Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Работы участников
(→Вы заполнили общую таблицу своими размышлениями?!) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | __NOTOC__ | + | [http://www.example.com заголовок ссылки][http://www.example.com заголовок ссылки]<p>__NOTOC__ |
− | + | </p> | |
− | + | <table cellpadding="8" cellspacing="8" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto"> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена"><b>ГЛАВНАЯ</b></a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td><a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 1"><b>ШАГ 1</b></a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td><a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 2"><b>ШАГ 2</b></a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td><a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 3"><b>ШАГ 3</b></a> | |
− | + | </td> | |
+ | <td><a href="Педагог-библиотекарь_в_школе/Иванова_Елена/Работы_участников" class="selflink"><b>Работы участников</b></a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td><a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Комментарии"><b>Комментарии в Галактике</b></a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td><a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Итоги"><b>Итоги</b></a> | ||
+ | </td></tr></table> | ||
+ | <table cellpadding="15" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"> | ||
+ | <h1><b>Результаты участников мастерской</b></h1> | ||
+ | <p><img src="/images/thumb/f/f7/Do-raboty.jpg/250px-Do-raboty.jpg" _fck_mw_filename="Do-raboty.jpg" _fck_mw_width="250" alt="Do-raboty.jpg" /> | ||
+ | </p> | ||
+ | <h2><b>Вы добавили свои три слайда в коллективную презентацию?!</b></h2> | ||
+ | <p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/embed?id.g365f6d237_0211fckLR|width=410fckLR|height=342fckLR|border=0fckLR}}</span> | ||
+ | </p><p><br /> | ||
+ | <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/edit#slide=id.g365f6d237_0119"><b>Ссылка на презентацию</b></a> | ||
+ | </p><p><br /> | ||
+ | </p> | ||
+ | <h2><b>Вы заполнили общую таблицу своими размышлениями?!</b></h2> | ||
+ | <ul><li>Таблицу заполняют после регистрации в ВикиСибириаДе (что означает создание своей вики-странички Участника) и пошагово по выполнении прохождения заданий модулей | ||
+ | </li><li>При записи в Таблицу оформляйте ссылку на свою личную страницу таким образом: Слева пишется название страницы участника, справа - какой хотите видеть на странице. Например: <b><span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki">[[Участник:Надежда Жесткова|Надежда Жесткова]]</span></b> | ||
+ | </li><li>После выполнения работы над заданиями давайте описание результата | ||
+ | </li></ul> | ||
+ | <p><br /> | ||
+ | </p> | ||
+ | <table border="1" class="standard"> | ||
− | + | <tr> | |
− | + | <th>Ссылка на страничку участника | |
− | + | </th> | |
− | + | <th> Одна из основных задач педагога-библиотекаря (в условиях реализации ФГОС) | |
− | + | </th> | |
− | + | <th> Квалификационные характеристики педагога-библиотекаря для выполнения задачи | |
− | + | </th> | |
− | + | <th> Основание для выполнения задачи | |
− | + | </th> | |
− | + | <th> Одна из форм работы с учащимися | |
− | + | </th> | |
− | + | <th> Краткая аннотация формы работы | |
− | + | </th> | |
− | + | <th> Направление педагогической активности и основная задача | |
− | + | </th> | |
− | + | <th> Сервисы, с помощью которых выполняется задача | |
− | + | </th></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Podyapolga">Ольга Подъяпольская</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Обучение школьников ориентации в информационно-медийном пространстве | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | <ul><li> Знать, что такое фейки, и разбираться с основными этапами анализа поступающей информации. | |
− | + | </li><li>Уметь работать с поисковым системами для установления достоверности результатов информационного поиска с использованием различных Интернет-инструментов | |
− | + | </li></ul> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>“...при наличии соответствующей подготовки школьные библиотекари... могут осуществлять преподавательскую работу по какому-либо учебному предмету, курсу, дисциплине или отдельной теме, которые предусмотрены учебным планом, образовательной программой, или вести занятия в кружке” <a href="http://www.belprofobraz.ru/index.php/2011-09-06-17-42-30/142-2011-09-06-17-38-02">Комментарий к нормативным правовым актам, регулирующим вопросы осуществления деятельности педагогов-библиотекарей</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td><b>Студия "Научный рок-н-ролл"</b> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>В неформальной обстановке педагогом-библиотекарем организуются выступления старшеклассников о проведенной ими исследовательской работе по учебному предмету или в рамках проекта | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Внеурочная работа. Формирование навыков и умений работы школьников с источниками информации и интернет-сервисами и инструментами в проектно-исследовательском обучении | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | <ul><li> (<a href="http://www.yandex.ru/">Яндекс</a>, <a href="http://www.google.com/">Google</a>) - способны обрабатывать пользовательские текстовые запросы разных уровней сложности | |
− | + | </li><li> <a href="http://www.tineye.com/">Tineye</a>, <a href="http://www.izitru.com/">Izitru</a>) - позволяют не только найти изображения, но и определить степень их подлинности | |
