Курс Сетевые сервисы для решения профессиональных задач библиотекаря 2016/Модуль 2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Тема 2. Виды интернет-площадок) |
(→Материалы для знакомства с темой) |
||
(не показаны 46 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
=Модуль 2. Виртуальные представительства библиотеки 09 - 15.10.2016= | =Модуль 2. Виртуальные представительства библиотеки 09 - 15.10.2016= | ||
+ | {| | ||
+ | |style="width:700px;background:#FF9933"| | ||
+ | *'''08.10.2016 в 10.00 мскв.''' [[Вебинар Модуль 2. Виртуальные представительства библиотеки]], вед. [[Участник:Елена Смутнева|Смутнева Елена Григорьевна]] | ||
*'''10.10.2016 в 10.00 мскв.''' [[Вебинар Социальные медиа: возможности для библиотек]], вед. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина Николаевна]] (Арзамас) | *'''10.10.2016 в 10.00 мскв.''' [[Вебинар Социальные медиа: возможности для библиотек]], вед. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина Николаевна]] (Арзамас) | ||
*'''11.10.2016 в 10.00 мскв. ''' [[Вебинар Библиотечные представительства в сети интернет: для кого и для чего|Библиотечные представительства в сети интернет: для кого и для чего]], вед. [[Участник:Светлана*|Гиндеберя Светлана Дмитриевна]] (п. Линёво, Новосибирская область) | *'''11.10.2016 в 10.00 мскв. ''' [[Вебинар Библиотечные представительства в сети интернет: для кого и для чего|Библиотечные представительства в сети интернет: для кого и для чего]], вед. [[Участник:Светлана*|Гиндеберя Светлана Дмитриевна]] (п. Линёво, Новосибирская область) | ||
− | + | *[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=7725 '''Форум участников курса'''] | |
− | == Тема 1. Стили и жанры сообщений== | + | **Актуальная информация от кураторов курса |
− | [[Файл:Check.jpg|100px]] '''Ключевые слова''': | + | **Здесь можно задать вопрос и получить ответ |
+ | |[[Файл:Rse2.jpg|right|100 px]] | ||
+ | |} | ||
+ | == Тема 1. Как организовать общение с читателями в сети Интернет? Стили и жанры сообщений == | ||
+ | [[Файл:Check.jpg|100px]] '''Ключевые слова''': контент, анонс, аннотация, заметка, статья, рецензия, опрос, отчет, дневник, текстовые элементы, графические элементы, лид | ||
+ | ===Задачи=== | ||
+ | *Подумать над тем, как привлечь своего читателя и удерживать его внимание в сети, используя разные типы интернет-ресурсов. | ||
+ | *Разобраться, какие жанры (или форматы) подачи материала уместно использовать в том или ином случае. | ||
+ | *Ищем ответ на вопрос: "Как писать интересно"? | ||
+ | ===Что получим в результате=== | ||
+ | Сообщение-пост в блоге "Осенний калейдоскоп" | ||
=== Что делаем=== | === Что делаем=== | ||
+ | {| | ||
+ | |style="width:700px;background:#FF9933"| | ||
#Смотрим презентацию [[Участник:Елена Соковенина|Елены Соковениной]] | #Смотрим презентацию [[Участник:Елена Соковенина|Елены Соковениной]] | ||
− | # | + | #Добавляем пост в коллективный [http://chernovik.tumblr.com/ '''блог "Осенний калейдоскоп"''']. Пост может быть написан в любом жанре, предложенном в презентации Елены Соковениной. Тема сообщения - события в вашей библиотеке осенью 2016. |
+ | #Ссылку на пост в блоге вставьте в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TDPjA3-J3CVm3LuIJdk4q7WUuu1a2ahNNr6XJjjrFCM/edit#gid=0 '''Таблицу "Шаги к успеху"'''] | ||
+ | |} | ||
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
