Постоянные разделы 
Текущие активности
Модуль 4. Представление книг и чтения в интернет/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Что делаем) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Что делаем) |
||
| (не показаны 38 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | |[[Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Главная | + | |[[Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Главная]] |
|[[Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Модуль 1]] | |[[Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Модуль 1]] | ||
|[[Модуль 2.Эффективное сетевое взаимодействие библиотекаря/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Модуль 2]] | |[[Модуль 2.Эффективное сетевое взаимодействие библиотекаря/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Модуль 2]] | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
|[[Модуль 5. Мобильная библиотека/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Модуль 5]] | |[[Модуль 5. Мобильная библиотека/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Модуль 5]] | ||
|[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As3xRzlsK2-UdEhLaHoxLXVZRGJBdFJtYWlpTW5RSGc&usp=sharing Саморефлексия] | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As3xRzlsK2-UdEhLaHoxLXVZRGJBdFJtYWlpTW5RSGc&usp=sharing Саморефлексия] | ||
| + | |[[Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013/В лицах|Участники]] | ||
|[[Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Работы участников]] | |[[Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Работы участников]] | ||
|} | |} | ||
| Строка 15: | Строка 16: | ||
=Модуль 4. Представление книг и чтения в интернет= | =Модуль 4. Представление книг и чтения в интернет= | ||
Проводится в рамках [[Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|'''дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"''']] | Проводится в рамках [[Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|'''дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"''']] | ||
| − | |||
==Задачи:== | ==Задачи:== | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
* научиться «рассказывать» об авторах или книгах по-новому - в буктрейлерах, инфографике, интерактивных плакатах, конструкторах литературных игр, викторинах, лентах времени | * научиться «рассказывать» об авторах или книгах по-новому - в буктрейлерах, инфографике, интерактивных плакатах, конструкторах литературных игр, викторинах, лентах времени | ||
* принять участие в коллективном создании выставки книг, обзора творчества писателя и т.п. (Popplet) | * принять участие в коллективном создании выставки книг, обзора творчества писателя и т.п. (Popplet) | ||
| + | |||
| + | ==Что получим в результате освоения Модуля== | ||
| + | *Twitter-сообщения в общей группе сообщества | ||
| + | *Аннотацию на электронную библиотеку в коллективной презентации | ||
| + | *Лента времени по появлению в Интернет русскоязычных электронных библиотек | ||
| + | *Интерактивный плакат в вики | ||
| + | *Буктрейлер в блоге и/или в вики | ||
| + | *Приглашение на библиотечное мероприятие в вики | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
электронные библиотеки, 3D-книга, закладки, книжные выставки | электронные библиотеки, 3D-книга, закладки, книжные выставки | ||
| − | ==Срок проведения== | + | ==Срок проведения: с 12 по 20 апреля 2013 г.== |
| − | |||
[[Файл:Reklama 11.jpg]] | [[Файл:Reklama 11.jpg]] | ||
| − | ''' | + | ==Что делаем== |
| + | 1. Находим в интернете интересную электронную библиотеку, аннотируем, создаем свой слайд и размещаем его '''[https://docs.google.com/presentation/d/1pR6nBaZ6DirrGcD8_bswbCvd7Ru08dtlwDLP9v0Gfks/edit?usp=sharing в коллективной презентации]''' - каждая аннотация размещается на отдельном слайде (не забудьте сделать ссылки и подписать свой слайд!). Сократить ссылки на странички вики можно, используя [https://bitly.com/ '''Bitly'''] | ||
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1pR6nBaZ6DirrGcD8_bswbCvd7Ru08dtlwDLP9v0Gfks/embed?usp=sharing | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| − | + | 2. Знакомимся с [http://youtu.be/meHyD-sFpSY материалом '''Социализированные электронные библиотеки'''] '''Модуля 4: "Электронная библиотека - “общее” или “отдельное"?''' и размещаем ответы на 1-5 вопросы по теме в Twittere с тегом '''#bibliomedia''' | |
| − | Создаем | + | 3. Создаем Ленту времени в сервисе [http://whenintime.com/ '''Whenintime.com'''] по размещению/появлению в Интернете электронных библиотек (4-5) |
| − | + | 3. Регистрируемся '''в сервисах [[Glogster]], [[Cacoo]], [[Animoto]]''' | |
| − | + | 4. Принимаем участие в вебинаре по разработке интерактивного плаката | |
| − | + | 5. Создаем интерактивный плакат (напр., по творчеству писателя) в сервисе '''([[Glogster]])''' | |
| − | Заполняем '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As3xRzlsK2-UdEhLaHoxLXVZRGJBdFJtYWlpTW5RSGc Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля | + | 6. Разрабатываем приглашение на библиотечное мероприятие в сервисе '''[[Smore]]''' |
| + | |||
| + | 7. Разрабатываем буктрейлер/выставку книг в сервисе '''[[Animoto]]''' | ||
| + | |||
| + | 8. Связываем" с помощью RSS-потоков несколько полезных библиотечных блогов | ||
| + | |||
| + | 9. Принимаем участие в Skype-чате по “продвижению” библиотечно-информационной деятельности и библиотечных услуг | ||
| + | |||
| + | 10. Заполняем '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As3xRzlsK2-UdEhLaHoxLXVZRGJBdFJtYWlpTW5RSGc Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 4]''' | ||
| + | |||
| + | 11. Добавляем ссылку на личную страницу и созданный блог на станице '''[[Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013]]''' | ||