− | + | </li></ul> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td> <a href="Участник:Иванова Елена">Елена Иванова</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td><b>Клуб «Курилка Гутенберга»</b> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> Педагог-библиотекарь организует среди старшеклассников образовательно-развлекательное событие в библиотеке, на котором действует принцип «прочитал – перескажи». Любой желающий может предложить прочтенную книжку, которую он хотел бы пересказать, а другие – прийти и послушать. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Внеурочная работа, Развитие и поддержка интереса школьников к книге и чтению | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> <a href="http://www.youtube.com/">Канал библиотеки школы на Youtube</a> - старшеклассники свой пересказ снимают на видео и размещают на канале библиотеки школы | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:ElenaY">Елена Ястребцева</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td><b>Дискуссионный дистанционный лекторий "Мир литературных песонажей"</b> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь в одной из социальных сетей организует обсуждение интересных книг. В дискуссиях школьники могут сравнить свой внутренний мир с миром литературных персонажей, свои действия - с действиями и образом жизни других людей, описанных в книгах | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Участие в реализации основной образовательной программы общего образования в соответствии с ФГОС. Осуществление мероприятий по приобщению к чтению, как существенному фактору развития личности, содействию речевому развитию учащихся | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> Страничка дискуссионного лектория школьной библиотеки <a href="https://vk.com/feed"><b>во ВКонтакте</b></a> - с одной стороны представляет собой организацию межчитательского общения школьников, а с другой - конкурсное представление литературных персонажей | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Попова Мария">Мария Попова</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Irisska">Матвийчук Ирина</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Продвижение чтения на основе информационно-коммуникационных технологий и инновационных методов и форм педагогической и библиотечно-информационной деятельности. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Должен знать современные информационно-коммуникационные технологии , принципы работы в сети Интернет.Ориентироваться в Интернет-ресурсах для продвижения чтения и развития интереса к литературе. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>"...Педагогу-библиотекарю вменяется в обязанность педагогическая работа, связанная с осуществление дополнительного образования обучающихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, которая может осуществляться в кружковой, клубной и иных формах работы" | |
− | + | <p><a href="http://www.belprofobraz.ru/index.php/2011-09-06-17-42-30/142-2011-09-06-17-38-02">Комментарий к нормативным правовым актам, регулирующим вопросы осуществления деятельности педагогов-библиотекарей</a> | |
− | + | </p> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Кружок "На крыльях книги в мир мечты" | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь организует среди учащихся творческую деятельность по созданию книг с саундтреками и буктрейлеров к книгам. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Внеурочная работа. Развитие и поддержка интереса школьников к книге и чтению. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> <a href="http://www.youtube.com/">Канал библиотеки школы на Youtube</a> -Учащиеся выкладывают на канале библиотеки школы свои буктрейлеры к книгам. <a href="http://booktrack.com"><b>сайт Booktrack</b></a> позволяет создавать озвученные книги. | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Галина Як">Галина Яковкина</a> | |
− | + | </td> | |
− | -работа с информацией) | + | <td> |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Власенко Жанна">Жанна Власенко</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Елена Адищева">Елена Адищева</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>"Обеспечивает доступ участникам образовательного процесса к библиотечно-информационным ресурсам, содействует культурному развитию личности, приобщению к чтению" | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Повышает свою квалификацию и профессиональное мастерство согласно действующим нормативам. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Осуществляет информационно-библиографическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Проектная деятельность | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Работы, планы, мероприятия и другие задачи, направленные на создание нового продукта | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Внеурочная деятельность. Знакомя ребят с новыми интернет-ресурсами, педагог-библиотекарь помогает создать новый продукт - например, интерактивную викторину. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>http://learningapps.org/ - помогает создавать интерактивные задания.(Яндекс, Google) - способны обрабатывать пользовательские текстовые запросы разных уровней сложности | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Кулешова">Светлана Кулешова</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> в соответстии с ФГОС участие в формировании универсальных способов действий через внеурочную деятельность по формированию информационной культуры школьников ( один из важнейших УУД | |
− | + | <p>-работа с информацией) | |
− | + | </p> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>владение системой поиска информации (адресной, тематической, фактографической) в условиях новой библиотечной среды, инициирующей и развивающей эти действия;владение ИКТ-компентентностями, знание правил безопасной работы в Интернете, авторского права | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности (Квалификационная характеристика должности «Педагог-библиотекарь») | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>занятия по внеурочной деятельности по программе "Информационный этикет" | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Занятия состоят из теории и практической части ( в выполнении по теме творческого или учебного задания на компьютере с помощью Интернета).Групповая форма работы.