Мастер-класс О коллективном знании и коллективных действиях/Наталья Кубрак
Мастер-класс О коллективном знании и коллективных действиях
В каждый момент нашей жизни мы должны стараться отыскивать не то, что отделяет от других людей, а то, что у нас ними общего. (Д. Рескин) Автор Мастер-классаНаталья Кубрак
Цель Мастер-классаВместе учимся эффективно использовать сервисы Веб 2.0 в библиотечной работе с детьми и подростками и делиться тем, что знаем и умеем сами Аннотация Мастер-классаВ 2010 году Стивен Джонсон написал в своей работе Where Good Ideas Come From: «Великая движущая сила развития науки и технологий, по меньшей мере на протяжении последних 600 лет, лежала в нашем желании протянуть руку помощи и обмениваться идеями друг с другом, одалживать соображения одних людей и объединять их с нашими собственными для создания чего-то нового». Мы берем информацию, синтезируем ее, в результате получаем новые идеи. Затем мы берем эти идеи — наши и других людей — бросаем их в наше ментальное хранилище, где они могут просто находиться вплоть до того дня, пока не выстроятся в нужном порядке, воплотившись в виде новых идей... Данная Мастерская позволит участникам совершить ряд коллективных действий с использованием социальных сервисов Веб 2.0, в процессе которых будет происходить обмен знаниями. Задачей данной мастерской является желание автора помочь библиотекарям современных библиотек осознать важность коллективных действий в Сети со своими читателями. Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками в ВикиСибириаДе, используя при этом социальные сервисы Веб 2.0 Дата проведенияЧему научимся в мастер-классе
Полезные материалы
Как можно принять участие в мастер-классе: |
Самое главное в мастерской |
|
План работы мастерской
|
Об авторе мастер-класса
Что автор пишет"...Я - камчадал и всей душой люблю свою малую Родину... Красоты Камчатки неповторимы, не зря эту землю называют маленькой Швейцарией. Нетронутая природа, чистый воздух и вода - Бог одарил Камчатку... Вот только не всё ладно в нашем королевстве - пустующие поселки, безработица, высокие цены, оторванность от "материка", отсутствие быстрого и дешевого Интернета в конце концов :-). Много-много проблем. Так что же, Камчатка-райский уголок экологического благополучия или медвежий угол человеческой неустроенности?" (Сообщение из FriendFeed) Парадокс весь в том, что дети наши хоть и читают меньше, но принимают и, самое главное, усваивают гораздо больше информации, чем мы, читавшие Гоголя и Толстого. Просто получают они её по другим коммуникационным каналам. Сейчас школьники научились оценивать информацию на предмет её нужности/ненужности и принимают её посредством использования новых технологий так, как им это удобно. Можно смотреть видео, можно слушать аудиокнигу, можно искать информацию в Сети. Так что насчет не самой читающей страны можно поспорить. Мы читаем, читаем много, но ПО-ДРУГОМУ." (Цитата из поста в Блоге Библиогейзер) "...Мы можем учить детей и учиться вместе с ними,это возможность творить - в наше время избитостей и клише креативность, так называемый "хэнд-мэйд" - очень высоко ценится. Нетрадиционная среда позволяет детям творить по-новому - теперь это не поделки из природного материала или папье-маше, это воплощение неповторимых идей, неощутимых на вес, но вызывающих множество эмоций. Преимущества такой работы очевидны - это современно, актуально, общение библиотекаря и читателя выходят на качественно новый уровень. Престиж библиотеки при этом повышается, библиотечное сознание и самосознание изменяются в положительную сторону, т.е и общество более уважительно и с интересом относится к библиотечному труду, и сам библиотекарь по-другому начинает оценивать свою деятельность..." (ВикиСибириаДа) "...Ключевой момент - коллективная деятельность. Раньше конкурсы рисунков проводились на классических стендах, на стенах библиотеки. Теперь коллективно можно наполнить и Ленту времени, и Веб-пикаса - и такая обыденная форма проведения конкурса превращается в интересное творческое занятие..." (ВикиСибириаДа) Что рекомендует"...чтение, общение и совместная работа в виртуале никогда не заменят живого общения, так же как шуршащая книжка Calameo никогда полноценно не заменит бумажную книгу. Не нужно стремится к поглощению детей Сетью, Сеть-это всего лишь инструмент в руках библиотекаря" (ВикиСибириаДа) |
Итоги Мастер-класса |