Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Azbukaknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности Liveknopka.jpg Family.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Проект/Святой князь Владимир и его роль в истории России

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Документы проекта)
(Документы проекта)
Строка 201: Строка 201:
 
;[http://linoit.com/users/lea_83/canvases/%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%8C%20%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80 Онлайн-доска]
 
;[http://linoit.com/users/lea_83/canvases/%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%8C%20%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80 Онлайн-доска]
  
[https://docs.google.com/forms/d/1jTajRyBx9q3n3lFbcUZ6E8oW1hI8pinTsfufOk2_UPM/viewform Оценка работы группы]
+
;[https://docs.google.com/forms/d/1jTajRyBx9q3n3lFbcUZ6E8oW1hI8pinTsfufOk2_UPM/viewform Оценка работы группы]
[https://docs.google.com/forms/d/1SL8wa46gASC3F-Dyxkgk1JE1qUPZ5jsUkQAwiIQbPb0/viewform Развитие навыков сотрудничества]
+
;[https://docs.google.com/forms/d/1SL8wa46gASC3F-Dyxkgk1JE1qUPZ5jsUkQAwiIQbPb0/viewform Развитие навыков сотрудничества]
[https://docs.google.com/document/d/1dYcVfscZwi4vhrNAx5rRbGwPtgurWA5VqflR-bbxHP4/edit Памятка для характеристики и оценки исторического деятеля]
+
;[https://docs.google.com/document/d/1dYcVfscZwi4vhrNAx5rRbGwPtgurWA5VqflR-bbxHP4/edit Памятка для характеристики и оценки исторического деятеля]
[https://docs.google.com/document/d/1OV81__X81CAEZwd2cmmTMO4g80tYIerAhFrd2oOitH4/edit Шкала сформированности УУД. Лист наблюдения учителя]
+
;[https://docs.google.com/document/d/1OV81__X81CAEZwd2cmmTMO4g80tYIerAhFrd2oOitH4/edit Шкала сформированности УУД. Лист наблюдения учителя]
 
+
;[https://docs.google.com/document/d/1yblDaV78W5WKHo8ihB3iWaP2-3NpmV6yVrhleS-8tac/edit Контрольный лист для рефлексии выполнения проекта]
 
|}
 
|}
  

Версия 14:46, 27 января 2015

Содержание

Название проекта

Святой князь Владимир и его роль в истории России

Автор проекта

  1. Дегтярева Елена Александровна, учитель английского языка ГБОУ СО "Верхотурская гимназия" и Верхотурского православного духовного училища.
  2. Дегтярев Дмитрий Олегович,преподаватель богословия в Верхотурском православном духовном училище.
  3. Сайт Свято-Николаевского мужского монастыря.
  4. Свято-Николаевский мужской монастырь

Кто участвует в проекте

учащиеся 10-11 классов, ВПДУ

tux
Участник проекта
Святой князь Владимир и его роль в истории России

Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Проект Святой князь Владимир и его роль в истории России}}

Сроки проведения:

январь-февраль 2015 года

Цели и задачи проекта:

Цель: воспитание у подрастающего поколения бережного сохранения истории России, укрепления духовного единства российского единства и уважения к памяти государственного деятеля князя Владимира Святого-масштабной личности, сыгравшей выдающуюся роль в судьбе нашей страны.

Задачи: сформировать представление о личности Владимира Святославича, дать ей оценку; формировать умения ставить цель и задачи учебной деятельности; давать развёрнутую характеристику личности – составлять исторический портрет; развивать умения работать с учебной литературой, историческим документом; выделять главное, анализировать, делать выводы; давать развёрнутый ответ, оценивать ответ товарища, задавать вопросы, работать с понятием; формировать гуманистическую и гражданскую позицию, понимание роли личности в истории, воспитывать уважение к людям.

Результат проекта:

....

Основополагающий вопрос:

Жив ли князь Владимир?

Вопросы:

Vladimir.jpg
  1. Кто такой Владимир Святославич?
  2. Каков нравственый образ Владимира?
  3. Каков политический образ Владимира?
  4. Каков религиозный образ Владимира?

Формы исследовательских и творческих работ

Символизм Крещения и Святости

Работа с гугл-рисунком
Заполните рисунок "Символика".
Примечание
при выполнении работы вам нужно зайти по ссылке на шаблон,выбрать тему "Символы святости" или "Символы крещения",используя инструменты гугл-рисунка, нарисовать символ, выделить рисунок, сгруппировать его, снова выделить, вставить комментарий, в котором написать значение символа, свои ФИО.

