Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Введение/Интеллектуальная игра

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Сфера использования интеллектуальных игр)
 
(не показана 41 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
В рамках мастерской  [[Мастер-класс Интеллектуальные игры/Автор Валентина Новоселова]] разберемся с терминами. Заглянем в электронные справочники и вспомним определение слова '''"игра"''', а также '''виды''' игр и уточним, для чего мы используем  "интеллектуальные игры" в образовательной и воспитательной деятельности;
+
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
 
+
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
В рамках мастерской  [[Мастер-класс Интеллектуальные игры/Автор Валентина Новоселова]] поговорим об игре.
 +
Итак, '''игра''' - понятие многогранное. Существуют различные игры. Одни развивают мышление и кругозор детей, другие ловкость,силу, третьи развивают конструкторские навыки и т. д.
 +
Педагогика располагает богатым арсеналом точных средств воздействия на детей с конкретной воспитательной направленностью. Игры отличное дополнение к учебному процессу в развитии важнейших психических свойств,необходимых для труда,приобретения высоких моральных качеств, формирования гражданского сознания.
 +
Игры мы рассматриваем как способ подготовки детей к жизни,как психолого-педагогическое средство развития и воспитания. В игре наглядно видно, что у детей в избытке и чего  им недостает, над чем следует потрудиться учителю (воспитателю, родителю, библиотекарю). Следует помнить, игры индивидуальны и требуют индивидуального подхода и серьёзной подготовки.
 +
В рамках мастерской, заглянем в электронные справочники и вспомним определение слова '''"игра"'''и '''"интеллектуальная игра'''", а также '''виды''' игр и уточним, цель и сферы использования интеллектуальных игр.
 
== Определение ==
 
== Определение ==
 
'''Интеллектуальная игра''' — это вид [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0 игры], основывающийся на применении игроками своего [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82 интеллекта] или  
 
'''Интеллектуальная игра''' — это вид [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0 игры], основывающийся на применении игроками своего [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82 интеллекта] или  
Строка 18: Строка 23:
 
Из Послания президента РФ  Д.А. Медведева Федеральному собранию:
 
Из Послания президента РФ  Д.А. Медведева Федеральному собранию:
  
−
Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
+
"Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
−
… должна быть выстроена разветвлённая система поиска и поддержки талантливых детей.
+
… должна быть выстроена разветвлённая система поиска и поддержки талантливых детей"
  
 
== Сфера использования интеллектуальных игр ==
 
== Сфера использования интеллектуальных игр ==
Строка 25: Строка 30:
 
Одним из важнейших направлений системы образования является интеллектуальное развитие учащихся, в рамках которого на всех общешкольных мероприятиях традиционно проводятся различные интеллектуальные игры. С появлением в наше время мультимедийных проекторов игры стали проводить многие педагоги, библиотекари с компьютерным сопровождением. Достоинства: бόльшая наглядность, возможность зрителям самим пытаться ответить на вопросы, задействованы различные органы чувств, что улучшает восприятие информации.
 
Одним из важнейших направлений системы образования является интеллектуальное развитие учащихся, в рамках которого на всех общешкольных мероприятиях традиционно проводятся различные интеллектуальные игры. С появлением в наше время мультимедийных проекторов игры стали проводить многие педагоги, библиотекари с компьютерным сопровождением. Достоинства: бόльшая наглядность, возможность зрителям самим пытаться ответить на вопросы, задействованы различные органы чувств, что улучшает восприятие информации.
  
−
Форматы разных интеллектуальных игр каждый год расширяются и апробируются из года в год организаторами мероприятий, например таких как: [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%82%D0%BE%3F_%D0%93%D0%B4%D0%B5%3F_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%3F «Что? Где? Когда?»], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0 «Своя игра»], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D1%8B интеллектульаные олимпиады],  [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BD-%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3 брэйн-ринг ]и другие.
+
Форматы разных интеллектуальных игр, например таких как: [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%82%D0%BE%3F_%D0%93%D0%B4%D0%B5%3F_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%3F «Что? Где? Когда?»], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0 «Своя игра»], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D1%8B интеллектуальные олимпиады],  [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BD-%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3 брэйн-ринг ]и других  каждый год расширяются и апробируются из года в год организаторами мероприятий.
  
