Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Авторское право/Ответы на сценарий 3
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Ответы к сценарию 3 по безопасной работе в Интернете) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===Ваши ответы=== | ===Ваши ответы=== | ||
| − | + | #Да, это нарушение, конечно. | |
| + | #Часто делается из-за недопонимания важности приучения самого себя и детей к грамотному использованию информации - текстовой и медиа. С физическим действием связи не вижу. А вот статьи и части из моих книг использовали часто без указания ссылки на мои работы | ||
| + | # Думаю, что в начале любой работы в Сети - в проектах ли, в конкурсах ли, в общении ли сетевом с детьми, следует обязательно проводить занятие по безопасности и соблюдению авторских прав в библиотеке. Это может быть очное занятие или дистанционное (если дети уже подростки среднего и старшего возраста) | ||
| + | ---- | ||
| + | # | ||
| + | # | ||
| + | # | ||
| + | ---- | ||
| + | ---- | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
Версия 11:41, 8 ноября 2011
Содержание |
Ответы к сценарию 3 по безопасной работе в Интернете: в Мастерской об Авторском праве
Сценарий 3. COPY-PASTE
Библиотекарь нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию.
Вопросы к сценарию 3
- Есть ли здесь нарушение и чьих прав? Что такое собственность в интернете? Кто её владелец?
- Плагиат - это сознательное действие или делается из-за непонимания? Есть ли параллель с физическим действием?
Подумайте о другом примере такого рода и опишите его.
- Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета?
Ваши ответы
- Да, это нарушение, конечно.
- Часто делается из-за недопонимания важности приучения самого себя и детей к грамотному использованию информации - текстовой и медиа. С физическим действием связи не вижу. А вот статьи и части из моих книг использовали часто без указания ссылки на мои работы
- Думаю, что в начале любой работы в Сети - в проектах ли, в конкурсах ли, в общении ли сетевом с детьми, следует обязательно проводить занятие по безопасности и соблюдению авторских прав в библиотеке. Это может быть очное занятие или дистанционное (если дети уже подростки среднего и старшего возраста)
