Постоянные разделы 
Текущие активности
Портфолио проекта/Фуфлыгина Наталья Николаевна
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 167: | Строка 167: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1-XepZ3CF6s2ItJVRn9aAInFhAyf598My8q1QtNpCnSA/edit Таблица З_И_У_К] | *[https://docs.google.com/document/d/1-XepZ3CF6s2ItJVRn9aAInFhAyf598My8q1QtNpCnSA/edit Таблица З_И_У_К] | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/1hkLrTBqR-iTe3Wxm2ZaDKUgNXSkXUHZwuwbatjKNSmc/edit?usp=sharing Анкета регистрации участников] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1LI1y3yLjWX2lPIksJ-zONLXdQd9G_9y5jgYFGKo3F74/edit#heading=h.gjdgxs План оценивания в проекте] | *[https://docs.google.com/document/d/1LI1y3yLjWX2lPIksJ-zONLXdQd9G_9y5jgYFGKo3F74/edit#heading=h.gjdgxs План оценивания в проекте] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1gPMAwchAAH-XH1Xlm96K869Oz-6JdTRl4OGIX0dEI0Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работ команд в проекте] | *[https://docs.google.com/document/d/1gPMAwchAAH-XH1Xlm96K869Oz-6JdTRl4OGIX0dEI0Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работ команд в проекте] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1HSL9HeQDMwO0joOuYDCqi-UZxd3m2VStMv3W0kiLWDw/edit?usp=sharing Бланк фиксации результатов исследования прочитанного произведения] | *[https://docs.google.com/document/d/1HSL9HeQDMwO0joOuYDCqi-UZxd3m2VStMv3W0kiLWDw/edit?usp=sharing Бланк фиксации результатов исследования прочитанного произведения] | ||
| − | *[https://docs.google.com/forms/d/ | + | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ancev8hbagtOPz_Z7zzjodrYobGI6AnWCyXEmyD_pHg/edit?usp=sharing Таблица продвижения команд "Шаги к успеху"] |
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/1RmOta5f5f3rUh5bRmk4Tk04bGHNplBucZLgW-yNdUnw/edit?usp=sharing Анкета оценки коммуникативных навыков] | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/1_6_tQV29pjsUT_QaKis0AH1GysfmF2bDrotGW4F-Yq4/edit?usp=sharing Анкета участника проекта] | *[https://docs.google.com/forms/d/1_6_tQV29pjsUT_QaKis0AH1GysfmF2bDrotGW4F-Yq4/edit?usp=sharing Анкета участника проекта] | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/1EwHj-PbCruy7aOB7YWyBcKQcIMNW69DV0NMZYosWFxE/edit?usp=sharing Анкета координатора команды] | *[https://docs.google.com/forms/d/1EwHj-PbCruy7aOB7YWyBcKQcIMNW69DV0NMZYosWFxE/edit?usp=sharing Анкета координатора команды] | ||
Версия 20:50, 29 декабря 2017
Название проектаПеремещение во времениАвторПредмет, классУчащиеся 6-8 классов. Внеурочная деятельность. Межпредметные связи: литература, физика, обществознание. Краткая аннотацияЧеловек практически всегда мечтал о путешествиях во времени. Зачастую он хотел бы вернуться в прошлое, чтобы что-то изменить или заглянуть в будущее, чтобы избежать ошибок в настоящем. Но возможно ли это? Что такое машина времени? Выдумка писателей-фантастов или реальное устройство, которое можно создать на основе законов физики? Какие способы перемещения известны? Что по этому поводу думают писатели-фантасты? А что говорит наука? Оказывается, совсем недавно ученые подтвердили, что путешествие в будущее возможно! Оно более чем реально! Участники проекта погрузятся в мир перемещений во времени и пространстве и будут искать ответ на вопрос "Что может быть проще времени?". Итогом проекта станет "Большая книга знаний "Перемещения во времени". Вопросы, направляющие проект
Что может быть проще времени?
1. Как можно отправиться назад в будущее? 2. Почему люди мечтают о путешествиях во времени? 3. Какое будущее у человечества?
1.1 Что такое машина времени и когда впервые появилось это понятие? 1.2 Какие проблемы встали перед человеком в связи с разработкой устройств по перемещению? 1.3 Какие способы перемещения во времени вы знаете? 2.1 О чём пишут авторы направления "перемещения во времени" в научной фантастике? 2.2. Кто наиболее наиболее яркие представители темы "перемещение во времени"? 2.3 Как книги данного направления приближают мечту о перемещении во времени? 3.1 Как ужиться вместе человеку и машине? 3.2 Опасны ли для нас роботы-люди? 3.3 Что вы взяли бы с собой в будущее? План проведения проекта
Визитная карточка проектаПубликация для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Виртуальная среда проектаВиртуальная среда проекта "Путешествие во времени" Пример продукта проектной деятельности учащихся
Коллективная карта средств и способов перемещения во времени"
Коллективная карта средств и способов перемещения во времени (пробная работа от имени участника) При создании работы использованы иллюстрации: 1;2; 3; 4; 5; 6
Викторина по произведению Г. Уэллса "Машина времени"
Викторина по книге Г.Уэллса "Машина времени" (пробная работа от имени участника) При создании работы использованы иллюстрации: Фон; Портрет автора книги;Машина времени; Иллюстрация. Интерактивный плакат "Путешествие во времени
Интерактивный плакат "Путешествие во времени" (пробная работа от имени участника) При создании работы использованы иллюстрации: Фон; Портрет автора книги; а также фильм из серии Хроники Нарнии Коллективная галерея произведений "Путешествие во времени"
Коллективная галерея произведений "Путешествие во времени"
По итогам исследований темы команды создают Сборник эссе "Что мы возьмём с собой в будущее"
Сборник эссе "Что мы возьмём с собой в будущее" Итоговый сборник проекта "Большая книга знаний "будущее - здесь"
Итоговый сборник проекта "Большая книга знаний "будущее - здесь" Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Элементы дизайна |