 
Достоинства этих форматов игр также в том, что, они созданы в среде офисных приложений,веб-приложений и изменить при необходимости  названия тем и вопросов в них несложно.
 
Достоинства этих форматов игр также в том, что, они созданы в среде офисных приложений,веб-приложений и изменить при необходимости  названия тем и вопросов в них несложно.
Строка 33: Строка 38:
 
== Цель создания и использования интеллектуальных игр ==
 
== Цель создания и использования интеллектуальных игр ==
  
−
*
+
* расширяют кругозор ребенка;
−
*
+
* закрепляют знания;
 +
* развивают находчивость,смекалку;
 +
* пробуждают интерес к различным областям науки, техники,искусства;
  
 
== Сфера применения интеллектуальных игр  ==
 
== Сфера применения интеллектуальных игр  ==
−
*
+
* урок-обобщение (повторение);
−
*
+
* предметные недели;
 +
* внеклассное меропиятие;
 +
**тематический классный час;
 +
**занятие дополнительного образования;
 +
**тематический вечер;
  
 
== Принципы  ==
 
== Принципы  ==
−
*
+
*Условия. Должны быть условия игры,которые озвучиваются перед началом игры или выполнением задания,например;
−
*
+
** ответы не выкрикивать;
−
 
+
** поднять руку;
 +
** не перебивать говорящего;
 +
** принимается  только один правильный или неправильный ответ;
 +
** во избежание суматохи, правильные ответы можно записывать на предварительно приготовленных листочках,карточках;
 +
*задания должны соответствовать возрасту учащихся;
 +
*в играх должны быть задания как лёгкие, так и сложные, чтобы побудить детей к поиску ответов;
 +
*справедливость при принятии ответов, в процессе игры;
 +
*обязательно подводить краткий анализ игры;
 +
*поздравить победителей и подбодрить проигравших;
 +
*систематически проводить игры;
  
 
== Виды интеллектуальных игр ==
 
== Виды интеллектуальных игр ==
−
*Задания на развитие памяти и внимания
+
*'''Задания на развитие памяти и внимания'''
−
**
+
**[http://www.igraza.ru/page-6.html Тренировка внимания]
−
**
+
**[http://www.potehechas.ru/crossword/sudoku.shtml Судоку]
−
*Задания на развитие логического мышления
+
**[http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=3462.0 Игры и задания для развития внимания]
−
**
+
**[http://nachalka1439.narod.ru/pamjat.htm  Игры,задания для развития памяти]
−
**
+
**[http://bbsv.ru/education/rpd/page6.htm  Игры,задания и упражнения для развития памяти детей 7-10 лет]
−
*Развитие общей эрудиции
+
*'''Задания на развитие логического мышления'''
−
**
+
**[http://www.igraza.ru/page-2.html Логические задачи]
−
**
+
**[http://www.igraza.ru/page-0.html Мышление]
 +
**[http://www.potehechas.ru/games_logic/games_logic.shtml Логические флеш-игры]
 +
*'''Развитие общей эрудиции'''
 +
**[http://www.igraza.ru/page-9.html Математическая мозаика]
 +
**[http://www.igraza.ru/page-10.html Викторины]
 +
**[http://www.igraza.ru/crossword.html Кроссворды]
 +
**[http://www.igraza.ru/page-1.html Ребусы]
 +
**[http://www.igraza.ru/page-4.html Загадки]
 +
**[http://www.potehechas.ru/crossword/keyword.shtml Кейворды]
 +
**[http://www.potehechas.ru/puzzle/puzzle.shtml Пазлы]
 +
**[http://www.potehechas.ru/tests/tests_obshaya.shtml Тематические тесты]
 +
*'''Игры психокоррекции поведения'''(мини-сценки)
 +
**[http://www.igraza.ru/page-3.html Игры]
 +
**[http://gks.mybb.ru/viewtopic.php?id=290 Психотерапия Игра как средство психотерапии и психокоррекции]
 +
**[http://doshvozrast.ru/metodich/seminar01_1.htm Дидактические игры детей дошкольного возраста]
  
