Постоянные разделы 
Текущие активности
Краеведческая азбука для детей
Nina (обсуждение | вклад) |
Nina (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
|Используемые сервисы||Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET | |Используемые сервисы||Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET | ||
|- | |- | ||
| − | |Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)|| | + | |Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)||[[Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука"]] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 10:50, 15 мая 2012
| Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт | г. Карасук, Новосибирская область |
|---|---|
| Авторы: | Панасенко Н.М.-библиотекарь по информационному обслуживанию, Данильченко О.В.- заведующая детской библиотекой,Бутова Л.П.-зав. сектором Детская библиотека |
| Название библиотеки | Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области" |
| Целевая группа/возраст детей-читателей | Проект рассчитан для детей младшего школьного и дошкольного возраста. Работа в проекте по сбору информации предполагается с детьми среднего и старшего школьного возраста |
| Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте? | Данильченко О.В.,Бутова Л.П.(сотрудники детской библиотеки) |
| Краткая аннотация проекта | 1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки
2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки) 3. Обобщение собранного материала 4. Создание интерактивной азбуки 5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста 6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край" |
| Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте | Антипина Н. "город Карасук" |
| Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?) | 1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста
2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе 3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала 4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея |
| Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...) | - обсуждение проекта,
-подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея, -фотосъемка объектов города, -подбор краеведческого материала, -выбор участников группы для совместной работы |
| Приблизительная продолжительность проекта | май - август 2012 г. |
| Дата выхода в город/населенный пункт | сентябрь 2012 г. |
| Оценивание в проекте | - проведение библиотечных краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки
- участие детей в краеведческой викторине |
| Необходимые начальные знания, умения, навыки | -умение выбрать источники информации, фото,
-умение пользоваться фотокамерой, -иметь навыки работы на ПК, -иметь навыки художественного оформления проекта, -умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации |
| Учебные мероприятия | -библиотечные краеведческие уроки в школе. |
| Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением) | -фотоаппараты,
- ПК для создания слайд программы, - Интернет - для создания слайд-шоу |
| Источники информации: | книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея |
| Интернет-ресурсы, бумажные источники | Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины |
| Используемые сервисы | Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET |
| Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ) | Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука" |
