Виртуальное портфолио библиотекаря/Кубрак Наталья/ШАГ 1
(→Шаг 1: Уровень своего профессионального развития) |
(→Шаг 1: Уровень своего профессионального развития) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
</p><p><b>ДОБАВЬТЕ СВОИ ВАРИАНТЫ к приведенным ниже основным направлениям работы библиотеки. ВНИМАНИЕ: Не забудьте поставить подпись!</b> | </p><p><b>ДОБАВЬТЕ СВОИ ВАРИАНТЫ к приведенным ниже основным направлениям работы библиотеки. ВНИМАНИЕ: Не забудьте поставить подпись!</b> | ||
</p> | </p> | ||
− | + | https://edugalaxy.intel.ru/index.php?s=&showtopic=4787&view=findpost&p=61830 | |
</li><li>Виртуальное справочно-информационное обслуживание | </li><li>Виртуальное справочно-информационное обслуживание | ||
</li><li>Выдача книг | </li><li>Выдача книг | ||
Строка 47: | Строка 47: | ||
</li><li>Формирование интереса к чтению--<a href="Участник:Платонова Ирина">Платонова Ирина</a> | </li><li>Формирование интереса к чтению--<a href="Участник:Платонова Ирина">Платонова Ирина</a> | ||
</li></ul> | </li></ul> | ||
+ | </li><li>Библиографическая деятельность Участник: [http://wiki-sibiriada.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82 Светлана Шпенст] | ||
== '''Задание 2: Ответьте на вопрос, какое из направлений библиотечной деятельности Вы сами считаете наиболее важным и перспективным для повышения качества обучения школьников''' == | == '''Задание 2: Ответьте на вопрос, какое из направлений библиотечной деятельности Вы сами считаете наиболее важным и перспективным для повышения качества обучения школьников''' == |
Версия 10:03, 2 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Рефлексия | Итоги |
Шаг 1: Уровень своего профессионального развития"Библиотекарь может открыто продемонстрировать уровень своего профессионального развития и систематического освоения нового, предоставив в портфолио ссылку на алгоритм собственных шагов в направлении саморазвития и самообучения в виде персональной учебной среды. Интернет дал в руки библиотекарю разнообразные инструменты и конструкторы для яркого представления на сайтах, блогах, викистраницах важных составляющих своего портфолио, которое продемонстрирует умение качественно работать по всем указанным направлениям." Ястребцева, Е. Н. От ведущей рубрики / Е. Н. Ястребцева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2014. - № 2. - С. 26 Задание1: Дополните перечень основных направлений работы школьного библиотекаряРабота библиотекаря весьма многообразна. Отображение результатов работы библиотечного специалиста и является основной составляющей портфолио. Важными условиями формирования виртуального портфолио становятся интерактивность - ссылки на продукты своей работы и профессиональные сообщества в Интернете и визуальное отображение, позволяющее подавать информацию в свернутом виде и достаточно эффектно. ДОБАВЬТЕ СВОИ ВАРИАНТЫ к приведенным ниже основным направлениям работы библиотеки. ВНИМАНИЕ: Не забудьте поставить подпись! https://edugalaxy.intel.ru/index.php?s=&showtopic=4787&view=findpost&p=61830 </li>Задание 2: Ответьте на вопрос, какое из направлений библиотечной деятельности Вы сами считаете наиболее важным и перспективным для повышения качества обучения школьниковИздательская деятельность в библиотеке. В том числе электронные издания. Задание 3: Создайте ментальную карту с основными направлениями своей работы в библиотеки
Полезные материалыПознакомьтесь с разными способами отражения профессиональных достижений с помощью сервисов 'Пример неформального портфолио в виде ментальной карты, авт.О.Евстифеева Переходите к выполнению заданий Шага 2 |