|
|
Строка 26: |
Строка 26: |
| | | |
| Семья – одна из величайших ценностей, которой обладает человечество на протяжении истории своего существования, это первый и наиболее значимый институт в жизни человека. | | Семья – одна из величайших ценностей, которой обладает человечество на протяжении истории своего существования, это первый и наиболее значимый институт в жизни человека. |
− |
| |
− | Сегодня все чаще обсуждается вопрос о кризисе современной семьи и трансформации ее роли в жизни человека. В этих условиях особую актуальность и остроту приобретают проблемы, связанные с приемными, замещающими и другими видами семей, решивших взять на себя ответственность за воспитание детей из государственных воспитательных учреждений.
| |
− |
| |
− | Особые трудности доставляет процесс адаптации ребенка – сироты в замещающей семье, обусловленный как депривационными расстройствами самих детей, так и проблемами функционирования «базисной» семьи, ее способности к изменениям и переходу на новый уровень развития уже в качестве замещающей семьи. Как правило, эти семьи остро нуждаются в особой помощи специалистов. Перед замещающими родителями встают вопросы: чему и как учить детей, как с ними общаться, как справляться с капризами и непослушанием. Где родители могут получить ответы на эти вопросы? Таким центром повышения психолого- педагогической культуры детей и замещающих родителей стал Клуб замещающих семей «Солнечный круг», организованный на базе ЦДБ в 2015 году.
| |
− |
| |
− | Клуб – это форма социально-психолого-педагогического сопровождения замещающих семей, включающая групповую и индивидуальную работу как со взрослыми, так и с детьми, а также проведение культурно-познавательных и досугово-развлекательных мероприятий.
| |
− |
| |
− | Занятия в группах наши специалисты проводят 2 раза в месяц. План работы клуба составляется на календарный год. Основой для мероприятий клуба в 2023 году стал календарь "Праздники на каждый день".
| |
− |
| |
− | Во всех заседаниях с родителями специалисты применяют разнообразные методы и формы групповой работы: мини-лекции, проигрывание ролевых игр, обсуждение ситуаций и притч, тестирование, просмотр презентаций и короткометражных фильмов. Каждое заседание завершается обсуждением эффективности проведенной встречи, вручением сертификатов об участии и раздаточного материала в помощь замещающим родителям.
| |
− |
| |
− | Основной целью групповой работы является помощь замещающим родителям (опекунам, приемным родителям) от специалистов и других семей в решении проблемных вопросов воспитания, повышение уровня их психолого-педагогической компетентности. Участие в групповой работе развивает у родителей способность к анализу своего и детского поведения, помогает осознанно выбирать оптимальные способы взаимодействия с приемным ребенком, способствует пониманию чувств ребенка в трудных ситуациях общения. Немаловажной является возможность обсудить способы регуляции собственного эмоционального состояния родителя как профилактики эмоционального выгорания.
| |
− |
| |
− | При организации мероприятий для детей используя активные формы и методы работы: беседы, конкурсы, соревнования между детьми и взрослыми, театрализованные представления, квесты, квизы. В ходе мероприятий дети участья строить взаимоотношения со сверстниками, работать в команде, отстаивать свое мнение, решать на поставленные задачи и просто весело и интересно проводят свой досуг.
| |
| | | |
| == Ключевые слова== | | == Ключевые слова== |