==Для тех, кто "бежит" впереди== | ==Для тех, кто "бежит" впереди== | ||
| − | Знакомимся с материалами [[Мастер-класс | + | Знакомимся с материалами [[Мастер-класс Скрайбинг. Как нарисовать презентацию|'''Мастер-класса "Скрайбинг. Как нарисовать презентацию" "']] '''Марины Орешко''' |
| − | + | ==Обсуждение в Twitter темы "Электронная библиотека - “общее” или “отдельное”?"== | |
| + | [[Как участники обучения работают в Twitter|'''Более подробно о том, как мы работаем в Twitter''']] | ||
| − | + | ===Тема к обсуждению=== | |
| + | '''Электронная библиотека - “общее” или “отдельное”?''' (О том, как и что именно мы думаем о развитии доступности и открытости образовательных ресурсов) | ||
| + | ===Срок завершения размещения ответов на вопросы Модуля: до 20 апреля=== | ||
| − | == | + | ===Материал для просмотра=== |
| − | ''' | + | [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=meHyD-sFpSY '''Иван Засурский: Социализированные электронные библиотеки'''/Банк знаний. - посмотреть этот доклад на сайте TED] |
| − | + | Иван Засурский, известный российский журналист, кандидат филологических наук, преподаватель, продюсер, исследователь, заведующий кафедрой новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики МГУ рассматривает библиотеку как потенциальный электронный социализированный банк знаний. Должны ли современные библиотеки создавать свои собственные системы, призванные улучшать процессы поиска и распространения информации | |
<div style="float:left"> | <div style="float:left"> | ||
| Строка 73: | Строка 99: | ||
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
| − | + | ===Вопросы для ответов=== | |
| + | [[Файл:Twi.png|150px|right|Перейти в Твиттер|link=https://twitter.com/BiblioMedia]] | ||
| + | '''Добавляем перед ответом номер модуля и номер вопроса, например, М4.В1. и тег #bibliomedia''' | ||
| − | + | [https://twitter.com/Yastrebtseva/status/324772415043411968 М4.В1.Согласны ли вы, что в цифровом мире библиотеки - это “диллеры”, которые продвигают свои услуги?] | |
| − | + | [https://twitter.com/Yastrebtseva/status/323355696856961024 М4.В2. Электронная библиотека - это “одна общая книга” или каждая библиотека - это “отдельная книга” (цифровое хранилище), которыми можно обмениваться?] | |
| − | + | [https://twitter.com/Yastrebtseva/status/324773005026795520 М4.В3. Должна ли электронная библиотека в конце концов стать “социальным банком” (библиотеки перестают дублировать друг друга, информация становится доступной каждому, плагиат становится явным, что-то еще)?] | |
| − | + | [https://twitter.com/Yastrebtseva/status/323355001764319232 М4.В4. Какой контент, созданный учащимися и студентами, можно и нужно считать «фондом» библиотеки?] | |
| − | + | [https://twitter.com/Yastrebtseva/status/323355059981275136 М4.В5. Можно ли с помощью социальных сервисов Веб 2.0 организовать в библиотеке проекты, акции и мероприятия?] | |
==Обучающие материалы по работе с сервисами== | ==Обучающие материалы по работе с сервисами== | ||
| Строка 104: | Строка 132: | ||
[http://elibconsult.livejournal.com/6713.html '''Этот загадочный Web 3.0'''], авт.: В.Агапеев | [http://elibconsult.livejournal.com/6713.html '''Этот загадочный Web 3.0'''], авт.: В.Агапеев | ||
| + | |||
| + | [http://today.mts.com.ua/posts/luchshie-alternativy-na-zamenu-google-reader Лучшие альтернативы на замену Google Reader] | ||
| + | |||
| + | [http://itc.ua/articles/proshhanie-s-google-reader-obzor-alternativnyih-novostnyih-agregatorov/?fb_action_ids=458959174173609%2C458959070840286&fb_action_types=og.likes&fb_source=other_multiline&action_object_map=%7B%22458959174173609%22%3A458148470925410%2C%22458959070840286%22%3A234537530004850%7D&action_type_map=%7B%22458959174173609%22%3A%22og.likes%22%2C%22458959070840286%22%3A%22og.likes%22%7D&action_ref_map=%5B%5D Прощание с Google Reader: обзор альтернативных новостных агрегаторов] | ||
=[[Модуль 5. Мобильная библиотека/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Перейти к Модулю 5]]= | =[[Модуль 5. Мобильная библиотека/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|Перейти к Модулю 5]]= | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
Текущая версия на 11:08, 19 апреля 2013
| Главная | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Саморефлексия | Участники | Работы участников |
Модуль 4. Представление книг и чтения в интернет
Проводится в рамках дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"
Задачи:
- узнать о формах представления книг и чтения в интернете
- исследовать некоторые из существующих электронных библиотек
- оставить свое мнение в Twitter о возможности/необходимости социализированных электронных библиотеках
- познакомиться с коллекцией полезных "закладок"
- освоить сервисы для представления новых поступлений (Glogster, GameCreatet)
- освоить сервисы для 3D-книг и приглашений на мероприятия библиотеки
- связать" с помощью RSS-потоков несколько полезных библиотечных блогов
- научиться «рассказывать» об авторах или книгах по-новому - в буктрейлерах, инфографике, интерактивных плакатах, конструкторах литературных игр, викторинах, лентах времени
- принять участие в коллективном создании выставки книг, обзора творчества писателя и т.п. (Popplet)
Что получим в результате освоения Модуля
- Twitter-сообщения в общей группе сообщества
- Аннотацию на электронную библиотеку в коллективной презентации
- Лента времени по появлению в Интернет русскоязычных электронных библиотек
- Интерактивный плакат в вики
- Буктрейлер в блоге и/или в вики
- Приглашение на библиотечное мероприятие в вики
Ключевые слова
электронные библиотеки, 3D-книга, закладки, книжные выставки
Срок проведения: с 12 по 20 апреля 2013 г.
