Мастерская Классное внеклассное/Модуль 2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | == Модуль II. Информационная культура личности младшего школьника 10.03-6.04 == | ||
+ | '''Ключевые слова''': информационная культура личности, медийная и информационная грамотность, информационные технологии, источники информации, информационные потребности, цифровые аборигены, цифровые образовательные среды | ||
+ | == Что делаем == | ||
+ | *Примите участие в вебинарах или посмотрите видеозапись. | ||
+ | **'''10.03.2022 в 10.00 мскв.''' '''[[Вебинар Обзор программ по формированию ИКЛ школьника|Вебинар "Обзор программ по формированию ИКЛ школьника"]]''', вед. [[Участник:IrinaK|Котомцева Ирина Владимировна]] | ||
+ | **'''24.03.2022 в 10:00 мск.''' '''[[Вебинар Основы информационной культуры|Вебинар Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры"]]''', вед. [[Участник:IrinaK|Котомцева Ирина Владимировна]] | ||
+ | *Выполните практические задания модуля и отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1skhvwuYwzwSJWGWej4kX5MEAo9SPVo_rMfQHRakcYTA/edit#gid=0 '''таблице “Шаги к успеху”''']. | ||
+ | |||
+ | == Практическое задание == | ||
+ | #Ответьте на вопросы теста по [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScywBM84-bb4kv5nwcyQ2lH6GJ7uMmo490yFAGHGjoHnK_hnQ/viewform ссылке] (задание выполняется индивидуально) | ||
+ | #Примите участие в составлении таблицы “Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры"” для учащихся начальной школы по классам (задание выполняется в группах). Ссылка на рабочие листы для каждой группы размещена в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HzPPxo4N2TgpXI3wehkQYsQH0jTCXEl6Nxzs7VYGlwk/edit#gid=0 таблице Задание 4]. Для выполнения задания познакомьтесь с учебно-методическим комплексом для учащихся 1-2 классов [https://docs.google.com/document/d/14JvOtKwc8GiAJiMtkPIVm7T7Wc0ZR9mK/edit?usp=sharing&ouid=103104175722116737391&rtpof=true&sd=true «Основы информационной культуры школьника»]. На рабочем листе из раздела "Содержание курса "Основы информационной грамотности"" (С. 19-24, С. 89-94) и из текстов уроков выпишете знания и умения компетентного использования информации для учащихся 1-го и 2-го класса . Обратите внимание! Рабочий лист состоит из 2-х листов (внизу указано название 1 класс, 2 класс). | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
+ | |||
+ | == Материалы модуля== | ||
+ | [[Вебинар Обзор программ по формированию ИКЛ школьника|Вебинар "Обзор программ по формированию ИКЛ школьника"]] | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | || | ||
+ | ;Видео | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.youtube.com/embed/cbMqgW_XamQ | ||
+ | |width=560 | ||
+ | |height=315 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | || | ||
+ | ;Презентация | ||
+ | [[Файл:Модуль-02 01 Презентация-pptx-Google-Презентации.png|thumb|560x315px|[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTUULqxBFOQHm8oW1yIv1fTsvsuTb3rJjFM6bAZ7Jxx09C5COEdyGA3PyJjLBJoiA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p1 '''Ссылка на презентацию''']]] | ||
+ | |} | ||
+ | [[Вебинар Основы информационной культуры|Вебинар Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры"]] | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | || | ||
+ | ;Видео | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.youtube.com/embed/tq935N5WSwM | ||
+ | |width=560 | ||
+ | |height=315 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | || | ||
+ | ;Презентация | ||
+ | [[Файл:Модуль-02 02 Презентация-Google-Презентации.png|thumb|560x315px|[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRVcoksGGg_8hVRnzMCcY0CyPTyHc3piV62dbkl0458wVzZAI7L_v-8udWW_Uac4oE_sqE5PkSikhUt/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p1 '''Ссылка на презентацию''']]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | == Справочные материалы к модулю == | ||
