Название проекта

Святой князь Владимир и его роль в истории России

"Современный национальный воспитательный идеал-это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее свой страны, укоренный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации." Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности и гражданина России.М.:Просвещение,2009.с.7

• 

  Владимир Святославич Великий князь Киевский 11 июня 978 — 15 июля 1015

• 

  Святой равноапостольный князь Владимир

• 

  Крещение Владимира. Фреска В. М. Васнецова.

Авторы проекта

1. Дегтярева Елена Александровна, учитель английского языка ГБОУ СО "Верхотурская гимназия"
2. Дегтярев Дмитрий Олегович,преподавательВерхотурского православного духовного училища на территории Свято-Николаевского мужского монастыря.

Кто участвует в проекте

учащиеся 10-11 классов, ВПДУ

Участник проекта Святой князь Владимир и его роль в истории России

Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Проект Святой князь Владимир и его роль в истории России}}

Сроки проведения:

январь-февраль 2015 года

Цели и задачи проекта:

Цель: воспитание у подрастающего поколения бережного сохранения истории России, укрепления духовного единства российского единства и уважения к памяти государственного деятеля князя Владимира Святого-масштабной личности, сыгравшей выдающуюся роль в судьбе нашей страны.

Задачи: сформировать представление о личности Владимира Святославича, дать ей оценку; формировать умения ставить цель и задачи учебной деятельности; давать развёрнутую характеристику личности – составлять исторический портрет; развивать умения работать с учебной литературой, историческим документом; выделять главное, анализировать, делать выводы; давать развёрнутый ответ, оценивать ответ товарища, задавать вопросы, работать с понятием; формировать гуманистическую и гражданскую позицию, понимание роли личности в истории, воспитывать уважение к людям.

Результат проекта:

• личностные:
  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
  • принятие и освоение роли православного человека, формирование личностного смысла учения;
  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.
• регулятивные:
  • целеполагание;
  • планирование;
  • контроль;
  • коррекция;
  • оценка;
  • волевая саморегуляция.
• познавательные:
  • активное использование речевых средств и средств ИКТ;
  • использование различных средств поиска, сбора, обработки, интерпретации информации;
  • овладение навыками смыслового чтения текста.
• предметные:
  • составление рассказа на основе информации учебника, отрывка из летописей, литературного источника, карты и схемы;
  • извлечение информации из источника;
  • составление характеристики исторического деятеля;
  • анализ исторического источник;
  • чтение и обобщение фактов из литературного источника.

Основополагающий вопрос:

Жива ли память о князе Владимире Святославиче?

Вопросы:

1. Кто такой князь Владимир Святославич?
2. Каков нравственный образ князя Владимира Святославича?
3. Каков исторический образ князя Владимира Святославича?
4. Каков духовный образ князя Владимира Святославича?

Формы исследовательских и творческих работ

Символизм Крещения и Святости

Работа с гугл-рисунком

Заполните рисунок "Символика".

Примечание

при выполнении работы вам нужно зайти по ссылке на гугл-рисунок, выбрать тему "Символы святости" или "Символы крещения", пройти по ссылкам в комментарии и познакомиться с символами крещения или святости, выбрать символ, найти его в интернете и вставить, выделить и вставить комментарий, в котором написать значение символа, свои ФИО.

Дела давно минувших дней.

Работа с гугл-документом Видео-инструкция

Заполните гугл-документ для обсуждений.

Примечание

при выполнении работы вам нужно зайти по ссылке, выбрать интересующий вас вопрос, ответить на него, выделить ваш ответ, вставить комментарий и в комментарии написать ваши ФИО;

выбрать любого участника, прочитать его ответ на вопрос, прокомментировать его ответ (похвалить, задать 1 вопрос, если не согласен с ответом, написать свой ответ или дать ссылку).

Память потомкам

Работа с гугл-картой Видео-инструкция

Примечание

познакомиться с перечнем объектов, созданных в память о князе Владимире по ссылке

выбрать 5 любых объектов и найти историю о них в интернете;

зайти по ссылкеКарта и начать ее редактировать;

вставить выбранные объекты, написать к ним историю появления, вставить картинку или видео, написать свои ФИО.

Проба пера

Работа с Онлайн-доской

выберите вопрос и ориентируясь на определение, что "Современный национальный воспитательный идеал-это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее свой страны, укоренный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации", дайте свой ответ на выбранный вопрос.

вставьте картинки, видео, ссылки для подтверждения вашей точки зрения.

Примечание

при выполнении работы вам нужно перейти по ссылке на онлайн-доску Проба пераи заполнить ее содержимым по выбранному вами вопросу, использовать картинки, текст,список литературы.

Вопросы на выбор:

1. Кто такой князь Владимир Святославич?
2. Каков нравственный образ князя Владимира Святославича? Нужно рассмотреть его как человека, как мужа, как брата, как отца.
3. Каков гражданский образ князя Владимира Святославича? Нужно рассмотреть его как правителя, как гражданина, который принимал судьбу Отечества как свою личную, осознавал ответственность за настоящее и будущее свой страны.
4. Каков духовный образ князя Владимира Святославича? Нужно рассмотреть его как человека,укоренного в духовных и культурных традициях своей Родины.

Требования к представляемым работам

Гугл-рисунок

1. Работа выполнена корректно.
2. Картинка ставлена.
3. Картинка подписана.
4. В комментарии к картинке дано пояснение.

Гугл-документ

1. Выбран вопрос.
2. Дан правильный ответ на вопрос с ссылками на источник.
3. В конце ответа стоит подпись отвечавшего.
4. Прокомментированы 2 ответа других участников.

Гугл-карта

1. Корректно выбрано местоположение достопримечательности.
2. В описании достопримечательности написан текст без ошибок:дата, автор, история появления.
3. В описании достопримечательности вставлена картинка или видео, ссылка на источник.

Онлайн-доска

1. Выбран и написан вопрос.
2. Написан развернутый ответ на вопрос.
3. Корректно вставлены текст, рисунок, видео, ссылки на источники.
4. Подписано авторство.

Этапы проведения проекта