Дела давно минувших дней.

Работа с гугл-документом
Заполните гугл-документ для обсуждений.
Примечание
при выполнении работы вам нужно зайти по ссылке, выбрать интересующий вас вопрос, ответить на него, выделить ваш ответ, вставить комментарий и в комментарии написать ваши ФИО.

Память потомкам

Работа с гугл-картой
Заполните таблицу
Примечание
при выполнении работы вам нужно зайти по ссылкеЗаполните таблицу,

Проба пера

Работа с Онлайн-доской
Выберите вопрос,заполните онлайн-доску.
Примечание
при выполнении работы вам нужно скачать Буклет в качестве образца. Перейти по ссылке на онлайн-доску Проба пераи заполнить ее содержимым по выбранному вами вопросу, использовать картинки, текст,список литературы.

Вопросы на выбор:

  1. Кто такой Владимир Святославич?
  2. Каков нравственый образ Владимира?
  3. Каков политический образ Владимира?
  4. Каков религиозный образ Владимира?

Требования к представляемым работам

Гугл-рисунок

  1. Работа выполнена корректно.
  2. Фигура сгруппирована.
  3. Фигура подписана.
  4. В комментарии к фигуре дано пояснение.

Гугл-документ

  1. Выбран вопрос.
  2. Дан правильный ответ на вопрос с ссылками на источник.
  3. В конце ответа стоит подпись отвечавшего.
  4. Прокомментированы 2-3 ответа других участников.

Гугл-карта

  1. Корректно выбрано местоположение достопримечательности.
  2. В описании достопримечательности написан текст без ошибок:дата, автор, история появления.
  3. В описании достопримечательности вставлена картинка или видео, ссылка на источник.

Онлайн-доска

  1. Корректно вставлены текст, рисунок, видео, ссылки на источники.
  2. Подписано авторство.
  3. Даны...

Этапы проведения проекта

Стадия работы над проектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность учителя
1. Подготовка а) Определение темы и целей проекта, его исходного положения.

б) Подбор рабочей группы

Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию. Определяют цели проекта Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в определении цели проекта. Наблюдает за работой учеников
2.Планирование а) Определение источников необходимой информации

б) Определение способов сбора и анализа информации

в) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта

д) Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы

Формируют задачи проекта. Вырабатывают план действий. Результатом обсуждения должен быть план с точным указанием, кто за что отвечает, и сроки исполнения.

Выбирают и обосновывают критерии успеха проектной деятельности

Предлагает идеи, высказывает предложения. Наблюдает за работой учащихся
3.Исследование а) Сбор и уточнение информации.

б) Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта в) Выбор оптимального варианта хода проекта

г) Поэтапное выполнение исследовательских задач

Поэтапно выполняют задачи проекта, используя интернет-технологии Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся
4. Выводы а) Анализ информации

б) Формулирование выводов

Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект используя интернет-технолгии веб2.0
5. Представление проекта и оценка его результатов а) Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет)

б) Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого

Каждой группе на предъявление полученных результатов дается 10 минут. Далее - ответы на вопросы всех присутствующих участников проекта - учителей и учеников. Рекомендуется заранее разработать для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания. Группы оценивают работу каждого участника.

Учитель оценивает работу групп в целом. Результативность каждого - это фундамент для новых исследований по темам проекта.

Документы проекта

Опрос
Участники проекта.
Таблица ЗИУК
Гугл-рисунок. Символика.
Гугл-док для обсуждений.
Гугл-карта.
Таблица для гугл-карты.
Онлайн-доска
Оценка работы группы
Развитие навыков сотрудничества
Памятка для характеристики и оценки исторического деятеля
Шкала сформированности УУД. Лист наблюдения учителя
Контрольный лист для рефлексии выполнения проекта


Дополнительные работы участников/по желанию

По желанию, участники могу создать игры на тему проекта. Инструкции

Участник Класс Школа/ Населенный пункт Название работы
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...
ФИО ... Школа№2/ Верхотурье ...

Консультация участников

Гугл-группа

Рефлексия участников

Источники

  1. Крещение Руси
  2. Крещение Руси
  3. Святой Владимир и Крещение Руси
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты