Разминка Первая/Мастерская Google-сайт
РАЗМИНКАПроводится в рамках мастерской Как создать библиотечный Google-сайт Здесь в нашей РАЗМИНКЕ, перед тем, как приступить к созданию библиотечного сайта (или своего собственного!) можно напомнить самому себе с какого рода читателями работаем, какие новые грамотности, кроме читательской, появились в современном мире, как узнать предпочтения десткой аудитории, ну и наконец, кто же такой "эстетически развитый читатель"? Разминка Первая: О читателях и необходимости проводить "внутренние" исследования их предпочтенийВсе библиотекари знают, что изучать потребности наших читателей, отвечать на них – важная социальная задача современной библиотеки. Но не все задумываются на тем, какой читатель перед ним, и что сам библиотекарь может сделать для развития его читательского вкуса. Запросы читателей часто звучат так: "Дайте нам что-нибудь про войну" или, "А есть что-нибудь новенькое?" Попробуем разобраться в типологии читателя, в том, какие именно вопросы задают те или иные читатели На одной из страниц разрабатываемого сайта "Библиотека Школы Кирилла и Мефодия" мы разместили анкету. Заполнив ее, можно разобраться с основными типами читателей в зависимости от их запроса, с которым они обращаются к библиотекарю
Откройте страницу сайта по ссылке "Анкета" под иллюстрацией и выберите определения, соответствующие, на ваш взгляд, заданной типологии читателей-детей по их запросам. Поставьте галочки рядом с выбранными определениями, характеризующим и формирующим определенный тип читателя. Проверьте себя
Разминка Вторая: Новые грамотности читателейЗдесь можно ознакомиться с презентацией IvanTravkin Ивана Травкина, дающей представление о новом в жизни "цифровых аборигенов", для которых детские библиотеки и создают свои библиотечные сайты. Поскольку одной из задач библиотекаря - овладеть на рефлексивном уровне всем, что может помочь развитию культурной среды этих самых "цифровых аборигенов", зададимся вопросами: Что должно измениться в библиотеке? Какие новые формы работы можно организовать на сайте? - Чтобы узнать это - Соберите пазл "Новые грамотности
Поделитесь вашим личным опытом:
Разминка Третья: Эстетически развитый читательОдин из авторов типологий читателя - С.И.Трубников анализируют читательскую деятельность в диапазоне многообразных проявлений. Шестой тип его типологии – читатель с развитым литературно-художественным вкусом, с разносторонним и целенаправленным выбором.
Переходите к выполнению Шага 1Если Вы разобрались с тем, для какого "идеального" читателя работает ваша библиотека, вы совершенно точно узнали, для какого пользователя будете создавать свой библиотечный сайт! В Шаге 1 именно для него (идеального читателя своей библиотеки!) вы будете разрабатывать структуру, макет и дизайн (например, дизайн сайта для библиотеки, которую посещают научные сотрудники, вряд ли следует оформить в красивых воздушных шариках, а вот для сайта детской библиотеки такое оформление вполне уместно. В структуре того же сайта научной библиотеки будут учтены интересы ученых, и на сайте появятся разделы Научные публикации, Ссылки на Электронные научные зарубежные библиотеки и др.) Успешного вам создания своего сайта!
|