Постоянные разделы 
Текущие активности
Модуль 5. Мобильная библиотека/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Полезные материалы к Модулю) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Обсуждение в Twittere) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==Обсуждение в Twittere== | ==Обсуждение в Twittere== | ||
| + | '''I. Тема к обсуждению:''' Что изменилось во взаимодействии педагога (библиотекаря) с учащимися (пользователями библиотек)? (О вовлечении, сотрудничестве, участии; о новом понимании пользователей в эпоху цифровых технологий) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''II. Материал для просмотра''' - О будущем образования и Веб 2.0 (Майк Уэш, профессор Университета штата Канзас) | ||
| + | |||
| + | '''III. Вопросы для ответов:''' | ||
| + | |||
| + | М4.В1. Что именно может характеризовать в библиотеках переход от авторитарного стиля общения к консультативному? | ||
| + | |||
| + | М4.В2. Почему в процессе предоставления доступа к “знаниям” у библиотек возникла необходимость ориентироваться на мобильные устройства? | ||
| + | |||
| + | М4.В3. Согласны ли вы с тем, что никто из нас не имеет какого-то преимущества одного перед другими? | ||
| + | |||
| + | М4.В4. Правда ли, что нужно позволить пользователям самим активно изучать насыщенное информацией пространство - находить, анализировать, обобщать, критически относится к получаемой информации, и даже самим создавать новую? | ||
| + | |||
| + | М4.В5. Реально ли библиотекарю научить пользователей понимать и использовать возможности новой интернет-среды? | ||
==Обучающие материалы по работе с сервисами== | ==Обучающие материалы по работе с сервисами== | ||
Версия 12:52, 20 февраля 2013
| Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Саморефлексия | Работы участников |
Модуль 5. Мобильная библиотека
Проводится в рамках дистанционного обучения по Курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"
Задачи:
- узнать о перспективах развития библиотек для мобильных устройств
- освоить сервисы для создания в вики/блоге/на сайте справочной службы, “быстрой” справки
- научиться создавать литературные “игры” с использованием QRкодов
- узнать об использовании социальных закладок для поддержки мобильного обучения, групповой деятельности и профессионального развития (Delicious, Evernote)
Ключевые слова
Срок проведения
Что делаем
Обсуждение в Twittere
I. Тема к обсуждению: Что изменилось во взаимодействии педагога (библиотекаря) с учащимися (пользователями библиотек)? (О вовлечении, сотрудничестве, участии; о новом понимании пользователей в эпоху цифровых технологий)
II. Материал для просмотра - О будущем образования и Веб 2.0 (Майк Уэш, профессор Университета штата Канзас)
III. Вопросы для ответов:
М4.В1. Что именно может характеризовать в библиотеках переход от авторитарного стиля общения к консультативному?
М4.В2. Почему в процессе предоставления доступа к “знаниям” у библиотек возникла необходимость ориентироваться на мобильные устройства?
М4.В3. Согласны ли вы с тем, что никто из нас не имеет какого-то преимущества одного перед другими?
М4.В4. Правда ли, что нужно позволить пользователям самим активно изучать насыщенное информацией пространство - находить, анализировать, обобщать, критически относится к получаемой информации, и даже самим создавать новую?
М4.В5. Реально ли библиотекарю научить пользователей понимать и использовать возможности новой интернет-среды?
Обучающие материалы по работе с сервисами
Полезные материалы к Модулю
Как мобильное обучение меняет взгляд на образование: Презентация, авт.: Е.Тихомирова
