Версия 20:28, 18 октября 2011

Коллективное портфолио для библиотекарей-участников обучения по Курсу Детские библиотеки в вики-проектах

Кураторы

• Елена Ястребцева, skype: yastrebtseva
• Вера Короповская, skype: wpkorop
• Ольга Подъяпольская, skype: olga_podyapolskaya

Список участников курсов

• Список участников курсов библиотекарей/октябрь 2011
• Анкета для участников курсов

График обучения

17 - 27 октября 2011 г. Модуль 1: Портфолио библиотекаря

1. c 17 по 20 октября 2011 - Создаем гугл-аккаунт, подписываемся на гугл-группу ВикиСибириаДа, регистрируемся в вики и создаем страницу Участника
2. c 21 по 25 октября 2011 - Создаем визитку-презентацию и размещаем на странице Участника в ВикиСибириаДе
3. 26-27 октября 2011 - Размещаем ссылку на странице Коллективного портфолио
   1. Оставляем свое мнение по поводу профессиональных задач библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего просматриваем пирамиду Маслоу
   2. Рассматриваем примеры возможных электронных дневников детей-читателей, предложенные в вики-Мастерской Оксаны Алексеевой
4. "Библиотечные посиделки" - Можно поставить на общую "книжную полку" свою любимую книгу, музыкальную запись, назвать любимого иллюстратора книг

28 октября - 09 декабря 2011 г. Модуль 2: Сервисы Веб 2.0 в работе библиотекаря:

1. с 28 по 30 октября 2011 - Создаем страничку в ВикиСибириаДе для Библиотечной газеты по выбранной краеведческой теме в вики-среде
2. Осваиваем некоторые сервисы и инструменты Веб 2.0, которые могут быть использованы в деятельности библиотекаря/педагога с детьми, подроcтками и молодежью:
   • с 31 октября по 04 ноября 2011 - Playcast: Запись любого стихотворения или песни о Сибири
   • с 05 по 07 ноября 2011 - YouTube - Видеофрагмент об известном сибиряке
   • с 08 по 11 ноября 2011 - Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей
   • с 12 по 15 ноября 2011 - Friendfeed как форма для организации коллективного "разговора"
   • с 16 по 19 ноября 2011 - 3D-книгу из любой статьи/отрывка из книги на краеведческую тему
   • с 20 ноября по 22 ноября 2011 - Ленту времени исторического/географического периода, жизни и творчества писателя/поэта, отрезка времени событий, происходящих в какой-то книге, др.
   • с 23 по 29 ноября 2011 - Карту знаний на какую-либо краеведческую тему
   • с 30 ноября по 05 декабря 2011 - Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе
   • с 05 по 09 декабря 2011 - Завершаем работу над своей библиотечной газетой по выбранной краеведческой теме в вики-среде
3. до 10 декабря 2011 - Размещаем ссылки на созданные материалы в коллективном Портфолио
4. "Библиотечные посиделки" - Оставляем свое мнение о сервисах Веб 2.0, ворвавшихся в библиотечное обслуживание и перевернувших все представления о том, как и какие услуги должна предоставлять библиотека свои читателям

11 - 20 декабря 2011 г. Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, связанные с краеведением

1. с 11 по 13 декабря 2011 - Читаем материалы про проектную и исследовательскую деятельность, знакомимся с презентациями проекта и исследования, выбираем тему для своего проекта и создаем ему "рекламу" из "облака" наиболее важных слов к проекту в сервисе Wordle
2. с 13 по 20 декабря - Работаем над проектом для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия
   • Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке". Создаем мини-анкету по авторскому праву для детей-читателей. Размещаем ее в своем проекте
   • Принимаем участие в Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
3. "Библиотечные посиделки" - Обсуждаем актуальность "Манифеста библиотекаря 2.0" Лауры Коэн (Laura Cohen) и заполняем Анкету Готовы ли мы к переменам? с поддержкой (или нет) строчек из Манифеста Веб 2.0

Результаты работы