Строка 43: | Строка 60: | ||
|- | |- | ||
|| | || | ||
− | *[[Вебинар Как писать интересно]], | + | *[[Вебинар Как писать интересно]], вед. [[Участник:Елена Соковенина|Елена Соковенина]] |
+ | *[[Мастер класс Креативное письмо|Мастер класс "Креативное письмо"]], вед. [[Участник:Елена Соковенина|Елена Соковенина]] | ||
*[http://www.factroom.ru/life/homeless-arcady 12 способов рассказать историю бомжа Аркадия. Вся журналистика в одной подборке!] | *[http://www.factroom.ru/life/homeless-arcady 12 способов рассказать историю бомжа Аркадия. Вся журналистика в одной подборке!] | ||
*[http://artgorbunov.ru/bb/soviet/ilyahov/ «Советы» Максима Ильяхова:копирайтинг и редактура] | *[http://artgorbunov.ru/bb/soviet/ilyahov/ «Советы» Максима Ильяхова:копирайтинг и редактура] | ||
Строка 50: | Строка 68: | ||
*[http://www.slideshare.net/mkornev/8-42 Контент интернет-СМИ] | *[http://www.slideshare.net/mkornev/8-42 Контент интернет-СМИ] | ||
*[http://tilda.education/articles-pictures-search-guide Руководство по поиску картинок для сайта или статьи] | *[http://tilda.education/articles-pictures-search-guide Руководство по поиску картинок для сайта или статьи] | ||
+ | *[http://www.slideshare.net/kotbibliofil/ss-5453212 '''Гендина Н. И. Специфика веб-текстов официальных сайтов библиотек: структуры, типы, требования и технология подготовки'''] | ||
|} | |} | ||
== Тема 2. Виды интернет-площадок == | == Тема 2. Виды интернет-площадок == | ||
+ | [[Файл:Check.jpg|100px]] '''Ключевые слова''': сайт, блог, социальная сеть, влог (видеоблог), буктьюбер, канал на YouTube, сайт-визитка | ||
+ | ===Задачи=== | ||
+ | *Познакомиться с разными типами библиотечных представительств в сети Интернет. | ||
+ | *Собрать коллекцию ссылок на интересные библиотечные ресурсы | ||
+ | ===Что получим в результате=== | ||
+ | Коллекция ссылок на интересные библиотечные ресурсы | ||
+ | === Что делаем=== | ||
+ | {| | ||
+ | |style="width:700px;background:#FF9933"| | ||
+ | #Найдите примеры интересных библиотечных представительств | ||
+ | #Заполните [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYUcZz3YPXtZAA7naeM2oCMm02GPwDBiVw1cO-UTn_Aj05eQ/viewform '''форму''' на каждое представительство] (необходимо заполнить не менее 2-х форм !!!), проанализируйте свой пример по схеме: | ||
+ | {| width="100%" border="1" class="standard" | ||
+ | |- | ||
+ | !Неофициальные представительства (библиотечные группы, читательские клубы, проекты и др.) | ||
+ | !Сайт библиотеки | ||
+ | |- | ||
+ | || | ||
+ | *Целевая аудитория (например, местные жители, любители чтения, библиотекари, родители, педагоги, молодежь и т.д.). Если аудитория не указана, определите ее самостоятельно. | ||
+ | *Активность (частота и регулярность появления сообщений) | ||
+ | *Контент (различные формы подачи информации, наличие собственных материалов, перепосты из других сообществ и др.) | ||
+ | *Тематика материалов (работа библиотеки, памятные даты, информация о писателях и книгах и т.д.) | ||
+ | *Качество публикаций (польза, увлекательность, достоверность, грамотность, соответствие интересам целевой аудитории и т.д.) | ||
+ | *Популярность (много ли друзей/участников/подписчиков) | ||
+ | *Вовлеченность (количество комментариев, лайков и расшариваний/перепостов; участие в опросах и конкурсах и др.) | ||
+ | || | ||
+ | *Полнота представления информации о библиотеке (история, структура, услуги, наличие контактной информации) | ||
+ | *Наличие информации о районе (муниципальном образовании), ее полнота и качество | ||
+ | *Наличие новостного блока | ||
+ | *Наличие электронного каталога и обеспечение доступа к корпоративным и иным каталогам, размещенных на сайтах других организаций | ||
+ | *Наличие на сайте материалов (текстовых, мультимедийных и др.), представляющих интерес для широкого круга пользователей сети Интернет | ||
+ | *Наличие дополнительных библиотечно-информационных сервисов (электронной доставки документов, виртуальной справки и др.) | ||
+ | *Частота и регулярность обновления материалов | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | 3. Информация отразится в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14v7wgY6D7BKq8dPoPjhaDOm5rFxIc-zXZ1ZF2cZJwB4/edit#gid=212107602 '''таблице "Коллекция библиотечных ресурсов"'''] | ||
+ | |||
+ | 4. Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TDPjA3-J3CVm3LuIJdk4q7WUuu1a2ahNNr6XJjjrFCM/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"'''] | ||
+ | |} | ||
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
Строка 66: | Строка 123: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B7IVfRRCOtymMkVSb0w3a3p4RFk/view Единые требования (рекомендации) по информационному наполнению групп и страниц библиотек МБУК МОБ в социальных сетях] | *[https://drive.google.com/file/d/0B7IVfRRCOtymMkVSb0w3a3p4RFk/view Единые требования (рекомендации) по информационному наполнению групп и страниц библиотек МБУК МОБ в социальных сетях] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B7IVfRRCOtymeUFQWjEyVm1WR28/view ПОЛОЖЕНИЕ об информационном представительстве МБУ МИБС г. Новокузнецка в сети Интернет] | *[https://drive.google.com/file/d/0B7IVfRRCOtymeUFQWjEyVm1WR28/view ПОЛОЖЕНИЕ об информационном представительстве МБУ МИБС г. Новокузнецка в сети Интернет] | ||
+ | {| | ||
+ | !Библиотечные сайты | ||
+ | !Блоги | ||
+ | |- | ||
+ | || | ||
+ | *[http://tilda.education/articles-text-and-images Оформление сайта: как работать с текстом и изображениями] | ||
+ | *[http://kotbibliofil.blogspot.ru/2010/10/blog-post_16.html '''Гендина Н. И. Разработка контента и специфика вебтекстов библиотечных сайтов'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1ruhUKWjhvdRucTOGlCeFyy1ys9317e9JuJaBG5ZgD7E/pub '''Рекомендации по созданию сайта библиотеки'''] | ||
+ | *[[Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова и Нина Панасенко|Мастер-класс "Как создать библиотечный Google-сайт"]] | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/embed?id=1WXfMoQkDil08PWGPaldPXWc0moha76T4nCKG83ZlJLk&start=false&loop=false&delayms=3000 '''Гиндеберя С. Библиотечные представительства Линёвской ДБ. Презентация'''] | ||
+ | *[http://www.unkniga.ru/biblioteki/bibdelo/6314-biblioportal-provodnik-v-prostranstve-znaniy.html Соколова Н. В. ЭВОЛЮЦИЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ СИСТЕМ И СЕРВИСОВ] | ||
− | + | || | |
− | *[ | + | *[http://mediatoolbox.ru/blog/evolyutsiya-blogerov-chemu-mozhno-u-nih-nauchitsya-zhurnalistam/ '''Корнев М. Эволюция блогеров: чему можно у них научиться журналистам'''] |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
*[http://www.youtube.com/watch?v=hAP-ITdZBR4 Создаем блог ч. 1] | *[http://www.youtube.com/watch?v=hAP-ITdZBR4 Создаем блог ч. 1] | ||
*[http://www.youtube.com/watch?v=5dfxwoYMTBs Создаем блог ч. 2] | *[http://www.youtube.com/watch?v=5dfxwoYMTBs Создаем блог ч. 2] | ||
*[http://www.youtube.com/watch?v=f8yNEiuaLss Создаем блог ч. 3] | *[http://www.youtube.com/watch?v=f8yNEiuaLss Создаем блог ч. 3] | ||
*[[Мастер-класс Путешествие в блогосферу/Елена Астапенко]] | *[[Мастер-класс Путешествие в блогосферу/Елена Астапенко]] | ||
− | * | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1LveqSvzizAyZ5aL4F-9ittyHn_HZcoQ2UYZI-LI8Aoc/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Максимова Н. Из опыта работы Колыванской ЦБС/ Презентация'''] |
− | + | |- | |
+ | !Социальные сети | ||
+ | !Библиотечный канал на YouTube | ||
+ | |- | ||
+ | || | ||
+ | *[http://www.j100.ru/view/kak_pisat_idealnye_posty_v_sotsialnykh_setyakh/ Как писать идеальные посты в социальных сетях] | ||
+ | *[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=54220&showentry=11236 10 идей конкурсов в социальных сетях: instagram] | ||
+ | *[http://www.colta.ru/articles/society/12910 Дэниел Миллер: «Смартфон — самая важная вещь из всего, чем мы сейчас владеем»] | ||
+ | *[http://www.slideshare.net/shikate/ss-67224723 Шибаева Е. Библиотечное сообщество в социальных медиа (презентация)] | ||
*[http://rusability.ru/internet-marketing/smm/pravila-uspeshnyh-postov-v-sotssetyah-infografika/ ПРАВИЛА УСПЕШНЫХ ПОСТОВ В СОЦСЕТЯХ. ИНФОГРАФИКА] | *[http://rusability.ru/internet-marketing/smm/pravila-uspeshnyh-postov-v-sotssetyah-infografika/ ПРАВИЛА УСПЕШНЫХ ПОСТОВ В СОЦСЕТЯХ. ИНФОГРАФИКА] | ||
*[http://texterra.ru/blog/polnyy-poshagovyy-gayd-po-prodvizheniyu-stranitsy-v-facebook.html Как продвигаться в Facebook: полный пошаговый гайд по раскрутке страницы] | *[http://texterra.ru/blog/polnyy-poshagovyy-gayd-po-prodvizheniyu-stranitsy-v-facebook.html Как продвигаться в Facebook: полный пошаговый гайд по раскрутке страницы] | ||
Строка 85: | Строка 157: | ||
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLQEIQhUtvknBBC9AZPbqG-Ok8qE8kFetJ Создание фан-страницы на Фейсбуке (плейлист на YouTube)] | *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLQEIQhUtvknBBC9AZPbqG-Ok8qE8kFetJ Создание фан-страницы на Фейсбуке (плейлист на YouTube)] | ||
*[http://biznesobuchaika.ru/kak-nastroit-svoyu-stranichku-na-facebook/ Как настроить свою страничку на фейсбуке (видео)] | *[http://biznesobuchaika.ru/kak-nastroit-svoyu-stranichku-na-facebook/ Как настроить свою страничку на фейсбуке (видео)] | ||
− | *[https://www.facebook.com/notes/%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8-%D0%B2-facebook-%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3/185547514866314 Библиотеки в Facebook : каталог] | + | *[https://www.facebook.com/notes/%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8-%D0%B2-facebook-%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3/185547514866314 '''Библиотеки в Facebook : каталог'''] |
*[http://www.cossa.ru/trends/132520/ Как развивать сообщество в соцсетях: мануал в трёх частях. Часть 1] | *[http://www.cossa.ru/trends/132520/ Как развивать сообщество в соцсетях: мануал в трёх частях. Часть 1] | ||
*[http://www.cossa.ru/trends/132583/ Как развивать сообщество в соцсетях: мануал в трёх частях. Часть 2] | *[http://www.cossa.ru/trends/132583/ Как развивать сообщество в соцсетях: мануал в трёх частях. Часть 2] | ||
