Версия 06:58, 6 ноября 2019

Вводная часть. “Вверх тормашками”

Вопросы, на которые ищем ответ в Вводной части

Задание 1.

Задание 2.

Задание 3.

Разработка творческого “продукта”

Библиотечные вики-“посиделки”: Перевернутое обучение и концепция 4К

Что почитать

“Обучалки”

Примеры “нескучностей” в вики-мастерских

Если самостоятельно нашли что-то понравившееся - допишите

Эпиграфы, которые характеризуют основную идею мастерской

• «Мы не можем оказывать услуги сегодняшним ученикам вчерашними методами и ожидать завтра оказаться в профессии» (Рену Катор, президент Хьюстонского университета, США) - к мастерской “Педагог-библиотекарь в школе” (авт.: Иванова Е.)
• “Если Вы будете работать для настоящего, то Ваша работа выйдет ничтожной; надо работать имея ввиду только будущее.! (А.П. Чехов, русский писатель) - к мастерской “Разрабатываем проект в библиотеке” (авт.: Качева Е.)
• “Присваивайте и контролируйте важнейшие технологии во всем, что вы делаете.” (Стив Джобс, один из основателей корпорации Apple) - к мастерской “Канал библиотеки на YouTube” (авт.: Гиндеберя С.)
• “Главное в этом мире не то, где мы стоим, а то, в каком направлении движемся” (Оливер Холмс, американский врач, поэт и писатель) - к мастерской “Виртуальное портфолио библиотекаря” (авт.: Кубрак Н.)
• “Целью визуализации являются не картинки, а проникновение в суть”. (Бен Шнайдерман, автор Манифеста визуализации информации) - к мастерской “Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг” (авт.: Орешко М.)

Видео к вхождению в тему мастерской

• Трейлер “Наступает день, когда меняется все вокруг…” - к мастерской “Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг” (авт.: Орешко М.)
• Видеоролик “Забудьте про книги - пришел Цукерберг” - к мастерской “Сетевые акции в библиотеке: от идеи до реализации” (авт.: Смутнева Е.)

“Разминки”

• Разминка “Портретная: Узнаете ли литературный персонаж по описанию?” для мастерских "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты" (авт.: Рыженко Т.) и “Сократические беседы” (авт.: Яковлевой Е.)
• Разминка, как итог коллективных действий в мастерской “О коллективном знании и коллективных действиях” (авт.: Кубрак Н.)

Элементы геймификации

• “сердечки” успешности прохождения этапов/ модулей/ шагов мастерских от авторов вики-обучения (на страничке у участника Ольги Макаровой) |
• “бантики” {{За} за понравившиеся материалы, комментарии, “продукты” (на страничке Обсуждения Конкурса Дети пишут историю родных городов и поселков)
• юзербоксы конкретной мастерской, установленные на личные вики-странички их участников или поощряющие тех, кто отлично работал в ВикиСибириаДе в течение месяца

Переходите к выполнению заданий ШАГА 1 "Быть на высоте"