Постоянные разделы 
Текущие активности
Виртуальное портфолио библиотекаря/Кубрак Наталья/ШАГ 1
(→Основные направления работы школьного библиотекаря) |
|||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Основные направления работы школьного библиотекаря == | == Основные направления работы школьного библиотекаря == | ||
| − | Работа библиотекаря весьма многообразна.Отображение результатов работы библиотечного специалиста и является основной составляющей портфолио. | + | Работа библиотекаря весьма многообразна.Отображение результатов работы библиотечного специалиста и является основной составляющей портфолио. Важными условиями формирования виртуального портфолио становятся интерактивность - ссылки на продукты своей работы и профессиональные сообщества в Интернете и визуальное отображение, позволяющее подавать информацию в свернутом виде и достаточно эффектно. |
| − | "Библиотекарь может открыто продемонстрировать уровень своего профессионального развития и систематического освоения нового, предоставив в портфолио ссылку на алгоритм собственных шагов в направлении саморазвития и самообучения в виде персональной учебной среды. Интернет дал в руки библиотекарю разнообразные инструменты и конструкторы для яркого представления на сайтах, блогах, викистраницах важных составляющих своего портфолио, которое продемонстрирует умение качественно работать по всем указанным направлениям | + | "Библиотекарь может открыто продемонстрировать уровень своего профессионального развития и систематического освоения нового, предоставив в портфолио ссылку на алгоритм собственных шагов в направлении саморазвития и самообучения в виде персональной учебной среды. Интернет дал в руки библиотекарю разнообразные инструменты и конструкторы для яркого представления на сайтах, блогах, викистраницах важных составляющих своего портфолио, которое продемонстрирует умение качественно работать по всем указанным направлениям." |
| − | + | ||
| − | + | ||
''Ястребцева, Е. Н. От ведущей рубрики / Е. Н. Ястребцева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 2. - С. 26'' | ''Ястребцева, Е. Н. От ведущей рубрики / Е. Н. Ястребцева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 2. - С. 26'' | ||
| − | Среди основных направлений можно выделить: | + | '''Среди основных направлений можно выделить:''' |
*Справочно-библиографическое обслуживание | *Справочно-библиографическое обслуживание | ||
*Виртуальное справочно-информационное обслуживание | *Виртуальное справочно-информационное обслуживание | ||
Версия 01:54, 5 августа 2014
| ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
|
Основные направления работы школьного библиотекаряРабота библиотекаря весьма многообразна.Отображение результатов работы библиотечного специалиста и является основной составляющей портфолио. Важными условиями формирования виртуального портфолио становятся интерактивность - ссылки на продукты своей работы и профессиональные сообщества в Интернете и визуальное отображение, позволяющее подавать информацию в свернутом виде и достаточно эффектно. "Библиотекарь может открыто продемонстрировать уровень своего профессионального развития и систематического освоения нового, предоставив в портфолио ссылку на алгоритм собственных шагов в направлении саморазвития и самообучения в виде персональной учебной среды. Интернет дал в руки библиотекарю разнообразные инструменты и конструкторы для яркого представления на сайтах, блогах, викистраницах важных составляющих своего портфолио, которое продемонстрирует умение качественно работать по всем указанным направлениям." Ястребцева, Е. Н. От ведущей рубрики / Е. Н. Ястребцева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 2. - С. 26 Среди основных направлений можно выделить:
МОЖНО ДОБАВЛЯТЬ СВОИ ВАРИАНТЫ! Что делаем1. Ответьте на вопрос, какое из направлений библиотечной деятельности считаете наиболее важным и перспективным
2. С помощью ментальной карты отражаем основные направления своей работы в библиотеке. К каждому направлению добавляем иллюстрации, полезные ссылки, видео (если позволяют возможности сервиса). Карту создаем с помощью сервиса Mind42,либо по своему желанию Mindomo,Spiderscribe и др. ВАЖНО! Необходимо открыть публичный доступ для просмотра карты (в настройках карты в сервисе) или же карту можно сохранить в компьютер в формате рисунка, затем загрузив ее на портале
3. Ссылку на созданную карту оставляем в таблице саморефлексии в соответствующей колонке, а также на личной вики-странице 4. Знакомимся со способами отражения профессиональных достижений с помощью сервисов Переходим к Шагу 2 |