*[http://www.cossa.ru/152/132682/ Как развивать сообщество в соцсетях: мануал в трёх частях. Часть 3] | *[http://www.cossa.ru/152/132682/ Как развивать сообщество в соцсетях: мануал в трёх частях. Часть 3] | ||
− | + | || | |
− | + | *[http://yorke.ru/lifestyle/id540/ '''Читать или не читать: 5 YouTube-каналов о книгах'''] | |
*[[Канал библиотеки на YouTube/Гиндеберя Светлана|Мастерская "Канал библиотеки на YouTube"]] | *[[Канал библиотеки на YouTube/Гиндеберя Светлана|Мастерская "Канал библиотеки на YouTube"]] | ||
*[https://support.google.com/youtube/?hl=ru#topic=4355266 Справочный центр – YouTube] | *[https://support.google.com/youtube/?hl=ru#topic=4355266 Справочный центр – YouTube] | ||
Строка 98: | Строка 170: | ||
*[http://uchinovoe.ru/articles/kak-oformit-svoj-kanal-na-youtube Как оформить свой канал на YouTube] | *[http://uchinovoe.ru/articles/kak-oformit-svoj-kanal-na-youtube Как оформить свой канал на YouTube] | ||
*[http://vk.com/doc2000021647_252867997?hash=120afb701329b3878b&dl=345a77a31febdaec17 Оптимизация YouTube-канала] | *[http://vk.com/doc2000021647_252867997?hash=120afb701329b3878b&dl=345a77a31febdaec17 Оптимизация YouTube-канала] | ||
− | |||
*[http://www.youtube.com/t/about_youtube О YouTube] | *[http://www.youtube.com/t/about_youtube О YouTube] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | == Тема 3. Вики-страница библиотеки == | ||
+ | [[Файл:Check.jpg|100px]] '''Ключевые слова''': сообщество, визитка библиотеки, творческий отчет, шаблон, вики-разметка | ||
+ | ===Задачи=== | ||
+ | *Разобраться с понятием "визитка библиотеки" | ||
+ | *Создать страницу-визитку библиотеки в "ВикиСибириаДа" | ||
+ | ===Что получим в результате=== | ||
+ | Страница-визитка библиотеки | ||
+ | === Что делаем=== | ||
+ | {| | ||
+ | |style="width:700px;background:#FF9933"| | ||
+ | #Оцените свои навыки работы в вики по этому [https://docs.google.com/document/d/1WmDBhCim8LhbrNCne39cVKxgdlfvqqL4t5WO3JoHYUQ/edit '''листу самооценки''']. | ||
+ | #Создайте вики-страницу библиотеки. Для этого в режиме "правка" на личной странице в разделе "место работы" в двойных квадратных скобках напишите название библиотеки. В названии страницы не употребляются сокращения СОШ, МБУК и др. Примерные названия страниц: '''<nowiki>[[Линёвская детская библиотека]]</nowiki>''' или '''<nowiki>[[Детская районная библиотека/Татарск]]</nowiki>''', запишите страницу. | ||
+ | #Щелкните мышкой по красной ссылке-названию библиотеки и перейдите на новую страницу в режиме "редактирование". Скопируйте и вставьте шаблон '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Страница библиотеки}}</nowiki>'''. Запишите страницу. [[Шаблон:Страница библиотеки|Шаблон развернется]]. Откройте страницу библиотеки в режиме "правка", вставьте информацию о своей библиотеке. | ||
+ | #Вставьте ссылку на вики-страницу библиотеки в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TDPjA3-J3CVm3LuIJdk4q7WUuu1a2ahNNr6XJjjrFCM/edit#gid=0 '''Таблицу "Шаги к успеху"'''] | ||
