Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Seminar17.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkaotchet.png Knopkagorky2.jpg Knopkadobro.jpg Акция дорогами.jpg Knopkamedia.jpg

Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Вебинары Участники Итоги

Мастерская "Медиаграмотность в мире Web 2.0"

1429735048 snimok.png Мастер-класс "Медиаграмотность в мире Web 2.0"
05.04.-10.05.2018

Зарегистрироваться



Kpdf.png Рассылка

Письмо № 6 от 21 апреля

Уважаемые участники мастерской! Материалы Вебинара "Изображения в Интернете: фотографии, мемы и селфи" доступны на его странице >>>.

До 03.05.2018 выполняем задание второго модуля мастерской:

  • Создайте книжный мем с помощью сервиса «Мемфис» на сайте memepedia.ru или другого подходящего сервиса
  • Мем может содержать цитату из книги, совет или призыв к чтению
  • Для вдохновения можно посмотреть уже существующие мемы на тему книг и чтения в разделе картинок Yandex или Google по запросу «книжный мем» и «мем про книгу»
  • Готовый мем скачайте на свой ПК, если невозможно скачивание, сделайте скриншот картинки
  • Разместите изображение мема в коллективной презентации на отдельном слайде по образцу (слайд № 3). Слайд создается нажатием кнопки + в левом верхнем углу рабочей панели

Письмо № 5 от 20 апреля

Уважаемые участники мастерской!

Начало вебинара Вебинар "Изображения в Интернете: фотографии, мемы и селфи", который состоится 20 апреля, переносится на 12.00 мскв. Ссылка для гостевого входа http://m.mirapolis.ru/m/miravr/1934661428

Задание второго модуля выполнили 22 слушателя. Познакомиться с работами коллег можно здесь!

Ссылки на планы занятий участников мастерской

14 апреля участники мастерской приступили к выполнению заданий второго модуля. Ссылки на планы занятий собираются в общей таблице. Познакомьтесь с работами ваших коллег!

Письмо № 4 от 14 апреля

Уважаемые участники мастерской!

Материалы Вебинара "Новостная грамотность и фейковые новости" доступны на его странице >>>.

До 20.04.2018 выполняем задание второго модуля мастерской:

  • Выбираем тему занятия по медиаграмотности с подростками (факты и мнения, реклама, поиск информации, стереотипы и т.д.)
  • Формулируем основной и дополнительный вопросы к слушателям (например, Как на вас влияет реклама? или Чем отличается сайт с достоверной информацией от сайта с ложной информацией?)
  • Выбираем упражнение на слайдах 42-44 и придумываем на его основе свое задание. Задача состоит не в создании совершенно отдельного упражнения, а в том, чтобы найти для уже готового свои собственные примеры.
  • Формулируем вывод, к которому предполагается прийти по итогам занятия (ответ на ваш основной вопрос)
  • Размещаем выполненное задание в документе google. Предоставьте доступ к документу (Выберите вариант "Доступ для всех в интернете" слайд 47). Ссылку на документ вставьте в анкету в качестве ответа на вопрос.

Для выполнения задания второго модуля необходим аккаунт Google! Если Вы не работали с Диском Google, посмотрите справочные материалы:

Письмо № 3 от 12 апреля

Уважаемые участники мастерской!

12.04.2018 заканчивается работа в модуле первом "Медиаграмотность в мире постправды".

Что было сделано участниками мастерской:

13 апреля в 11.00 мскв приглашаем на Вебинар "Новостная грамотность и фейковые новости".

Ссылка для гостевого входа за 15 мин. до начала вебинара http://m.mirapolis.ru/m/miravr/3293599800

Обратите внимание!!! Количество подключений к вебинарной комнате - 50.

Если Вы не смогли подключиться к вебинарной комнате, вебинар можно будет посмотреть в удобное для вас время, материалы вебинара размещаются здесь >>>.

Как изменить тип вопроса в форме Google

По умолчанию новая форма Google начинается с вопроса с выбором варианта ответа. Чтобы изменить тип вопроса, нажмите флажок в правом верхнем углу в режиме редактирования:

Типвопроса1.png

В выпавшем меню выберите нужный Вам тип вопроса

Типвопроса2.jpg

Письмо № 2 от 6 апреля

Уважаемые участники мастерской!

Материалы Вебинара "Медиаграмотность в мире постправды" доступны на его странице >>>.