Что делаем
1. Находим в интернете интересную электронную библиотеку, аннотируем, создаем свой слайд и размещаем его в коллективной презентации - каждая аннотация размещается на отдельном слайде (не забудьте сделать ссылки и подписать свой слайд!). Сократить ссылки на странички вики можно, используя Bitly
2. Знакомимся с материалом Социализированные электронные библиотеки Модуля 4: "Электронная библиотека - “общее” или “отдельное"? и размещаем ответы на 1-5 вопросы по теме в Twittere с тегом #bibliomedia
3. Создаем Ленту времени в сервисе Whenintime.com по размещению/появлению в Интернете электронных библиотек (4-5)
3. Регистрируемся в сервисах Glogster, Cacoo, Animoto
4. Принимаем участие в вебинаре по разработке интерактивного плаката
5. Создаем интерактивный плакат (напр., по творчеству писателя) в сервисе (Glogster)
6. Разрабатываем приглашение на библиотечное мероприятие в сервисе Smore
7. Разрабатываем буктрейлер/выставку книг в сервисе Animoto
8. Связываем" с помощью RSS-потоков несколько полезных библиотечных блогов
9. Принимаем участие в Skype-чате по “продвижению” библиотечно-информационной деятельности и библиотечных услуг
10. Заполняем Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 4
11. Добавляем ссылку на личную страницу и созданный блог на станице Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013
Для тех, кто "бежит" впереди
Знакомимся с материалами Мастер-класса "Скрайбинг. Как нарисовать презентацию" "' Марины Орешко
Обсуждение в Twitter темы "Электронная библиотека - “общее” или “отдельное”?"
Более подробно о том, как мы работаем в Twitter
Тема к обсуждению
Электронная библиотека - “общее” или “отдельное”? (О том, как и что именно мы думаем о развитии доступности и открытости образовательных ресурсов)
Срок завершения размещения ответов на вопросы Модуля: до 20 апреля
Материал для просмотра
Иван Засурский, известный российский журналист, кандидат филологических наук, преподаватель, продюсер, исследователь, заведующий кафедрой новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики МГУ рассматривает библиотеку как потенциальный электронный социализированный банк знаний. Должны ли современные библиотеки создавать свои собственные системы, призванные улучшать процессы поиска и распространения информации
| Иван Засурский "Социализированные электронные библиотеки/Банк знаний" |
Вопросы для ответов
Добавляем перед ответом номер модуля и номер вопроса, например, М4.В1. и тег #bibliomedia
М4.В4. Какой контент, созданный учащимися и студентами, можно и нужно считать «фондом» библиотеки?
Обучающие материалы по работе с сервисами
- SlideBoom - хранилище для презентаций, авт.: М.Смирнова
- Calameo Инструкции по работе и вставке в вики
- ZooBurst - информация о сервисе и как вставить в вики-страницу
- Инструкции по использованию сервиса ZooBurs: Возможности сервиса при включенной веб-камере, авт.: Л.Зубовская
- О сервисе Smore.com, авт.: С.Ханько
- Animoto: Информация о сервисе и видеоурок, авт.: В.Короповская
- Animoto: Инструкция по созданию видеороликов
- Как работать в Glogster, авт.: В.Короповская и Ю.Щербаков
- Примеры плакатов в сервисе Glogster
Полезные материалы к Модулю
ЭБС 2.0: фантазии на тему, авт.: Н.Мельников, С.Ким
iBook 2, или Почему книги больше никогда не будут такими, к каким мы привыкли: Видео
Место, где посетитель получает желаемое, а не то, что по мнению библиотекарей является таковым, авт.: Е.Ястребцева
Этот загадочный Web 3.0, авт.: В.Агапеев
Лучшие альтернативы на замену Google Reader
Прощание с Google Reader: обзор альтернативных новостных агрегаторов
