Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) |
м (→“Обучалки”) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
=='''Задание 3.'''== | =='''Задание 3.'''== | ||
| − | Придумайте к теме своей мастерской несколько заданий, имеющих на выходе индивидуальные и коллективные творческие "продукты". Разместите их на страничке '''Технологической карты своей мастерской''' | + | *Придумайте к теме своей мастерской несколько заданий, имеющих на выходе индивидуальные и коллективные творческие "продукты". Разместите их на страничке '''Технологической карты своей мастерской''' |
| + | |||
| + | Отметьте выполнение всех заданий в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K5EjBIlrK9siAYORy1ls32tUWOtVlr_Gnu6CF07hPF8/edit Коллективной таблице действий участников Мастерской "Вверх тормашками"]''' | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
=='''Разработка творческого “продукта”'''== | =='''Разработка творческого “продукта”'''== | ||
| − | Для разработки творческого задания для своей будущей мастерской опробуйте один из предложенных сервисов - '''[[LearningApps]]''' или '''[ | + | *Для разработки творческого задания для своей будущей мастерской опробуйте один из предложенных сервисов - '''[[LearningApps]]''' или ''' [[Learnis]]'''. Создайте с помощью выбранного сервиса, например, викторину или простой веб-квест. Разместите ссылку на выполненное задание на вики-страничке Технологической карты вашей мастерской |
| + | *Создайте '''[[QR-код|QR-код]]''' со ссылкой на свою мастерскую (Технологическую карту в ВикиСибириаДе) | ||
| + | |||
| + | Отметьте выполнение в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K5EjBIlrK9siAYORy1ls32tUWOtVlr_Gnu6CF07hPF8/edit Коллективной таблице действий участников Мастерской "Вверх тормашками"]''' | ||
=='''[https://trello.com/b/1NtIxCEL/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Библиотечные вики-“посиделки”]'''== | =='''[https://trello.com/b/1NtIxCEL/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Библиотечные вики-“посиделки”]'''== | ||
| Строка 60: | Строка 65: | ||
*[[Справка:Использование в вики социальных сервисов|Использование в вики социальных сервисов: Справочные материалы]] | *[[Справка:Использование в вики социальных сервисов|Использование в вики социальных сервисов: Справочные материалы]] | ||
*[[Карты ума|Как работать с картами ума/ментальными/интеллект- картами]] | *[[Карты ума|Как работать с картами ума/ментальными/интеллект- картами]] | ||
| − | |||
*[[LearningApps.org|Как работать в сервисе LearningApps]] | *[[LearningApps.org|Как работать в сервисе LearningApps]] | ||
| − | *[ | + | *[[Learnis| Образовательная платформа Learnis]]: Создание учебных веб‑квестов, викторин и интеллектуальных онлайн‑игр всего за несколько минут - [https://www.learnis.ru/howto.html Как пользоваться] |
| + | *[[QR-код|Как создать и считать QR-код]] | ||
| + | *[http://www.lookatme.ru/flow/posts/internet/117583-20-sposobov-ispolzovaniya-qr-kodov “20 способов использования QR-кодов”] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: Beige; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: Beige; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | |||
| − | |||
=='''Примеры “нескучностей” в вики-мастерских'''== | =='''Примеры “нескучностей” в вики-мастерских'''== | ||
| Строка 79: | Строка 83: | ||
===''Задания на создание КОЛЛЕКТИВНОГО творческого “продукта”''=== | ===''Задания на создание КОЛЛЕКТИВНОГО творческого “продукта”''=== | ||
| − | *Задание: ''Принять участие в составлении '''[[Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0/Итоги| | + | *Задание: ''Принять участие в составлении '''[[Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0/Итоги|Списка ресурсов для развития критического мышления]]''''' в '''[[Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0|мастерской “Медиаграмотность в мире Web 2.0”]]''' (авт.: Шафферт Е.) |
| − | *Задание: ''Принять участие в составлении '''[https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/edit#slide=id.g4b6a318bb_2_105 | + | *Задание: ''Принять участие в составлении '''[https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/edit#slide=id.g4b6a318bb_2_105 Google-Презентации “Педагог-библиотекарь в школе: Краткое руководство, основанное на коллективном опыте”]''''' в '''[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена|мастерской “Педагог-библиотекарь в школе“]] (авт.: Иванова Е.) |
*Задание: ''Принять участие в создании '''[[Мастер-класс Создаём виртуальный тур/ШАГ4. Совместная работа| совместных историй]]''' в сервисах MyHistro, Tripline и ThingLink'' в '''[[Мастер-класс Создаём виртуальный тур|мастерской “Создаём виртуальный тур“ ]]''' (авт.: Короповская В.) | *Задание: ''Принять участие в создании '''[[Мастер-класс Создаём виртуальный тур/ШАГ4. Совместная работа| совместных историй]]''' в сервисах MyHistro, Tripline и ThingLink'' в '''[[Мастер-класс Создаём виртуальный тур|мастерской “Создаём виртуальный тур“ ]]''' (авт.: Короповская В.) | ||
Текущая версия на 17:46, 11 декабря 2019
| Главная страница | Введение | Шаг1 | Шаг2 | Шаг3 | Участники | Итоги |
|
Шаг 2. "Ахиллесова пята" 08-11 декабря 2019 г.
Что авторы рекомендуют
Переходите к выполнению заданий ШАГА 3 "Червь сомнения" |
.png){kind=icon}