+ | #В [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TDPjA3-J3CVm3LuIJdk4q7WUuu1a2ahNNr6XJjjrFCM/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"'''] перейдите по ссылке на страницу библиотеки коллеги и оставьте на '''странице обсуждения библиотеки''' свой комментарий по [https://docs.google.com/document/d/1gpjbzDfHbIRki4SYVrcUkUuWrgip_RqaU27zmxsIewQ/edit '''схеме''']. Внимание!!! Пишем комментарий на странице, если никто еще не комментировал, страница пустая, скорее всего, ссылка на страницу будет красного цвета. Возможен конфликт редактирования (кто-то редактирует страницу вместе с вами). Лучше написать комментарий в ворде или гугл-документе, потом скопировать и вставить текст на вики-страницу. Комментарий подпишите с помощью кнопки рабочей панели. [[Файл:Button sig.png]] Ссылку на страницу с комментарием вставьте в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TDPjA3-J3CVm3LuIJdk4q7WUuu1a2ahNNr6XJjjrFCM/edit#gid=0 '''Таблицу "Шаги к успеху"''']. | ||
+ | |} | ||
+ | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
+ | |||
+ | ===Материалы для знакомства с темой=== | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | || | ||
+ | ;Учимся работать в вики | ||
+ | *[[Мастер-класс Один день в ВикиШколе/Шаг 2|Мастер-класс "Один день в ВикиШколе". Тема: Создание и оформление страницы в вики]] | ||
+ | *[[Справка:Редактирование страницы]] | ||
+ | *[[Как создать статью|Как создать вики-страницу]] | ||
+ | *[[Справка:Конфликт редактирования страницы вики]] | ||
+ | *[[Справка:Вставка изображений]] | ||
+ | *[[Как вставить картинку в вики-страничку с использованием ссылки на нее]] | ||
+ | *[[Как разместить видео в среде вики]] | ||
+ | *[[Вставка карты Google на вики-страницу c помощью кнопки рабочей панели]] | ||
+ | |||
+ | ;Примеры библиотечных вики-страниц | ||
+ | *[[Сообщества]] | ||
+ | *[[Районная детская библиотека Татарска]] | ||
+ | *[[Колыванская детская библиотека]] | ||
+ | *[[Линевская детская библиотека]] | ||
+ | *[[Центральная детская библиотека г. Бердска в викиСибириаде|Центральная детская библиотека г. Бердска]] | ||
+ | *[[Детская библиотека-филиал № 3 г. Бердска]] | ||
+ | || | ||
+ | ;[https://docs.google.com/presentation/d/1Us3D4uTwXtnhsubbOg1BPXdjPBTg35CvQcXW53stsxc/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация Модуль 2] | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Us3D4uTwXtnhsubbOg1BPXdjPBTg35CvQcXW53stsxc/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=315 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | || | ||
+ | ;[https://www.youtube.com/watch?v=D_Zb5kHmdOo Вебинар Модуль 2] | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.youtube.com/embed/D_Zb5kHmdOo | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=315 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |- | ||
+ | |} |
Текущая версия на 17:02, 9 октября 2017
Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Модуль 2. Виртуальные представительства библиотеки 09 - 15.10.2016
Тема 1. Как организовать общение с читателями в сети Интернет? Стили и жанры сообщенийКлючевые слова: контент, анонс, аннотация, заметка, статья, рецензия, опрос, отчет, дневник, текстовые элементы, графические элементы, лид Задачи
Что получим в результатеСообщение-пост в блоге "Осенний калейдоскоп" Что делаем
Материалы для знакомства с темой
Тема 2. Виды интернет-площадокКлючевые слова: сайт, блог, социальная сеть, влог (видеоблог), буктьюбер, канал на YouTube, сайт-визитка Задачи
Что получим в результатеКоллекция ссылок на интересные библиотечные ресурсы Что делаем
Материалы для знакомства с темой
Тема 3. Вики-страница библиотекиКлючевые слова: сообщество, визитка библиотеки, творческий отчет, шаблон, вики-разметка Задачи
Что получим в результатеСтраница-визитка библиотеки Что делаем
Материалы для знакомства с темой
|