 
== Полезные ссылки ==
 
== Полезные ссылки ==
 
Рекомендую посетить следующие странички:
 
Рекомендую посетить следующие странички:
 
*[http://www.potehechas.ru/dosug/literature.shtml Ваш интеллектуальный досуг]
 
*[http://www.potehechas.ru/dosug/literature.shtml Ваш интеллектуальный досуг]
 +
*[http://mainservis.blogspot.com/2012/03/blog-post_09.html Калейдоскоп сервисов]
 +
*[http://children.kulichki.net/igry/new11/povin.htm Игры-онлайн]
 +
*[http://www.superidea.ru/index.php Развитие творческого мышления и интеллекта]
 +
*[http://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=18429&showentry=3404 Учимся играючи или Эффект "каши из топора"]
 
*[http://www.softportal.com/dlcategory-382-1-0-0-0.html Игры, развлечения]
 
*[http://www.softportal.com/dlcategory-382-1-0-0-0.html Игры, развлечения]
 
*[http://mabol72.fo.ru/blog/31078/33206  Мастер-класс "Интеллектуальные игры"]
 
*[http://mabol72.fo.ru/blog/31078/33206  Мастер-класс "Интеллектуальные игры"]
 
*[http://www.igraza.ru/ Игры,ребусы,загадки]
 
*[http://www.igraza.ru/ Игры,ребусы,загадки]
 
*[http://mainservis.blogspot.com/2012/03/blog-post_09.html Калейдоскоп сервисов]
 
*[http://mainservis.blogspot.com/2012/03/blog-post_09.html Калейдоскоп сервисов]
−
 
+
*[http://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=10907&showentry=1794 Кроссворд.Создание в Online]
−
== Шаг Второй ==
+
*[http://spisok-literaturi.ru/component/option,com_cross/view,form/ Генератор кроссвордов]
 +
*[http://www.lookatme.ru/flow/posts/science-techno/114087-mayndmepping-infografika-intellekta-2011-01-14  Майндмэппинг: инфографика интеллекта]
 +
*[http://www.sports.ru/infographics/euro2012/topscorers  Лучшие бомбардиры]
 +
*[http://children.kulichki.net/igry/puzzles.htm Логические игры-головоломки]
 +
*[http://children.kulichki.net/igry/music.htm Музыкальные игры]
 +
*[http://rudocs.exdat.com/docs/index-517327.html?page=10 Литература "круглого стола"]
 +
*[http://festival.1september.ru/articles/616354/ Развитие интеллектуальных способностей одаренных детей]
 +
*[http://msdn.microsoft.com/ru-ru/library/ms169846.aspx Построение сценария прогнозирования]
 +
== Шаг Третий ==
  
  
Строка 85: Строка 131:
  
 
[[Категория:Мастер-класс]]
 
