Постоянные разделы 
Текущие активности
Лешуков Михаил Карлович
(→Свою жизнь он посвятил школе: Лешуков М.К.) |
м (переименовал Лешуков М.К. в Лешуков Михаил Карлович) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
В конце 50-х годов, когда была построена Барабинская ГРЭС и начал «расти» город, было принято решение о строительстве в городе Куйбышеве школы – интерната. | В конце 50-х годов, когда была построена Барабинская ГРЭС и начал «расти» город, было принято решение о строительстве в городе Куйбышеве школы – интерната. | ||
13 мая 1957 г. исполнительный комитет Куйбышевского городского Совета принял решение об отводе земельного участка под строительство полного комплекса школы–интерната площадью 3 га, размером 200х150м., в северо–западной части города. | 13 мая 1957 г. исполнительный комитет Куйбышевского городского Совета принял решение об отводе земельного участка под строительство полного комплекса школы–интерната площадью 3 га, размером 200х150м., в северо–западной части города. | ||
| − | 3 января 1958 года началось строительство. Вместе со строителями трудились учителя, воспитатели, технические работники, а по выходным еще и будущие учащиеся со своими родителями | + | 3 января 1958 года началось строительство. Вместе со строителями трудились учителя, воспитатели, технические работники, а по выходным еще и будущие учащиеся со своими родителями. |
16 октября 1961 года порог школы переступили 285 воспитанников и 78 человек обслуживающего персонала, учителей и воспитателей. Строго подбирались кадры для работы в школе - лучшие педагоги города. Среди них был Лешуков Михаил Карпович. | 16 октября 1961 года порог школы переступили 285 воспитанников и 78 человек обслуживающего персонала, учителей и воспитателей. Строго подбирались кадры для работы в школе - лучшие педагоги города. Среди них был Лешуков Михаил Карпович. | ||
Я поставил перед собой цель: используя методы и приемы исследовательской деятельности (встречи, анализ архивных документов, изучение фотографий) подробнее узнать биографию Лешукова Михаила Карповича. Данные своего исследования размещу в школьном краеведческом музее. | Я поставил перед собой цель: используя методы и приемы исследовательской деятельности (встречи, анализ архивных документов, изучение фотографий) подробнее узнать биографию Лешукова Михаила Карповича. Данные своего исследования размещу в школьном краеведческом музее. | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
3. встретиться с бывшей ученицей нашей школы Сычёвой С.П.; | 3. встретиться с бывшей ученицей нашей школы Сычёвой С.П.; | ||
4.записать биографию учителя - ветерана Лешукова М.К. | 4.записать биографию учителя - ветерана Лешукова М.К. | ||
| − | + | ||
| − | Лешуков Михаил Карпович родился 5 июня 1930 г в деревне Бор Усть-Цилемского района Республики Коми. Отец работал землекопом на строительстве завода, мать вела домашнее хозяйство. В семье было четверо детей | + | Лешуков Михаил Карпович родился 5 июня 1930 г в деревне Бор Усть-Цилемского района Республики Коми. Отец работал землекопом на строительстве завода, мать вела домашнее хозяйство. В семье было четверо детей. С образованием колхоза в 1934году родители стали рядовыми колхозниками. |
В 1937 году Михаил Карпович поступил в 1 класс малокомплектной школы (после многочисленных просьб, так как в школу принимали с 8 лет). | В 1937 году Михаил Карпович поступил в 1 класс малокомплектной школы (после многочисленных просьб, так как в школу принимали с 8 лет). | ||
В 1940году, по окончании третьего класса, получил травму ноги, развившуюся в тяжелую болезнь. Два года не ходил. Врачи предлагали ампутацию, но мама не дала согласия. Михаил сам взялся за лечение, залечил раны, смог ходить на костылях, а затем и без них, но до этого счастливого момента прошло долгих 9 лет. | В 1940году, по окончании третьего класса, получил травму ноги, развившуюся в тяжелую болезнь. Два года не ходил. Врачи предлагали ампутацию, но мама не дала согласия. Михаил сам взялся за лечение, залечил раны, смог ходить на костылях, а затем и без них, но до этого счастливого момента прошло долгих 9 лет. | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
С 1956 год по 1961год работал в средней школе №1 г. Нарьян-Мара учителем физики, позднее стал завучем. Был секретарём партийной организации школы. | С 1956 год по 1961год работал в средней школе №1 г. Нарьян-Мара учителем физики, позднее стал завучем. Был секретарём партийной организации школы. | ||
В 1961 году Михаил Карпович принял предложение директора школы-интерната г.Куйбышева Новосибирской области Овчинникова И.Г. и переехал с семьёй в Сибирь. Преподавал физику, математику, а позднее природоведение и ОБЖ. Михаил Карпович был классным руководителем первого выпуска школы в 1963 году. | В 1961 году Михаил Карпович принял предложение директора школы-интерната г.Куйбышева Новосибирской области Овчинникова И.Г. и переехал с семьёй в Сибирь. Преподавал физику, математику, а позднее природоведение и ОБЖ. Михаил Карпович был классным руководителем первого выпуска школы в 1963 году. | ||
| − | Кабинет физики в школе – интернате считался лучшим в городе | + | Кабинет физики в школе – интернате считался лучшим в городе. Было сделано всё необходимое для выполнения опытов и практических работ. Раздаточные материалы на каждом столе. Регулярно проводились олимпиады по физике, химии, математике, в классах Михаила Карповича были победители городских олимпиад. Он одним из первых стал применять технические средства в обучении учащихся. Он демонстрировал кинофильмы, имел права киномеханика второй категории. |
Когда в г. Куйбышеве была запущена вторая программа телевидения (на которой транслировали телеуроки), в школе изменили режим работы, чтобы можно было смотреть эти уроки (занятия стали начинаться в 8ч 30мин, а не в 9ч). В классы были приобретены телевизоры. | Когда в г. Куйбышеве была запущена вторая программа телевидения (на которой транслировали телеуроки), в школе изменили режим работы, чтобы можно было смотреть эти уроки (занятия стали начинаться в 8ч 30мин, а не в 9ч). В классы были приобретены телевизоры. | ||
По воспоминаниям его бывшей ученицы Сычёвой Светланы Павловны, все ученики, даже самые отъявленные двоечники, на уроках физики вели себя дисциплинированно, всегда готовили домашнее задание, с удовольствием смотрели кинофильмы. Учитель пользовался заслуженным уважением, являлся примером для своих учеников. | По воспоминаниям его бывшей ученицы Сычёвой Светланы Павловны, все ученики, даже самые отъявленные двоечники, на уроках физики вели себя дисциплинированно, всегда готовили домашнее задание, с удовольствием смотрели кинофильмы. Учитель пользовался заслуженным уважением, являлся примером для своих учеников. | ||
| − | 30 лет Михаил Карпович вёл физику и ежегодно выступал на городском методическом объединении учителей-физиков. Публиковал свои статьи в сборнике Института усовершенствования учителей | + | 30 лет Михаил Карпович вёл физику и ежегодно выступал на городском методическом объединении учителей-физиков. Публиковал свои статьи в сборнике Института усовершенствования учителей. Более 20 лет проработал заместителем директора по учебной и учебно-воспитательной работе. |
| − | Много лет Михаил Карпович вёл в школе-интернате кинокружок | + | Много лет Михаил Карпович вёл в школе-интернате кинокружок и шахматный кружок. И сегодня не оставил своего увлечения. Каждую неделю он приходит в школу и занимается шахматами с учениками нашей школы. |
Секрет долголетия Михаила Карповича в его неустанном труде. В 1990 году, в возрасте 60 лет, пытался уйти на пенсию. Но, оказалось, что без школы жить не смог и снова вернулся в школу-интернат. С 2001г. по 2009г. работал инженером по охране труда, где особое внимание уделял профилактике детского травматизма. | Секрет долголетия Михаила Карповича в его неустанном труде. В 1990 году, в возрасте 60 лет, пытался уйти на пенсию. Но, оказалось, что без школы жить не смог и снова вернулся в школу-интернат. С 2001г. по 2009г. работал инженером по охране труда, где особое внимание уделял профилактике детского травматизма. | ||
Выпускники Михаила Карповича стали достойными людьми и хорошими специалистами. Многие из них решили продолжать славное дело своего педагога, став учителями. Много специалистов технических профессий воспитал этот замечательный учитель. | Выпускники Михаила Карповича стали достойными людьми и хорошими специалистами. Многие из них решили продолжать славное дело своего педагога, став учителями. Много специалистов технических профессий воспитал этот замечательный учитель. | ||
| − | Общий стаж работы Лешукова Михаила Карповича – 57 лет. За многолетний добросовестный труд был отмечен государством | + | Общий стаж работы Лешукова Михаила Карповича – 57 лет. За многолетний добросовестный труд был отмечен государством: |
в 1970 году награждён медалью «За доблестный труд»; | в 1970 году награждён медалью «За доблестный труд»; | ||
в 1981 году занесён в «Книгу почёта»; | в 1981 году занесён в «Книгу почёта»; | ||
в 1986 году награждён медалью «Ветеран труда». | в 1986 году награждён медалью «Ветеран труда». | ||
| − | + | ||
Вся жизнь Михаила Карповича связана со школой. Он вложил и вкладывает до сих пор часть своей души в воспитание и обучение детей. Ребята с большим нетерпением ждут его прихода в школу для занятий шахматами. Это очень умный и добрый человек, который пользуется заслуженным уважением учителей, бывших и настоящих учеников. | Вся жизнь Михаила Карповича связана со школой. Он вложил и вкладывает до сих пор часть своей души в воспитание и обучение детей. Ребята с большим нетерпением ждут его прихода в школу для занятий шахматами. Это очень умный и добрый человек, который пользуется заслуженным уважением учителей, бывших и настоящих учеников. | ||
Я бы очень хотел, чтобы судьба этого человека, его отношение к своей профессии стали примером для всех ребят нашей школы. | Я бы очень хотел, чтобы судьба этого человека, его отношение к своей профессии стали примером для всех ребят нашей школы. | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
1.Архивные документы школы-интерната | 1.Архивные документы школы-интерната | ||
Сборник «Методические рекомендации по использованию технических средств в учебно-воспитательной работе школ Новосибирской области»// Новосибирский областной институт усовершенствования учителей - Новосибирск, 1965г | Сборник «Методические рекомендации по использованию технических средств в учебно-воспитательной работе школ Новосибирской области»// Новосибирский областной институт усовершенствования учителей - Новосибирск, 1965г | ||
| + | |||
2.Интервью, воспоминания | 2.Интервью, воспоминания | ||
Интервью с Лешуковым М.К., 1930 года рождения.; | Интервью с Лешуковым М.К., 1930 года рождения.; | ||
Воспоминания Сычёвой С.П.; | Воспоминания Сычёвой С.П.; | ||
Воспоминания Шахуриной З.И. | Воспоминания Шахуриной З.И. | ||
| + | |||
3.Личные документы Лешукова М.К. | 3.Личные документы Лешукова М.К. | ||
Текущая версия на 14:24, 1 мая 2012
Содержание |
Название конкурса
Номинация
...
Населенный пункт (город/район/область/край)
г. Куйбышев, Новосибирская область
Автор/авторы
Свою жизнь он посвятил школе: Лешуков М.К.
Я учусь шестом классе школы-интерната. Осенью 2011 года нашей школе исполнилось 50 лет. Наша учительница много рассказывала нам об истории и ветеранах школы. Я узнал много интересного о моей школе. В конце 50-х годов, когда была построена Барабинская ГРЭС и начал «расти» город, было принято решение о строительстве в городе Куйбышеве школы – интерната. 13 мая 1957 г. исполнительный комитет Куйбышевского городского Совета принял решение об отводе земельного участка под строительство полного комплекса школы–интерната площадью 3 га, размером 200х150м., в северо–западной части города. 3 января 1958 года началось строительство. Вместе со строителями трудились учителя, воспитатели, технические работники, а по выходным еще и будущие учащиеся со своими родителями. 16 октября 1961 года порог школы переступили 285 воспитанников и 78 человек обслуживающего персонала, учителей и воспитателей. Строго подбирались кадры для работы в школе - лучшие педагоги города. Среди них был Лешуков Михаил Карпович. Я поставил перед собой цель: используя методы и приемы исследовательской деятельности (встречи, анализ архивных документов, изучение фотографий) подробнее узнать биографию Лешукова Михаила Карповича. Данные своего исследования размещу в школьном краеведческом музее. Для достижения этой цели определил следующие задачи: 1.поработать в школьном архиве; 2.встретиться с учителем школы-интерната Шахуриной З.И..; 3. встретиться с бывшей ученицей нашей школы Сычёвой С.П.; 4.записать биографию учителя - ветерана Лешукова М.К.
