Программа Память Сибири/История семьи Рябцевых (Колывань)
Любаша (обсуждение | вклад) (→Место исследования) |
Любаша (обсуждение | вклад) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Руководитель == | == Руководитель == | ||
[[Участник:Наталья Косинцева|Наталья Александровна Косинцева]] | [[Участник:Наталья Косинцева|Наталья Александровна Косинцева]] | ||
+ | == Место исследования == | ||
+ | <googlemap version="0.9" lat="55.619809" lon="82.943913" zoom="8"> | ||
+ | 55.581489, 83.145905, Петропавловка | ||
+ | </googlemap> | ||
+ | |||
+ | == Список персоналий, которые характеризуют место == | ||
+ | Опишите несколько возможных лиц, характеризующих ваше место жительства - город, село или целый регион. А затем выберите исходя из следующих принципов: характерность, наличие информаторов (старожилов) по теме, соответствие истории места, историческая информативность, оригинальность и узнаваемость основных тем, затрагиваемых жизнеописанием. | ||
+ | |||
+ | == Цели и задачи исследования == | ||
+ | Биографическим исследованием может быть и изучение маленького отрезка истории через судьбу отдельной личности, и истории целых поколений и семей. Для нас важно, что многие черты биографий наших предшественников и современников очень интересны и актуально сегодня, созвучны сегодняшнему дню. Биография может осветить многие неясные моменты истории, понять, как люди в разное время решали проблемы, которые до сих пор актуальны. | ||
+ | |||
+ | Целью исследования может быть отражение малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в истории Сибири и страны в целом. | ||
+ | |||
+ | ==Форма исследования== | ||
+ | Можно выбрать один или несколько способов проведения биографического исследования: | ||
+ | *провести биографическое интервью с одним человеком с помощью диктофона, видеокамеры или просто ручки; | ||
+ | |||
+ | *провести серию интервью об одном человеке или семье с разными людьми; | ||
+ | |||
+ | *взять за основу один из документов семейного архива, например, дневник, внимательно его прочитать и исследовать;(Пример: [[Статья:Не хлебом единым жив человек|Не хлебом единым жив человек]]) | ||
+ | |||
+ | *взять за основу семейный фотоальбом и попросить вашего респондента проиллюстрировать фотографии рассказом; ([http://www.m-nsk.ru/museum/tsentr-ustno-istorii/vospominaniya-novosibirtsev/619-na-portrete-bravy-unter-ofitser-sibirskogo-polka Пример]) | ||
+ | |||
+ | *попросить человека самому записать свою биографию или отдельные сюжеты из биографии в свободной форме; | ||
+ | |||
+ | *составить опросник для самостоятельного жизнеописания или отдельного аспекта биографии, которым вы интересуетесь; | ||
+ | |||
+ | *провести анкетирование, составив нужный вам список вопросов. (Пример: [[Вопросник по истории семьи]]) | ||
==="Тамбашка"=== | ==="Тамбашка"=== | ||
Строка 91: | Строка 119: | ||
* Из этих документов я узнала точные имена и года рождения своих предков. Мне стало известно, что они занимались земледелием осваивая 30 соток земли: выращивали лён, картофель и другие овощи. Имели дом, баню, амбар и платили исправно налоги. | * Из этих документов я узнала точные имена и года рождения своих предков. Мне стало известно, что они занимались земледелием осваивая 30 соток земли: выращивали лён, картофель и другие овощи. Имели дом, баню, амбар и платили исправно налоги. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Версия 14:35, 21 апреля 2014
"Тамбашка"Автор/авторы исследованияРуководительНаталья Александровна Косинцева Место исследованияСписок персоналий, которые характеризуют местоОпишите несколько возможных лиц, характеризующих ваше место жительства - город, село или целый регион. А затем выберите исходя из следующих принципов: характерность, наличие информаторов (старожилов) по теме, соответствие истории места, историческая информативность, оригинальность и узнаваемость основных тем, затрагиваемых жизнеописанием. Цели и задачи исследованияБиографическим исследованием может быть и изучение маленького отрезка истории через судьбу отдельной личности, и истории целых поколений и семей. Для нас важно, что многие черты биографий наших предшественников и современников очень интересны и актуально сегодня, созвучны сегодняшнему дню. Биография может осветить многие неясные моменты истории, понять, как люди в разное время решали проблемы, которые до сих пор актуальны. Целью исследования может быть отражение малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в истории Сибири и страны в целом. Форма исследованияМожно выбрать один или несколько способов проведения биографического исследования:
"Тамбашка"Прошлым летом в гостях у моих дедушки и бабушки гостила тётушка моего деда. При разговоре я слышала, что она неоднократно называла мою прабабушку интересным словом - "тамбашка". Мне очень интересно стало происхождение этого слова, и я спросила маму о его значении, на что мама улыбнулась и сказала "О, это не просто слово, а история твоего рода, поговори об этом с дедушкой, он многое тебе расскажет". И я пошла к дедушке. Кстати, его зовут Рябцев Александр Николаевич. Вот что он мне поведал. .
Рассказ деда
Моё исследованиеУ меня возникло множество вопросов.
С этим вопросом я обратилась в Колыванский архив. Начальник архивной службы Полева Валентина Петровна ответила мне, что данных о возникновении деревни нет в архиве, т.к. она относилась к Томской губернии, а это другое ведомство. Но известно, что с 1937 года Петропавловка вошла в состав Пихтовского района Новосибирской области. В 60-е годы произошел распад деревни. Одной из причин распада явилось отсутствие школы для детей среднего и старшего звена и закрытие начальной школы, детям приходилось добираться по бездорожью, снегам и болотам, за несколько верст до ближайшей школы в с.Королёвка. 19.06.1980г. Решением Новосибирского облсовета народных депутатов № 401 от 19.06.1980г. Петропавловка окончательно снята с учёта. Петропавловку, как и многие исчезнувшие деревни называют "потерянной деревней", но это не справедливо, ведь пока мы помним, а значит знаем о ней деревня не будет потерянной!
Если рассмотреть подробно в Списке населенных мест Томского уезда Томской губернии пос Петро-Павловский, то видно, что поселке имелся Хлебозапвсный магазин и Школа грамоты, а исходя из того, что в 31 дворе проживало 428 человек, значит в среднем в семье было по 13-14 человек!К 1911 году упоминания о церкви, про которую рассказывал мой дед ещё нет, значит она была построена позже и просуществовала не долго, т.к. мой дедушка, рождённый в 1956 году был крещён "погружением", т.е. вне церкви.
Работая в Колыванском архиве с похозяйственными книгами 30-х годов я нашла следующие документы:
АнализАнализ отвечает на вопрос: Соответствует ли цели результат вашего исследования? Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе. Что нужно делать в биографическом исследовании:
Что не нужно делать в биографическом исследовании:
Рефлексия авторов исследования |