Компьютреная база: к компьютер на 1-2 уч-хся | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>формирование уверенных пользователей Интернета в поиске,критическом отборе, обработке информации и владении различных способов представления учебных и творческих работ через интернет-сервисы и программы | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>поисковые системы,<a href="http://www.wordle.net">мозаика слов wordle.net</a><a href="http://www.tagxedo.com">облако слов tagxedo.com</a><a href="http://www.imagechef.com/">облако тэгов imagechef.com</a>,<a href="http://www.Glogster.EDU">Интерактивный плакат</a> Playcast - музыкальные открытки <a href="http://www.tineye.com/">Tineye</a> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Оксана Николаевна Громыко">Оксана Николаевна Громыко</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Формирование у школьников основ информационной культуры и грамотности, связанные с поиском информации сети Интернета. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Знать принципы работы в сети Интернет. Уметь работать с поисковыми системами.Знать современные информационные технологии и уметь их использовать в библиотечной деятельности. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь может осуществлять преподавательскую деятельность по любому учебному предмету, курсу или вести кружок. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Кружок "Книжкина больница" | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь формирует у школьников бережное отношение к книгам, умение сопереживать, повысить уровень культуры. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Организация в школьной библиотеке массовых мероприятий, ориентированных на формирование читательской культуры и пропаганды чтения. Внеурочная деятельность. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>(Яндекс, Google], Rambler) - поисковые системы. | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Vkorpusova">Корпусова Виктория Сергеевна</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | Применение большого числа практикумов. | + | <td> |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Юлия Горст">Горст Юлия Юрьевна</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Развитие у школьников ориентации в информационной среде. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Уметь работать с поисковым системами для установления достоверности результатов информационного поиска с использованием различных Интернет-ресурсов и поисковых машин. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>При наличии должного опыта школьные библиотекари могут осуществлять преподавательскую работу по какому-либо учебному предмету который предусмотренн учебным планом во внеурочной деятельности. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Кружок "Основы информационной и библиотечной грамотности" | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Изучение основных понятий информации и библиотечного дела | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Развитие способности поиска информации и ее отличия от дезинформации в книгах и веб сайтах. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Поисковые машины Яндекс Google Yahoo Rambler и Nigma | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Наталья Булычева">Булычева Наталья Николаевна</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Обеспечение участникам образовательного процесса доступа к информации, посредством использования библиотечно-информационных ресурсов учреждения | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | <ul><li>современные информационно-коммуникационные технологии (текстовые редакторы, электронные таблицы, программы создания презентаций, *информационные системы, автоматизирующие библиотечную деятельность), | |
− | + | </li><li>принципы работы в сети Интернет, | |
− | + | </li><li>приемы использования мультимедийного оборудования | |
− | + | </li><li>ведение электронного документооборота | |
− | + | </li></ul> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь может осуществлять преподавательскую деятельность по любому учебному предмету, курсу или вести кружок | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | <ul><li>Литературные игры | |
− | + | </li><li>Викторины | |
− | + | </li><li>Библиотечные занятия | |
− | + | </li></ul> | |
− | + | </td> | |
− | осуществляет дополнительное образование, обеспечивает доступ к библиотечно-информационным ресурсам. | + | <td>Проведение различных мероприятий, посвященным знаменательным датам, праздникам. |
+ | </td> | ||
+ | <td>Организация массовых мероприятий, ориентированных на развитие общей и читательской культуры личности | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | <ul><li> <a href="http://www.yandex.ru/">Яндекс</a>, | ||
+ | </li><li><a href="http://www.google.com/">Google</a>, | ||
+ | </li><li><a href="http://www.rambler.ru/">Rambler</a> - поисковые системы | ||
+ | </li></ul> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Платонова Ирина">Платонова Ирина</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Бушуева Ольга">Бушуева Ольга</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Ольга Завитаева">Завитаева Ольга Валентиновна</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Акишина Марина Александровна">Акишина Марина Александровна</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Формирование читательской компетентности школьников. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Знание современных информационно-коммуникационных технологий, освоение современных педагогических технологий. Организует совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу с учащимися по приобщению к чтению. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>при наличии ПРОГРАММЫ "Информационная грамотность школьников" | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>*<b>Интегрированные с курсом "Информационная грамотность" предметные уроки.</b> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Форма, позволяющая учителю и библиотекарю ставить ОБЩИЕ метапредметные цели урока, и отрабатывать их на конкретном учебном материале. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Основная общеобразовательная программа. Формирование устойчивых навыков работы с текстом для самостоятельного решения учебной задачи | ||
+ | <p>Применение большого числа практикумов. | ||
+ | </p> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | <ul><li><a href="http://http://www.yandex.ru/">Яндекс.ру</a> - способны обрабатывать пользовательские текстовые запросы разных уровней сложности | ||
+ | </li><li><a href="http://lib.ru/Библиотека">Максима Мошкова</a> | ||