Лешуков Михаил Карпович родился 5 июня 1930 г в деревне Бор Усть-Цилемского района Республики Коми. Отец работал землекопом на строительстве завода, мать вела домашнее хозяйство. В семье было четверо детей. С образованием колхоза в 1934году родители стали рядовыми колхозниками. В 1937 году Михаил Карпович поступил в 1 класс малокомплектной школы (после многочисленных просьб, так как в школу принимали с 8 лет). В 1940году, по окончании третьего класса, получил травму ноги, развившуюся в тяжелую болезнь. Два года не ходил. Врачи предлагали ампутацию, но мама не дала согласия. Михаил сам взялся за лечение, залечил раны, смог ходить на костылях, а затем и без них, но до этого счастливого момента прошло долгих 9 лет. 1941год - начало Великой Отечественной войны. Ещё больным мальчик оказывал посильную помощь колхозу: на дому вязал ивовые веники (норма 1000 штук за лето). Летом 1941 года маму поставили готовить обеды работающим в поле, сына она возила на тележке на работу: вести документацию на получение и расход продуктов в полевой столовой (сама она была неграмотная). С 4 по 9 класс учился в селе Усть-Цилем. Всегда учился успешно и оказывал помощь, как своим одноклассникам, так и младшим ребятам. Именно в этот период был заложен фундамент для выбора будущей профессии. В 6 классе за полугодие по геометрии учительница поставила отметку «6» за особые успехи в усвоении данного предмета. В 1949году Михаил Карпович закончил десятый класс в г.Нарьян-Маре, поступил в Архангельский педагогический институт. В 1953году с отличием закончил институт и получил направление на работу в школу №2 г.Каргополя Архангельской области. Преподавал физику и астрономию в 9-10 классах, а затем ещё и математику в выпускных классах. Совмещал основную работу с общественной – был наставником молодых специалистов. С 1956 год по 1961год работал в средней школе №1 г. Нарьян-Мара учителем физики, позднее стал завучем. Был секретарём партийной организации школы. В 1961 году Михаил Карпович принял предложение директора школы-интерната г.Куйбышева Новосибирской области Овчинникова И.Г. и переехал с семьёй в Сибирь. Преподавал физику, математику, а позднее природоведение и ОБЖ. Михаил Карпович был классным руководителем первого выпуска школы в 1963 году. Кабинет физики в школе – интернате считался лучшим в городе. Было сделано всё необходимое для выполнения опытов и практических работ. Раздаточные материалы на каждом столе. Регулярно проводились олимпиады по физике, химии, математике, в классах Михаила Карповича были победители городских олимпиад. Он одним из первых стал применять технические средства в обучении учащихся. Он демонстрировал кинофильмы, имел права киномеханика второй категории. Когда в г. Куйбышеве была запущена вторая программа телевидения (на которой транслировали телеуроки), в школе изменили режим работы, чтобы можно было смотреть эти уроки (занятия стали начинаться в 8ч 30мин, а не в 9ч). В классы были приобретены телевизоры. По воспоминаниям его бывшей ученицы Сычёвой Светланы Павловны, все ученики, даже самые отъявленные двоечники, на уроках физики вели себя дисциплинированно, всегда готовили домашнее задание, с удовольствием смотрели кинофильмы. Учитель пользовался заслуженным уважением, являлся примером для своих учеников. 30 лет Михаил Карпович вёл физику и ежегодно выступал на городском методическом объединении учителей-физиков. Публиковал свои статьи в сборнике Института усовершенствования учителей. Более 20 лет проработал заместителем директора по учебной и учебно-воспитательной работе. Много лет Михаил Карпович вёл в школе-интернате кинокружок и шахматный кружок. И сегодня не оставил своего увлечения. Каждую неделю он приходит в школу и занимается шахматами с учениками нашей школы. Секрет долголетия Михаила Карповича в его неустанном труде. В 1990 году, в возрасте 60 лет, пытался уйти на пенсию. Но, оказалось, что без школы жить не смог и снова вернулся в школу-интернат. С 2001г. по 2009г. работал инженером по охране труда, где особое внимание уделял профилактике детского травматизма. Выпускники Михаила Карповича стали достойными людьми и хорошими специалистами. Многие из них решили продолжать славное дело своего педагога, став учителями. Много специалистов технических профессий воспитал этот замечательный учитель. Общий стаж работы Лешукова Михаила Карповича – 57 лет. За многолетний добросовестный труд был отмечен государством: в 1970 году награждён медалью «За доблестный труд»; в 1981 году занесён в «Книгу почёта»; в 1986 году награждён медалью «Ветеран труда».
Вся жизнь Михаила Карповича связана со школой. Он вложил и вкладывает до сих пор часть своей души в воспитание и обучение детей. Ребята с большим нетерпением ждут его прихода в школу для занятий шахматами. Это очень умный и добрый человек, который пользуется заслуженным уважением учителей, бывших и настоящих учеников. Я бы очень хотел, чтобы судьба этого человека, его отношение к своей профессии стали примером для всех ребят нашей школы.
Литература
1.Архивные документы школы-интерната Сборник «Методические рекомендации по использованию технических средств в учебно-воспитательной работе школ Новосибирской области»// Новосибирский областной институт усовершенствования учителей - Новосибирск, 1965г
2.Интервью, воспоминания Интервью с Лешуковым М.К., 1930 года рождения.; Воспоминания Сычёвой С.П.; Воспоминания Шахуриной З.И.
3.Личные документы Лешукова М.К.
Ссылки
Ссылки на внешние источники в Интернете, используемые автором конкурсной работы