[[Категория:Мастер-класс]]
 +
|}

Текущая версия на 08:40, 10 ноября 2013

В рамках мастерской Мастер-класс Интеллектуальные игры/Автор Валентина Новоселова поговорим об игре. Итак, игра - понятие многогранное. Существуют различные игры. Одни развивают мышление и кругозор детей, другие ловкость,силу, третьи развивают конструкторские навыки и т. д. Педагогика располагает богатым арсеналом точных средств воздействия на детей с конкретной воспитательной направленностью. Игры отличное дополнение к учебному процессу в развитии важнейших психических свойств,необходимых для труда,приобретения высоких моральных качеств, формирования гражданского сознания. Игры мы рассматриваем как способ подготовки детей к жизни,как психолого-педагогическое средство развития и воспитания. В игре наглядно видно, что у детей в избытке и чего им недостает, над чем следует потрудиться учителю (воспитателю, родителю, библиотекарю). Следует помнить, игры индивидуальны и требуют индивидуального подхода и серьёзной подготовки. В рамках мастерской, заглянем в электронные справочники и вспомним определение слова "игра"и "интеллектуальная игра", а также виды игр и уточним, цель и сферы использования интеллектуальных игр.

Содержание

Определение

Интеллектуальная игра — это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта или эрудиции. Как правило, в таких играх от участников требуется отвечать на вопросы из различных сфер жизни. (Википедия Интеллектуальная игра)

К большому сожалению количество людей, увлекающихся интеллектуальными играми падает из года в год, очень часто они вытесняются глуповатым, привлекательно-увеселительными играми, но мы продолжаем верить в жизнеспособность интеллектуальных игр.

Ключевые слова

Актуальность

Из Послания президента РФ Д.А. Медведева Федеральному собранию:

"Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. … должна быть выстроена разветвлённая система поиска и поддержки талантливых детей"

Сфера использования интеллектуальных игр

Одним из важнейших направлений системы образования является интеллектуальное развитие учащихся, в рамках которого на всех общешкольных мероприятиях традиционно проводятся различные интеллектуальные игры. С появлением в наше время мультимедийных проекторов игры стали проводить многие педагоги, библиотекари с компьютерным сопровождением. Достоинства: бόльшая наглядность, возможность зрителям самим пытаться ответить на вопросы, задействованы различные органы чувств, что улучшает восприятие информации.

Форматы разных интеллектуальных игр, например таких как: «Что? Где? Когда?», «Своя игра», интеллектуальные олимпиады, брэйн-ринг и других каждый год расширяются и апробируются из года в год организаторами мероприятий.

Достоинства этих форматов игр также в том, что, они созданы в среде офисных приложений,веб-приложений и изменить при необходимости названия тем и вопросов в них несложно.

Не только учителя, но воспитатели детских садов, специалисты подростковых клубов,художественных школ очень любят проводить уроки, зачёты, классные часы, внеклассные мероприятия с использованием компьютерных игр.

Цель создания и использования интеллектуальных игр

  • расширяют кругозор ребенка;
  • закрепляют знания;
  • развивают находчивость,смекалку;
  • пробуждают интерес к различным областям науки, техники,искусства;

Сфера применения интеллектуальных игр

  • урок-обобщение (повторение);
  • предметные недели;
  • внеклассное меропиятие;
    • тематический классный час;
    • занятие дополнительного образования;
    • тематический вечер;

Принципы

  • Условия. Должны быть условия игры,которые озвучиваются перед началом игры или выполнением задания,например;
    • ответы не выкрикивать;
    • поднять руку;
    • не перебивать говорящего;
    • принимается только один правильный или неправильный ответ;
    • во избежание суматохи, правильные ответы можно записывать на предварительно приготовленных листочках,карточках;
  • задания должны соответствовать возрасту учащихся;
  • в играх должны быть задания как лёгкие, так и сложные, чтобы побудить детей к поиску ответов;
  • справедливость при принятии ответов, в процессе игры;
  • обязательно подводить краткий анализ игры;
  • поздравить победителей и подбодрить проигравших;
  • систематически проводить игры;

Виды интеллектуальных игр

Полезные ссылки

Рекомендую посетить следующие странички:

Шаг Третий

Настало время познакомиться с онлайн-сервисами Сервисы для создания интеллектуальных игр /Мастер-класс Интеллектуальные игры. с помощью которых будем создавать свои игры, задания, головоломки,кроссворды;

Источник — «http://wiki-sibiriada.ru/%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты