Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задания на создание КОЛЛЕКТИВНОГО творческого “продукта”) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Примеры творческих “продуктов”, созданных с детьми-читателями в некоторых “нескучных” сервисах) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
**[https://www.voki.com/site/pickup?scid=11642342&height=267&width=200&chsm=dda785fda8116cf670ce4eef8e70824c Капитан Врунгель] | **[https://www.voki.com/site/pickup?scid=11642342&height=267&width=200&chsm=dda785fda8116cf670ce4eef8e70824c Капитан Врунгель] | ||
| − | Интерактивные словарики по книгам | + | *[https://learningapps.org/ LearningApps] - '''Интерактивные словарики по книгам''': |
| − | Человече-драконий словарь по книгам Крессиды Коуэлл | + | **[https://learningapps.org/display?v=p02pkckba01 Человече-драконий словарь по книгам Крессиды Коуэлл] |
| − | Морской словарь Кота да Винчи | + | **[https://learningapps.org/display?v=p04rabsuc01 Морской словарь Кота да Винчи] |
| − | + | ||
| − | + | *[http://learningapps.view1422263 Викторина в QR-коде] | |
| − | Виртуальное путешествие | + | *[https://www.thinglink.com ThingLink] - '''Виртуальное путешествие''': |
| + | **[https://www.thinglink.com/scene/674946428765732866 “Архипелаг, где происходят основные события из жизни Иккинга”] | ||
| − | + | *[https://www.pinterest.ru/elenaystr/%D1%81%D0%B0%D1%83%D0%BD%D0%B4%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8-%D0%BA-%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BC-%D0%BE-%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B5/ Саундтреки к стихам о ВОВ] | |
| − | Видео | + | *[http://www.myhistro.com MyHistro] - '''Виртуальное путешествие''': |
| + | ** [http://www.myhistro.com/story/%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5-%D1%81-%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC--%D0%BC%D1%8E%D0%BD%D1%85%D0%B3%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BC/201936#!%D1%81%D1%8B%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2-564038 с бароном Мюнхаузеном] | ||
| + | |||
| + | *[https://www.youtube.com/ Видео в YouTube] | ||
| + | **'''[https://www.youtube.com/watch?v=MnEaGQdKB_c&feature=youtu.be Колямба]''' | ||
| + | **'''[https://www.youtube.com/watch?v=iBmAT8I0IfY Aliceperson собственной персоной]!''' | ||
=='''Переходите к выполнению заданий [[Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг3|ШАГА 3 "Червь сомнения"]]''' == | =='''Переходите к выполнению заданий [[Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг3|ШАГА 3 "Червь сомнения"]]''' == | ||
Версия 08:21, 6 ноября 2019
| Главная страница | Введение | Шаг1 | Шаг2 | Шаг3 | Участники | Итоги |
ШАГ 2. “Ахиллесова пята”
Вопросы, на которые ищем ответ, работая в Шаге 2
Задание 1.
Задание 2.
Задание 3.
Разработка творческого “продукта”
Библиотечные вики-“посиделки”
Что почитать
“Обучалки”
Примеры “нескучностей” в вики-мастерских
Если самостоятельно нашли что-то понравившееся - допишите
Задания на создание ИНДИВИДУАЛЬНОГО творческого "продукта"
- Задание 3 в мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке" (авт.: Белан Е.): Создайте вики-страничку (газету, боевой листок, др.) по авторскому праву с использованием Гугл-Анкеты, Интерактивного плаката, Интеллект-карты в Mindmeister, Книжки с использованием сервиса Calameo или др. на выбор
- Задание 4 в мастерской “Расширяем реальность с QR-кодами” (авт. Подъяпольская О.): Разработайте сетевую образовательную игру, в которые можно "играть", выходя в интернет со своих мобильных устройств, для чего используйте Технологические карты для самостоятельной разработки сетевых образовательных игр (игра-паззл, игра-расследование, квест-игра)
Задания на создание КОЛЛЕКТИВНОГО творческого “продукта”
- Задание: Принять участие в составлении Коллективного списка ресурсов для развития критического мышления в мастерской “Медиаграмотность в мире Web 2.0” (авт.: Шафферт Е.)
- Задание: Принять участие в составлении коллективной Google-Презентации “Педагог-библиотекарь в школе: Краткое руководство, основанное на коллективном опыте” в мастерской “Педагог-библиотекарь в школе“ (авт.: Иванова Е.)
- Задание: Принять участие в создании совместных историй в сервисах MyHistro, Tripline и ThingLink в мастерской “Создаём виртуальный тур“ (авт.: Короповская В.)
Примеры творческих “продуктов”, созданных с детьми-читателями в некоторых “нескучных” сервисах
- VOKI - Аватары литературных героев:
- LearningApps - Интерактивные словарики по книгам:
- ThingLink - Виртуальное путешествие:
- MyHistro - Виртуальное путешествие:
