Мастерская Электронный читательский дневник: Новые формы и методы работы с детьми-читателями
Ведущая мастерской
- Должность: библиотекарь и "много еще кто" по совместительству
Для кого проводится
Для библиотекарей и руководителей детского чтения
Основная цель
Вместе учимся организовывать работу школьников-читателей по созданию их читательских дневников, используя возможности вики-вики и сервисов Веб 2.0
Задачи мастер-класса
- Коллективно обсудить разнообразные варианты работы с детьми по новым возможностям развития их читательской грамотности, сложившимся с внедрением сервисов Веб 2.0
- Познакомить с основными сервисами вики-вики, способствующими развитию интереса детей к книге и чтению
- Инициировать разработку электронных читательских дневников школьников через совместный проект "Читательский дневник краеведа" (тема примерная)
Дата проведения
Как можно принять участие в мастер-классе:
... |}
Электронный читательский дневник - для кого и для чего?
- Проблема: в последние годы наблюдается резкое падение интереса детей к книге и чтению, происходит обеднение их интеллектуальной и эмоциональной сфер развития, снижается способность к самостоятельному отбору и осмыслению информации. Использование библиотекарями разнообразных веб-истументов, как способов привлечения детей к чтению, помогает в некоторой мере эту проблему решить
- Электронный читательский дневник является одним из возможных вариантов совместной работы с детьми.Наиболее благоприятной для этого является вики среда, в которой взрослые и дети получают опыт сетевого общения,где первые могут консультировать учащихся,наблюдать за результатами и координировать их самостоятельную деятельность
- Что дает создание современного читательского дневника?
- Развитие информационной грамотности
- Воспитание информационной культуры учащихся
- Возможность участия в совместной исследовательской и творческой деятельности
- Приобретение навыков сетевого общения
- Формируются умения самостоятельного отбора информации.
- Расширяется кругозор, совершенствуется речь.
Что такое читательский дневник
- Личные впечатления владельца дневника о прочитанной книге,список любимых, прочитанных или тех, что планирует прочитать.
- Дневник может делиться на разделы, может быть оформлен в виде таблицы, книжки, презентации, отсканированных картинок, в виде самостоятельно созданных роликов, выложенных на YouTube, это также могут быть собственные вики-странички,блоги и многое другое
- Главное, разобраться самому, что читать и о чем писать!
Полезные сервисы
Существует очень много полезных сервисов,которые библиотекарь может использовать не только для создания дневников,но и в работе с детьми.Остановимся на основных.
- Учимся создавать свою статью в вики
- Calameo- позволяет загружать файлы основных форматов и конвентировать их в цифровые публикации.Прекрасная возможность,чтобы создать дневник,например,в виде листаемой книжки.Инструкцию для новичка по работе с сервисом можно посмотретьздесь
- SlideShare - позволяет конвентировать презентации PowerPoint,предназначен для хранения и дальнейшего личного,либо совместного их использования.
- YouTube- популярный портал,где пользователи могут смотреть,загружать или обмениваться видео. Для работы с порталом, можно посмотреть "обучалку"
- Как разместить видео в среде вики
- Подробнее о сервисах можно посмотретьздесь
Создаем дневник
У каждого читателя-школьника дневник может быть абсолютно оригинальный!
Все зависит от его собственной фантазии, смысловой функции дневника и, что особенно важно, в последнее время - от уровня информационной грамотности школьника.
|
|