+ | #[https://iite.unesco.org/ru/ Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании] | ||
+ | #[https://iite.unesco.org/ru/mig/ Медийно-информационная грамотность] | ||
+ | #[https://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214706.pdf Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов] | ||
+ | #[http://www.ifapcom.ru/projects/581/ Российский комитет ЮНЕСКО «информация для всех». Проекты. Продвижение медийно-информационной грамотности] | ||
+ | #[http://www.ifapcom.ru/files/News/Images/2013/mil_cat_rus.pdf ЦИФРОВОЕ БУДУЩЕЕ Каталог навыков медиа и информационной грамотности] | ||
+ | #[https://clck.ru/dYbP9 Ястребцева Е.Н. 33 совета по применению в библиотеке Интернета] | ||
+ | #[https://clck.ru/dYayu Медиа и информационная грамотность : учебное пособие для учащихся 9–11(12) классов] | ||
+ | #[https://drive.google.com/file/d/18a34xF_WhGMemW6MrZrwkJHVYcbtPFv5/view?usp=sharing Громова, О. К. Развитие информационной культуры детей в школьных и детских библиотеках] | ||
+ | #[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSWErmHZSy_5yLymASPNA7rWwsm8tt6eYmXDDzcvCfRoMxA4qfZPWFJHEdkL3yBXA/pub Человек и информация: Азбука информационной самостоятельности] | ||
+ | #[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTJA4SMeN882Q7odjWHepoccKP0kn47LsdwF6Wc5K0xiT76G0NSYgwflo-nZmPodA/pub О.Н. Мяэотс УРОКИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ В ШКОЛЕ/ Методические рекомендации] | ||
+ | #[https://web-landia.ru/ ВебЛандия : лучшие сайты для детей] | ||
+ | #[http://detionline.com/journal/numbers/29 Дети в информационном обществе : ежеквартальный журнал для педагогов, психологов и родителей] | ||
+ | #[https://diafilm.online/#!foyer Диафильм онлайн : виртуальный музей] | ||
+ | #[https://diafilm.online/#!foyer Изучи интернет – управляй им! : интерактивный проект] | ||
+ | #[https://rgdb.ru/professionalam/tsentr-sotsiologii-psikhologii-i-pedagogiki-detskogo-chteniya/nedelya-bezopasnogo-runeta-v-bibliotekakh Неделя безопасного Рунета в библиотеках : Всероссийская видеоконференция] | ||
+ | #[https://27.rkn.gov.ru/directions/pd/p26200/ РОСКОМНАДЗОР : Методические материалы по вопросам информационной безопасности и защиты персональных данных в сети «Интернет»] | ||
+ | #[https://game.geekteachers.ru/#zanyatie1 Количество не равно качество. Серия игровых занятий для развития критического мышления школьника] | ||
+ | #[http://www.fid.su/projects/study-projects/deti-v-internete Фонд Развития Интернет] | ||
+ | #[http://www.fid.su/projects/study-projects/deti-v-internete Фонд Разумный Интернет] | ||
+ | #[https://www.youtube.com/playlist?list=PLD70B32DF5C50A1D7 Google Россия : образовательные видео] | ||
+ | #[https://docs.google.com/document/d/14JvOtKwc8GiAJiMtkPIVm7T7Wc0ZR9mK/edit?rtpof=true Гендина, Н. И. Основы информационной культуры школьника : учебно-методический комплекс для учащихся 1-2-х классов общеобразовательных учебных организаций / Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2014. - 206, [1] с. ; 24 см. + 1 CD. -] (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека" : Серия 1 ; вып. 5). | ||
+ | #Гендина, Наталья Ивановна. Основы информационной культуры школьника : учебно-методический комплекс для учащихся 3-4-х классов общеобразовательных учебных организаций / Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2014. - 343 с. ; 24 см. + 1 CD. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека" : Серия 1 ; вып. 6) |
Текущая версия на 15:08, 9 мая 2022
Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Итоги.Рефлексия | Ваши кураторы |