Краеведческая азбука для детей
Nina (обсуждение | вклад) |
Nina (обсуждение | вклад) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
|Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте?||Бутова Л.П., Данильченко О.В. (сотрудники детской библиотеки) | |Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте?||Бутова Л.П., Данильченко О.В. (сотрудники детской библиотеки) | ||
|- | |- | ||
− | |Краткая аннотация | + | |Краткая аннотация проекта||1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки |
+ | |||
+ | 2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки) | ||
+ | |||
+ | 3. Обобщение собранного материала | ||
+ | |||
+ | 4. Создание интерактивной азбуки | ||
+ | |||
+ | 5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста | ||
+ | |||
+ | 6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край" | ||
|- | |- | ||
|Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте||Антипина Н. "город Карасук" | |Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте||Антипина Н. "город Карасук" | ||
|- | |- | ||
|Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста | |Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста | ||
+ | |||
2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе | 2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе | ||
+ | |||
3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала | 3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала | ||
+ | |||
4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея | 4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея | ||
|- | |- |
Версия 09:58, 15 мая 2012
Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт | ... |
---|---|
Авторы: | Панасенко Н.М.-библиотекарь по информационному обслуживанию, Бутова Л.П.-зав. сектором Детская библиотека, Данильченко О.В.- заведующая детской библиотекой |
Название библиотеки | Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области" |
Целевая группа/возраст детей-читателей | младший школьный и дошкольный возраст |
Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте? | Бутова Л.П., Данильченко О.В. (сотрудники детской библиотеки) |
Краткая аннотация проекта | 1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки
2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки) 3. Обобщение собранного материала 4. Создание интерактивной азбуки 5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста 6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край" |
Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте | Антипина Н. "город Карасук" |
Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?) | 1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста
2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе 3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала 4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея |
Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...) | - обсуждение проекта,
-подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея -фотосъемка объектов города -подбор краеведческого материала -выбор участников группы для совместной работы |
Приблизительная продолжительность проекта | май - август 2012 г. |
Дата выхода в город/населенный пункт | сентябрь 2012 г. |
Оценивание в проекте | - проведение библиотечных краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки
- участие детей в краеведческой викторине |
Необходимые начальные знания, умения, навыки | -умение выбрать источники информации, фото.
-умение пользоваться фотокамерой -иметь навыки работы на ПК, -иметь навыки художественного оформления проекта -умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации |
Учебные мероприятия | -библиотечные краеведческие уроки в школе. |
Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением) | -фотоаппараты,
- ПК для создания слайд программы, - Интернет - для создания слайд-шоу |
Источники информации: | книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея |
Интернет-ресурсы, бумажные источники | Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины |
Используемые сервисы | Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET |
Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ) | ... |