Координаторы
Эмблема команды
Автор эмблемы Нина Антонюк.
Руководитель
Елена Григорьевна Смутнева
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:
Любимые герои детства
- Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
- Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
- Задание 3.Составьте три облака слов
-
- Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
- Любимые книжные герои наших родителей
- Наши любимые литературные герои
Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.
- Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
Облако создали Галина Косаговская и Нина Антонюк
- Том Сойер
- Смок Беллью
- Падчерица
- Кот в сапогах
- Дядя Степа
- Золотая рыбка
- Кот Бегемот
- Золушка
- Маугли
- Красная шапочка
Любимые книжные герои наших родителей
Облако создали Нина Антонюк и Галина Косаговская
- Чеширский кот
- Пеппи Длинный Чулок
- Железный дровосек
- Мюнгхаузен
- Скуби-Ду
- Гарри Поттер
- Большая черепаха
- Незнайка
- Карлсон
- Полианна
Наши любимые литературные герои
Облако создали Нина Антонюк и Галина Косаговская
- Алиса
- Домовенок Кузя
- Груффало
- Герда
- Чеширский кот
- Мальчик-с-пальчик
- Снусмумрик
- Мюмла
- Царевна Лебедь
До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
- Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
- Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
-
- изображение памятника
- название и автор литературного произведения
- краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
- местоположение памятника и его автор (если известен)
- интересные факты о памятнике
Винни-Пух
Памятник Винни-Пуху, скульптор Билли Эпп
Изображение памятника нашли и разместили Галина Косаговская и Нина Антонюк
- Название произведения: "Винни-Пух и все-все-все". Автор: А.А. Милн. Перевёл на русский язык эту сказку Борис Заходер. - Нина Антонюк
- Характеристика героя сказки: Винни-пух - наивный, добродушный и скромный «Медведь с Маленькими Мозгами», "Медведь с опилками в голове". Любимые занятия Пуха — сочинять стихи и есть мёд. Пуха «пугают длинные слова», он забывчив, но нередко в его голову приходят блестящие идеи. В Пухе совмещено сразу несколько образов — плюшевый мишка, живой медвежонок и грозный Медведь, которым он хочет казаться. Характер Пуха самостоятелен и в то же время зависит от характера Кристофера Робина, Пух таков, каким его хочет видеть маленький хозяин. - Нина Антонюк
- Местоположение памятника: Лондонский зоопарк. Памятник установлен в 1999 году. Автор памятника:скульптор Билли Эпп. - Нина Антонюк
- Интересные факты о памятнике: Точная копия этого памятника находится в Канаде (г. Уайт Ривер, провинция Онтарио), так как считается, что родина Винни Пуха - именно Канада. Врач-ветеринар Гарри Коулберн купил в этой провинции маленького медвежонка для лондонского зоопарка и назвал его в честь своего родного города Виннипег (Winnipeg). В зоопарке Лондона с медвежонком Винни и познакомился Кристофер Робин - сын писателя А.А. Милна (Памятники литературным героям) - Галина Косаговская
Бременские музыканты
Бременские музыканты, г. Хабаровск. скульпторы: Сергей Чухломин, Сергей Пеньков, Максим Ананенко, Борис Федоровский
Изображение памятника нашли и разместили Галина Косаговская и Нина Антонюк
- Название произведения: "Бременские музыканты" сказка Братьев Гримм. Нина Антонюк
- Характеристика героев:
- Обиженные своими хозяевами Осёл, Собака, Кот и Петух отправляются в город Бремен, чтобы стать городскими музыкантами. Все эти герои - находчивые, смелые, никогда не бросят друга в беде. Нина Антонюк
- Трус, Балбес и Бывалый - три веселых разбойника с большой дороги, у каждого из которых свой характер и особенности. Их имена говорят сами за себя. Бывалый - лидер шайки, сильный, уверенный в себе. Трус - говорит высоким голосом, нервный, сентиментальный, слабовольный. Бывалый - оптимистичный, смешливый. Их предводителем является Атаманша - сильная духом дама с низким голосом. Галина Косаговская
- Принцесса и Трубадур - влюбленная пара, романтичные, смелые, готовы сделать всё ради того, чтобы быть вместе. Галина Косаговская
- Король и Сыщик. Сыщик считает себя гениальным, одет на английский манер, часто употребляет английские выражения, находчив, но не настолько, чтобы поймать главных героев сказки. Король - очень любит свою дочь - Принцессу, но чересчур заботится о ней. Галина Косаговская
- Местоположение памятника: г. Хабаровск, Уссурийский бульвар, Городские пруды. Скульпторы: Сергей Чухломин, Сергей Пеньков, Максим Ананенко, Борис Федоровский. Все фигуры скульптурной композиции, установленной в 2010 году, изготовлены из меди. Галина Косаговская и Нина Антонюк
- Интересные факты о памятнике: примечательность скульптурной композиции состоит в том, что все герои выполнены практически с фотографической точностью, как в известном одноименном мультфильме. (Бременские музыканты в Хабаровске) Нина Антонюк
Русалочка
Русалочка. Андерсенград (г. Сосновый Бор, Ленинградская обл.). Скульптор Ю.Т. Савченко
Изображение памятника нашла и разместила Нина Антонюк
- Название произведения: "Русалочка". Автор:Ганс Христиан Андерсен. Нина Антонюк
- Характеристика героини сказки: Русалочка - молодая русалка, которая готова отказаться от своей жизни в море ради того, чтобы получить человеческую душу и любовь принца. Нина Антонюк
- Местоположение памятника: детский комплекс Андерсенград, город Сосновый Бор Ленинградская область. Автор памятника: Ю. Савченко. Нина Антонюк
- Интересные факты о памятнике: Памятник Русалочке установлен в 2008 году. Памятников Русалочке, кстати, всего два в мире (если не считать копий): один в Копенгагене (копии статуи установлены во многих городах, в том числе, в Париже, Амстердаме, Риме, Токио, Сиднее, Саратове), второй – в Сосновом Бору. (Википедия, Андерсенград) Нина Антонюк и Галина Косаговская
- Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
- "Почему литературным героям ставят памятники?"
Почему литературным героям ставят памятники?
Литературным героям ставят памятники, так как эти герои важны для нас, являются моделями поведения читающих людей.Они несут в себе мощный ценностный потенциал, помогают людям осмыслить состояния добра и зла, любви и ненависти, поражения и победы... И памятники напоминают нам о них, о любимых персонажах,за приключениями которых мы с удовольствием следили в детстве по книгам.
- Задание 5
До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Исследуем близлежащие территории
- Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
- Задание 2. Проводим опрос местных жителей
-
- Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
- Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
- Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.
В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа
-
-
- Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Винни-Пух, Пятачок, Ослик Иа
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
- По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
- Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
- Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
...
- Задание 6.
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
-
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
- Посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
- Задание 4.Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Наши дипломы
|