+ | </li><li><a href="http://www.rvb.ru/">Русская виртуальная библиотека</a> | ||
+ | </li><li><a href="http://litera.edu.ru/">Коллекция: русская и зарубежная литература для школы.</a> | ||
+ | </li></ul> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Арешкина Людмила Николаевна">Арешкина Людмила Николаевна</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Формирование информационной культуры участников образовательного процесса, формирование навыков и умений работы с источниками информации. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Педагог библиотекарь должен знать информационно-коммуникативные технологии, принципы работы в сети интернет, современные информационно-поисковые системы, применяемые в библиотечном обслуживании, систему классификации информации. Уметь обучать пользователей практическим навыкам в области информационной грамотности, оценивать и использовать разнообразные информационные ресурсы. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Необходимость формирования умения работать с информацией отмечается в федеральных государственных стандартах. В примерных образовательных программах рассматривается процесс формирования информационной грамотности. Согласно этим документам совокупность умений работать с информацией формируется как в урочное время, так и во внеурочное. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Программа дополнительного образования "Основы информационной культуры личности"(кружок) | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Систематические занятия с обучающимися в соответствии с авторской программой дополнительного образования. Контроль усвоения знаний по окончанию изучения каждого раздела | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> Внеурочная работа. Цели: освоение учащимися рациональных приёмов и способов самостоятельного поиска информации, формирование информационной культуры личности, информационного мировоззрения, то есть системы взглядов на мир информации и место человека в нём. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | <ul><li><a href="http://http://www.yandex.ru/">Яндекс.ру</a> | ||
+ | </li><li><a href="http://www.google.com/">Google</a> | ||
+ | </li><li>Интернет ресурсы для учащихся | ||
+ | </li><li>Электронные библиотеки | ||
+ | </li><li>Блоги | ||
+ | </li><li>Живые журналы | ||
+ | </li></ul> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Ольга Иванищева">Иванищева Ольга Васильевна</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Yulia">Вахрушева Юлия</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Развитие информационной и творческой культуры учащихся | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | <ul><li>Должен знать современные информационно-коммуникационные технологии (текстовые редакторы, электронные таблицы, программы создания презентаций, информационные системы, автоматизирующие библиотечную деятельность) | ||
+ | </li><li>Уметь работать с поисковыми системами | ||
+ | </li><li>Осваивать современные педагогические технологии и применять их в работе библиотеки | ||
+ | </li></ul> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>При наличии соответствующей подготовки школьные библиотекари могут осуществлять преподавательскую работу по какому-либо учебному предмету, курсу, дисциплине или отдельной теме, которые предусмотрены учебным планом, образовательной программой, или вести занятия в кружке | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Кружок "Основы библиотечно-информационной культуры" | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Изучение основ библиотечно-информационной культуры представляет собой групповые занятия, состоящие из теоретической и практической частей | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Внеурочная деятельность. Основная задача - научить школьников самостоятельно получать знания, научить их работать с различными источниками информации, развивать поисковую, научно-исследовательскую деятельность | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | <ul><li> <a href="http://www.yandex.ru/">Яндекс</a>, | ||
+ | </li><li><a href="http://www.google.com/">Google</a> - поисковые системы | ||
+ | </li><li>http://www.tverlib.ru/ - Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького | ||
+ | </li></ul> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Гуль">Зигангирова Гульшат Рафисовна</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> участвует в реализации основной образовательной программы, | ||
+ | <p>осуществляет дополнительное образование, обеспечивает доступ к библиотечно-информационным ресурсам. | ||
содействует культурному развитию личности, приобщению к чтению. Козлова О.В. Должностная инструкция
педагога-библиотекаря: Проект | содействует культурному развитию личности, приобщению к чтению. Козлова О.В. Должностная инструкция
педагога-библиотекаря: Проект | ||
− | + | </p> | |
− | нормативные и методические материалы | + | </td> |
+ | <td>основы возрастной педагогики и психологии | ||
+ | <p>нормативные и методические материалы | ||
современные информационно-коммуникационные технологии Козлова О.В. Должностная инструкция
педагога-библиотекаря: Проект | современные информационно-коммуникационные технологии Козлова О.В. Должностная инструкция
педагога-библиотекаря: Проект | ||
− | + | </p> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>«Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе "Требования к квалификации", но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Козлова О.В. Должностная инструкция
педагога-библиотекаря: Проект | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Проектная деятельность | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Социальный проект "Семейное чтение", где вовлечены учащиеся, родители, учителя, библиотекарь | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Ориентирование родителей на совместное общение с ребенком в процессе чтения, приобщение населения к чтению, развитие навыков чтения | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>http://www.rgdb.ru/ Российская государственная детская библиотека | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Фанзия">Фанзия</a>... | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Mari4ka">Марина Спесивцева</a>... | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Любовь Брюхова">Любовь Брюхова</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Соня Мусаева">Мусаева Сажие</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Формирование информационной культуры через блоги, вики-среды и возможностей социальных сервисов Веб 2.0. Библиотекарь привлекает учителей и родителей к совместным сетевым инициативам. Поддерживает и развивает творческие способности школьников с использованием ими новейших технологий, осуществляя поддержку проектной деятельности учителей-предметников. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Владеть свободно современными технологиями. Ориентироваться в Интернет-ресурсах для продвижения чтения, поддержке интереса к литературе. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь может вести элективные курсы, кружки, внеурочные часы. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Проектная деятельность с использованием ИКТ. | |
− | Создание условий для обеспечения прав читателей на свободное, бесплатное, качественное пользование библиотечно-информационными ресурсами и создание комфортной среды | + | </td> |
− | + | <td>В рамках проекта вести совместно с учащимися исследовательскую работу по выбранной тематике в целях продвижении чтения | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Внеурочная деятельность. Мастер классы для обучения школьников пользоваться интернет-ресурсами в целях проектно-исследовательской деятельности | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Канал библиотеки школы на Youtube, http://timerime.com/, http://www.zooburst.com/, Дневник в Calameo, www.playkast, http://www.slideshare.net/,http://www.tagxedo/ или http://www.imagechef.com/, https://maps.google.ru, <a href="http://www.google.com/">Google</a>) | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Малышева Жанна">Жанна Николаевна Малышева</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Алена Мереуца">Алена Ивановна Мереуца</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Мурзина Александра">Александра Николаевна Мурзина</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | КОММЕНТАРИЙ к нормативным правовым актам, регулирующим вопросы осуществления деятельности педагогов-библиотекарей (подготовлен специалистами аппарата Профсоюза | + | <td> |
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Левина Галина Ивановна">Галина Ивановна Левина</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Воспитание, обучение, развитие личности читателя средствами и методами библиотечной работы | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Высокие профессиональные теоретические и практические знания библиотечного дела, владение методами теории и практики педагогики и психологии, культура личности. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Устав ОУ, Должностная инструкция педагога-библиотекаря. | ||
+ | <p>Создание условий для обеспечения прав читателей на свободное, бесплатное, качественное пользование библиотечно-информационными ресурсами и создание комфортной среды | ||
+ | </p> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Литературная гостиная | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>В основе работы – библиотечная режиссура, позволяющая сочетать различные массовые и индивидуальные формы воспитательной работы с читателями | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Активное включение в образовательный процесс различными формами внеурочной деятельности | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | <ul><li>Яндекс | ||
+ | </li><li> <a href="http://bibliobras.blogspot.ru/">[n]</a> | ||
+ | </li></ul> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td> <a href="Участник:Natalina">Наталья Ломакина</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Обучение учителей и учащихся вопросам информационной грамотности. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>знание современных информационно-коммуникационных технологий, принципы работы в сети Интернет, приемы использования мультимедийного оборудования и ведения электронного документооборота; нормативные и методические материалы по вопросам организации информационной работы. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Приказ Минздравсоцразвития России от 31 мая 2011 г. N 448н г. Москва "О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих" | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Штанько Галина Павловна">Галина Павловна Штанько</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Людмила П.">Людмила Александровна Пыхтеева</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Svetlanadan3">Данилова Светлана Николаевна</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Обучение,воспитание, развитие творческой личности читателя через чтение | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Владеть информационными технологиями. Ориентироваться в Интернет-ресурсах для привлечения к чтению. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Может вести элективные курсы, предмет МХК, профориентационные занятия | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Проведение различных мероприятий по продвижению чтения | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Обучение навыкам работы с текстом для самостоятельного решения учебной задачи | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Различные формы внеурочной деятельности | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Яндекс, Google], Rambler) - поисковые системы. | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Нина Мамонова">Нина Мамонова</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Формирование информационной культуры школьника, навыков и умений работы с источниками информации в проектно-исследовательском обучении. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Должен знать:тематическую наполненность информационных ресурсов библиотеки, в соответствии со спецификой обучения;современные ИКТ (текстовые редакторы, электронные таблицы, программы создания презентаций, информационные системы, автоматизирующие библиотечную деятельность);принципы работы в сети Интернет;приемы использования мультимедийного оборудования. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>«…при наличии соответствующей подготовки школьные библиотекари, как и другие работники общеобразовательных учреждений (руководители, их заместители, педагоги-психологи, воспитатели и др.), могут осуществлять преподавательскую работу по какому-либо учебному предмету, курсу, дисциплине или отдельной теме, которые предусмотрены учебным планом, образовательной программой, или вести занятия в кружке». | ||
+ | <p>КОММЕНТАРИЙ к нормативным правовым актам, регулирующим вопросы осуществления деятельности педагогов-библиотекарей (подготовлен специалистами аппарата Профсоюза | ||
В.Н. Понкратовой, Ж.П. Осипцовой) | В.Н. Понкратовой, Ж.П. Осипцовой) | ||
− | + | </p> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Интеллектуальный клуб "Почемучка" | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь на занятиях клуба осваивает с детьми курс "Основы информационной культуры". Изучение курса позволит обучающимся более рационально работать с учебной литературой и электронными ресурсами, сократит интеллектуальные и временные затраты на выполнение домашних задний, повысит качество знаний за счет овладения более продуктивными приемами учебного труда. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Организация внеурочной активности, осуществление дополнительного образования обучающихся в клубной работе. Работа с библиотечным фондом и информационными ресурсами. Эти виды деятельности формируют рациональные приемы и способы самостоятельного ведения поиска информации в соответствии с возникающими в ходе обучения задачами. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td><a href="http://www.yandex.ru/">Яндекс,[http://www.google.com/ Google</a>- поисковые ситемы. <a href="http://learningapps.org/">[n]</a>- сервис помогает создавать викторины,интерактивные задания. | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Вера Татаринова">Вера Михайловна Татаринова</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Формирование читательской компетентности в рамках ФГОС | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Осваивать современные педагогические технологии. Осваивать современные поисковые системы | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Осуществляет информационно-библиографическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Занятие вор внеурочной деятельности "Мир книги" | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Продвижение чтения, книги. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Султанова Гульшат">Гульшат Марсовна Султанова</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Развитие у школьников ориентации в информационной среде | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Должен знать современные информационно-коммуникационные технологии , принципы работы в сети Интернет | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Педагог-библиотекарь может осуществлять преподавательскую деятельность по любому учебному предмету, курсу или вести кружок | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Проектная деятельность "В мире книг" | |
− | индивидуальные особенности развития детей разного возраста; | + | </td> |
+ | <td>Педагог-библиотекарь организует среди учащихся творческую деятельность | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Внеурочная работа. Развитие и поддержка интереса школьников к книге и чтению | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>http://www.yandex.ru/ Яндекс, http://www.google.com/ Google - поисковые ситемы | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Elvira farhullina">Эльвира Фидаиловна Фархуллина</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Обеспечение участникам образовательного процесса доступа к информации, содействие культурному развитию личности, продвижению чтения, формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Знание современных информационно-коммуникационный технологий, принципов работы в сети Интернет, приемов использования мультимедийного оборудования для продвижения чтения и развития интереса к литературе. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>«…разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы…» Квалификационные характеристики должности «педагог-библиотекарь» | ||
+ | <p><br /> | ||
+ | </p> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Проектная деятельность "Золотой КлЮЧик" (Клуб Юных Читателей) | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Педагог-библиотекарь организует различные массовые мероприятия, активизирует читательскую и творческую активность. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Внеурочная деятельность, мероприятия по продвижению чтения. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Яндкс, Google, Nigma | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Шмидт Лидия">Шмидт Лидия</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Продвижение чтения используя современные технологии. Привитие любви к чтению и книге. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Должен знать: | ||
+ | <p>индивидуальные особенности развития детей разного возраста; | ||
специфику развития интересов и потребностей обучающихся, их творческой деятельности; | специфику развития интересов и потребностей обучающихся, их творческой деятельности; | ||
совре¬менные информационно-коммуникационные технологии,принципы работы в сети Интернет, приемы использова¬ния мультимедийного оборудования; | совре¬менные информационно-коммуникационные технологии,принципы работы в сети Интернет, приемы использова¬ния мультимедийного оборудования; | ||
владеть навыками критического мышления; | владеть навыками критического мышления; | ||
ориентироваться в потоке современной художественной литературы для детей, подростков и юношества. | ориентироваться в потоке современной художественной литературы для детей, подростков и юношества. | ||
− | + | </p> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Требование ФГОС: Формирование грамотного, компетентного читателя, который сможет ориентироваться в многообразии литературных жанров и стилей,искать и выбирать нужную информацию, сможет использовать библиотеку для удовлетворения своих информационных и читательских потребностей. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Клуб любителей чтения. | |
− | YouTube http://www.youtube.com | + | </td> |
− | + | <td>Совместно с методическим объединением учителей русского языка и литературы разрабатывается программа знакомства с современной художественной литературой для детей и юшошества, проводятся встречи за круглым столом, литературные гостиные, дискуссии и др., в т.ч. и онлайн.Создается блог и/или сайт клуба. | |
− | Prezi http://prezi.com/ | + | </td> |
− | + | <td>Внеурочная деятельность. Формирование читательской культуры, духовно-нравственное воспитание, развитие навыков критического мышления. Обкчение работе в социальных сетях и навыкам использования сервисов Web 2.0. Задача: активизировать читательскую активность. | |
− | Animoto http://animoto.com | + | </td> |
− | + | <td>Calameo http://ru.calameo.com/ | |
− | Glorster http://edu.glogster.com/?ref=com | + | <p>YouTube http://www.youtube.com |
− | + | </p><p>Prezi http://prezi.com/ | |
− | поисковые системы goole, yandex и др. | + | </p><p>Animoto http://animoto.com |
− | + | </p><p>Glorster http://edu.glogster.com/?ref=com | |
− | социальные сети | + | </p><p>поисковые системы goole, yandex и др. |
− | + | </p><p>социальные сети | |
− | + | </p> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Закора Надежда Aлександровна">Закора Надежда Aлександровна</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Андреева Елена Александровна">Андреева Елена Александровна</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Обеспечение участникам образовательного процесса доступа к информации: учебниками с электронными приложениями, учебно-методической литературой, материалами по всем учебным предметам. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Знание и свободное владение современных информационно-коммуникационных технологий. Умение работать с различными поисковыми системами. Ориентация в интернет-ресурсах. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Возможность осуществлять преподавательскую работу, наличие программы. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Курс «Основы информационной грамотности школьников» | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Формирование круга знаний, развитие умений и навыков, позволяющих ориентироваться в информационном пространстве. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Участие в реализации основной образовательной программы в соответствии с ФГОС. Внеурочная работа. Формирование навыков и умений работы школьников с различными источниками информации. Различные массовые мероприятия. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | <ul><li><a href="http://www.yandex.ru/">Яндекс</a>, | |
− | + | </li><li><a href="http://www.google.com/">Google</a>, | |
− | + | </li><li><a href="http://www.rambler.ru/">Rambler</a> - поисковые системы | |
− | + | </li></ul> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:СКАЗНЁВА ВАЛЕНТИНА">Сказнёва Валентина Васильевна</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Екатерина Слесаренок">Екатерина Слесаренок</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>участие в духовно нравственном воспитании, профориентации и социализации детей | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>методику проведения индивидуальных бесед, формы и методы проведения конференций, выставок; основы возрастной педагогики и психологии, физиологии, школьной гигиены; индивидуальные особенности развития детей разного возраста; специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), их творческой деятельности; | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>«Педагогу-библиотекарю вменяется в обязанность педагогическая работа, связанная с осуществление дополнительного образования обучающихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, которая может осуществляться в кружковой, клубной и иных формах работы" | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Проект «От нас не видевших войны..» | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Проект направлен на изучение и сохранение памяти современными школьниками подвига их сверстников – «детей войны»: малолетних защитников Родины и тружеников тыла, детей, выдержавших блокаду Ленинграда, малолетних узников концлагерей, сынов полка, участников подполья и партизанского движения. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Внеурочная работа. Воспитывать патриотизм, уважение и признательность героям Великой Отечественной войны; | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>школьный музей; Совет ветеранов войны и труда | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td><a href="Участник:Марина ЗАТО Светлый"> Цицулина Марина Николаевна</a> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>В условиях реализации ФГОС педагог-библиотекарь участвует в организации внеурочной деятельности школьников, в продвижении и популяризации книги и чтения, используя современные технологии. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Педагог- библиотекарь должен знать: нормативные и методические материалы по вопросам организации информационной и библиотечной работы; специфику развития интересов и потребностей обучающихся; современные информационно-коммуникативные технологии и поисковые системы. Постоянно повышать свою квалификацию и профессиональное мастерство, ориентироваться в Интернет-ресурсах для продвижения чтения и развития читательского интереса. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Приказ Минздравсоцразвития России от 31.05.2011 №448н "О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования". ( извлечение)[текст]/ Нормативные документы образовательного учреждения №12,декабрь, 2011.-с.32-33 | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Акция. (Например "Открытый микрофон: Весна, Поэзия и Вдохновение...") | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Данное мероприятие направлено на:привлечение подрастающего поколения к чтению; приобщение к высокому духовному строю подлинной культуры, содействие развитию художественного вкуса; обеспечение мотивации к изучению русской литературы, воспитание патриотических чувств;пропаганда чтения среди подрастающего поколения и расширение их читательского кругозора; возрождение традиции живого звучащего поэтического слова;создание условий для проявления учащимися творческой потенциала. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>Организация и проведение мероприятий направленных на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения и способствующих формированию читательской культуры. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td><a href="http://www.yandex.ru/">Яндекс</a>, | ||
+ | <p><a href="http://www.google.com/">Google</a> - поисковые системы | ||
+ | <a href="http://lib.ru/">[n]</a>-Библиотека Максима Мошкова | ||
http://lib.dnevnik.ru/literature/-школьная образовательная сеть Дневник.РУ (Библиотека. Художественная литература). | http://lib.dnevnik.ru/literature/-школьная образовательная сеть Дневник.РУ (Библиотека. Художественная литература). | ||
− | + | </p> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td><a href="Участник:Малышева Жанна">Малышева Жанна</a> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Организует работу по учебно-методическому и информационному сопровождению направленную на обеспечение широкого,постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации,связанной с реализацией основной образовательной программы,наприобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов. | |
− | включает цикл библиотечно-библиографических уроков по основам информационной грамотности, информационную мастерскую,где знания,полученные на уроках,воплощаются в творчестве учащихся | + | </td> |
− | + | <td>Разрабатывает рабочую программу,обеспечивает её выполнение,организует участие обучающихся в массовых тематических мероприятиях,обеспечивая педагогически обоснованный выбор форм,средств и методов.Применяет педагогические методики для решения информационно-педагогических задач,участвует в работе педагогических,методических советов,объединений,в других формах методической работы,внеурочной деятельности,предусмотренных учебно-воспитательным процессом. | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>Единый квалификационный справочник должностей руководителей,специалистов и служащих,раздел"Квалификационные характеристики должностей работников образования" | |
− | + | </td> | |
+ | <td>студия информационной грамотности. | ||
+ | <p>включает цикл библиотечно-библиографических уроков по основам информационной грамотности, информационную мастерскую,где знания,полученные на уроках,воплощаются в творчестве учащихся | ||
+ | </p> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td>формирование уверенных пользователей библиотечно-библиографических,электронных и интернет ресурсов,владеющих традиционными способами представления учебных и творческих работ через компьютерные программы. | ||
+ | </td> | ||
+ | <td><a href="http://www.yandex.ru/">Яндекс</a>, | ||
+ | <p><a href="http://www.google.com/">Google</a> | ||
+ | <a href="http://www.rambler.ru/">Rambler</a>- поисковые системы | ||
справочники,каталоги,базы данных,презентации,публикации,интерактивные плакаты,сайт,форумы,Русская виртуальная библиотека,муз.открытки Tineye. | справочники,каталоги,базы данных,презентации,публикации,интерактивные плакаты,сайт,форумы,Русская виртуальная библиотека,муз.открытки Tineye. | ||
− | + | </p> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td>... | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td>... | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td>... | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td></tr> | |
− | + | <tr> | |
− | + | <td>... | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
− | Для получения Сертификата осталось совсем немного - написать комментарии в | + | <td> |
− | + | </td> | |
− | + | <td> | |
− | + | </td> | |
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td>... | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td>... | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td> | ||
+ | <td> | ||
+ | </td></tr> | ||
+ | </table> | ||
+ | <h2><b>Если вы со всем справились - вы настоящий педагог-библиотекарь!</b></h2> | ||
+ | <h2><b>Для получения Сертификата осталось совсем немного...</b></h2> | ||
+ | <p>Для получения Сертификата осталось совсем немного - написать комментарии в <a href="https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=22020&showentry=6630">Галактике</a> в виде ответов <a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Комментарии"><b> на заданные вопросы</b></a> | ||
+ | </p> | ||
+ | </td> | ||
+ | </tr> | ||
+ | </table> | ||
+ | <a _fcknotitle="true" href="Category:Мастер-класс">Мастер-класс</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Новая_школа">Новая_школа</a> |
Версия 17:54, 28 сентября 2014
заголовок ссылкизаголовок ссылки
<a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена">ГЛАВНАЯ</a> | <a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 1">ШАГ 1</a> | <a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 2">ШАГ 2</a> | <a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 3">ШАГ 3</a> | <a href="Педагог-библиотекарь_в_школе/Иванова_Елена/Работы_участников" class="selflink">Работы участников</a> | <a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Комментарии">Комментарии в Галактике</a> | <a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Итоги">Итоги</a> |
Результаты участников мастерской<img src="/images/thumb/f/f7/Do-raboty.jpg/250px-Do-raboty.jpg" _fck_mw_filename="Do-raboty.jpg" _fck_mw_width="250" alt="Do-raboty.jpg" /> Вы добавили свои три слайда в коллективную презентацию?!
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/edit#slide=id.g365f6d237_0119">Ссылка на презентацию</a>
Вы заполнили общую таблицу своими размышлениями?!
Если вы со всем справились - вы настоящий педагог-библиотекарь!Для получения Сертификата осталось совсем немного...Для получения Сертификата осталось совсем немного - написать комментарии в <a href="https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=22020&showentry=6630">Галактике</a> в виде ответов <a href="Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Комментарии"> на заданные вопросы</a> |
<a _fcknotitle="true" href="Category:Мастер-класс">Мастер-класс</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Новая_школа">Новая_школа</a>