Виртуальное портфолио библиотекаря/Кубрак Наталья/ШАГ 1
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Шаг 1: Уровень своего профессионального развития) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание1: Дополните перечень основных направлений работы школьного библиотекаря) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
Работа библиотекаря весьма многообразна. Отображение результатов работы библиотечного специалиста и является основной составляющей портфолио. Важными условиями формирования виртуального портфолио становятся интерактивность - ссылки на продукты своей работы и профессиональные сообщества в Интернете и визуальное отображение, позволяющее подавать информацию в свернутом виде и достаточно эффектно. | Работа библиотекаря весьма многообразна. Отображение результатов работы библиотечного специалиста и является основной составляющей портфолио. Важными условиями формирования виртуального портфолио становятся интерактивность - ссылки на продукты своей работы и профессиональные сообщества в Интернете и визуальное отображение, позволяющее подавать информацию в свернутом виде и достаточно эффектно. | ||
− | ДОБАВЬТЕ СВОИ ВАРИАНТЫ к приведенным ниже основным направлениям работы библиотеки. ВНИМАНИЕ: Не забудьте поставить подпись! | + | ДОБАВЬТЕ СВОИ ВАРИАНТЫ к приведенным ниже основным направлениям работы библиотеки. ВНИМАНИЕ: Не забудьте поставить подпись! Чтобы оставить подпись, достаточно нажать в режиме редактирования на небольшой квадратик с изображением подписи, когда страница будет "записана", она "проявится |
*Справочно-библиографическое обслуживание | *Справочно-библиографическое обслуживание | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
*Создание сценариев массовых мероприятий, подготовка необходимых реквизитов, элементов оформления [[Участник: Анастасия FN|Анастасия Тарадина]] | *Создание сценариев массовых мероприятий, подготовка необходимых реквизитов, элементов оформления [[Участник: Анастасия FN|Анастасия Тарадина]] | ||
* Участие в семинарах, конференциях в качестве докладчика и участника, повышение квалификации и развитие новых навыков и умений, чтение профессиональной литературы [[Участник: Анастасия FN|Анастасия Тарадина]] | * Участие в семинарах, конференциях в качестве докладчика и участника, повышение квалификации и развитие новых навыков и умений, чтение профессиональной литературы [[Участник: Анастасия FN|Анастасия Тарадина]] | ||
− | |||
− | |||
== '''Задание 2: Ответьте на вопрос, какое из направлений библиотечной деятельности Вы сами считаете наиболее важным и перспективным для повышения качества обучения школьников''' == | == '''Задание 2: Ответьте на вопрос, какое из направлений библиотечной деятельности Вы сами считаете наиболее важным и перспективным для повышения качества обучения школьников''' == |
Версия 08:06, 5 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Рефлексия | Итоги |
Шаг 1: Уровень своего профессионального развития"Библиотекарь может открыто продемонстрировать уровень своего профессионального развития и систематического освоения нового, предоставив в портфолио ссылку на алгоритм собственных шагов в направлении саморазвития и самообучения в виде персональной учебной среды. Интернет дал в руки библиотекарю разнообразные инструменты и конструкторы для яркого представления на сайтах, блогах, викистраницах важных составляющих своего портфолио, которое продемонстрирует умение качественно работать по всем указанным направлениям." Ястребцева, Е. Н. От ведущей рубрики / Е. Н. Ястребцева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 2. - С. 26 Задание1: Дополните перечень основных направлений работы школьного библиотекаряРабота библиотекаря весьма многообразна. Отображение результатов работы библиотечного специалиста и является основной составляющей портфолио. Важными условиями формирования виртуального портфолио становятся интерактивность - ссылки на продукты своей работы и профессиональные сообщества в Интернете и визуальное отображение, позволяющее подавать информацию в свернутом виде и достаточно эффектно. ДОБАВЬТЕ СВОИ ВАРИАНТЫ к приведенным ниже основным направлениям работы библиотеки. ВНИМАНИЕ: Не забудьте поставить подпись! Чтобы оставить подпись, достаточно нажать в режиме редактирования на небольшой квадратик с изображением подписи, когда страница будет "записана", она "проявится
Задание 2: Ответьте на вопрос, какое из направлений библиотечной деятельности Вы сами считаете наиболее важным и перспективным для повышения качества обучения школьников
Задание 3: Создайте ментальную карту с основными направлениями своей работы в библиотеки
Полезные материалыПознакомьтесь с разными способами отражения профессиональных достижений с помощью сервисов 'Пример неформального портфолио в виде ментальной карты, авт.О.Евстифеева Переходите к выполнению заданий Шага 2 |