До 12.04.2018 выполняем задание первого модуля мастерской:

  • 1. Выбираем три полезных сайта, которые будем рекомендовать подросткам для развития критического мышления и добавляем в таблицу
  • 2. Составляем тест/список вопросов по проверке знаний о новых медиа и современного медиапространства с помощью формы google. Сочиняем 10 пунктов по одному из двух вариантов: 1) список вопросов для проверки знаний по теме с вариантами ответов или без них, или 2) список вопросов, что мне хотелось бы узнать по этой теме (например: Как создать безопасный пароль? Как понять, кто финансирует определенное издание? Какие новости мне смотреть?..) Ссылку на тест (опросник) вставляем в анкету.

Выполнение заданий отмечается организаторами мастерской в Итоговой таблице. Обратите внимание на цвет Ваших ячеек:

  • оранжевый - задание выполнено,
  • красный - задание не выполнено, наведите мышку на ячейку и прочитайте комментарий, Вы можете ответить на комментарий.

Письмо № 1 от 5 апреля

Уважаемые коллеги!

Благодарим за регистрацию в мастерской "Медиаграмотность в мире Web 2.0".

5 апреля в 11.00 мскв приглашаем на Вебинар "Медиаграмотность в мире постправды".

Ссылка для гостевого входа за 15 мин. до начала вебинара http://m.mirapolis.ru/m/miravr/8441590897

Обратите внимание!!! Количество подключений к вебинарной комнате - 50.

Если Вы не смогли подключиться к вебинарной комнате, вебинар можно будет посмотреть в удобное для вас время, материалы вебинара размещаются здесь >>>

После просмотра вебинара Вам будет предложено выполнить практическое задание. Задание к вебинару будет размещено на его странице

Выполнение заданий отмечается организаторами мастерской в Итоговой таблице . Для получения сертификата участника мастерской необходимо набрать 60 баллов

Автор мастерской

Евгения Шаффертнаписать мне

Кураторы

Аннотация Мастерской

В последние несколько веков людям для успешной самореализации в профессии и общественной жизни, вполне достаточно было базовых видов грамотности: математической, читательской и естественнонаучной. Сегодня этих навыков категорически недостаточно даже для принятия обычных бытовых решений, необходимо уметь оценивать информацию по степени её достоверности и полезности, работать с данными и закономерностями, понимать основы когнитивной психологии. Другими словами, информационная и медиаграмотность стали новыми видами грамотности, необходимыми специалисту любой сферы жизни. Можно приобрести новые виды грамотности, однако не получится сделать это раз и навсегда: мир меняется так быстро, что человеку необходимо постоянно осваивать новые инструменты ориентации в информационном поле.

Некоторые из этих инструментов мы представим в Мастерской "Медиаграмотность в мире Web 2,0". На протяжении четырех недель мы будем обсуждать базовые понятия новых видов грамотности в формате вебинаров и закреплять их, выполняя домашние задания.

Чему научимся в Мастерской

  • Участники сформируют понятийный аппарат по теме, составят базу полезных обучающих ресурсов, познакомятся с методикой некоторых упражнений по развитию навыков медиаграмотности
  • Участники создадут план занятия по развитию медиаграмотности у детей и подростков, который будет включать в себя упражнения, готовые медиаресурсы и список вопросов для самопроверки

Для кого проводится

Для библиотекарей и педагогов

Сроки проведения 5 апреля - 10 мая 2018

Как можно принять участие в Мастерской

1429735048 snimok.png
Участник мастерской
"Медиаграмотность в мире Web 2.0"


Для вставки шаблона нужно в режиме правки набрать {{:Юзербокс:Медиаграмотность}}

  • Следовать "шагам", заданным в Плане работы в Мастерской

План работы мастерской

Шаг I. Медиаграмотность в мире постправды 5 - 12.04.2018
Современные медиа, понятие постправды, основные составляющие информационной и медиаграмотности
  • 05.04.2018 в 11.00 мскв. Вебинар "Медиаграмотность в мире постправды".
  • Задание модуля: Выбираем три полезных сайта, которые будем рекомендовать подросткам для развития критического мышления, составляем тест/список вопросов по проверке знаний о новых медиа и современного медиапространства
Шаг II. Новостная грамотность и фейковые новости 13 - 19.04.2018
Что такое новость и новостная грамотность. Понятие фейка, причины и следствия распространения фейковых новостей. Как журналисты отличают фейки.
Шаг III. Изображения в Интернете. Фотографии, мемы и селфи 20.04 - 3.05.2018
Что такое мем. Теория мема. Анализируем изображения в Интернете и ищем их функцию и смысл.
Шаг IV. Социальные медиа. Вся власть Фейсбуку? 4 - 10.05.2018
Что такое социальные медиа, их история и разновидность. Функции, преимущества и недостатки социальных медиа. Что сообщить о себе миру: понятие "цифрового следа".

Что автор рекомендует

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты