Мастер-класс Электронный читательский дневник/Автор Оксана Алексеева
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
м |
|||
Строка 33: | Строка 33: | ||
*[[Книги по краеведению|Поделиться информацией]] об имеющихся в фондах библиотек и в интернете интересными изданиями по краеведению Сибири, способных заинтересовать детей разного школьного возраста | *[[Книги по краеведению|Поделиться информацией]] об имеющихся в фондах библиотек и в интернете интересными изданиями по краеведению Сибири, способных заинтересовать детей разного школьного возраста | ||
*'''Коллективно обсудить''' разнообразные варианты работы с детьми по новым возможностям развития их читательской грамотности, сложившимся с внедрением сервисов Веб 2.0 | *'''Коллективно обсудить''' разнообразные варианты работы с детьми по новым возможностям развития их читательской грамотности, сложившимся с внедрением сервисов Веб 2.0 | ||
− | *'''[[ | + | *'''[[Правила по работе с вики|Познакомить с основными сервисами вики-вики]]''', способствующими развитию интереса детей к книге и чтению |
*'''Инициировать разработку электронных читательских дневников школьников''' через совместный '''[[проект Читательский дневник краеведа]]''' (тема примерная) | *'''Инициировать разработку электронных читательских дневников школьников''' через совместный '''[[проект Читательский дневник краеведа]]''' (тема примерная) | ||
Версия 05:00, 9 декабря 2011
Мастер-класс
Мастерская Электронный читательский дневник: Новые формы и методы работы с детьми-читателямиВедущая мастерской
Для кого проводитсяДля библиотекарей и руководителей детского чтения Основная цельВместе учимся организовывать работу школьников-читателей по созданию их читательских дневников, используя возможности вики-вики и сервисов Веб 2.0
Задачи мастер-класса
Дата проведения17-27 октября 2011 г. Как можно принять участие в мастер-классе
|
Электронный читательский дневник - для кого и для чего?
Что такое читательский дневник
Полезные сервисыСуществует очень много полезных сервисов,которые библиотекарь может использовать не только для создания дневников,но и в работе с детьми.Остановимся на основных.
Создаем дневникУ каждого читателя-школьника дневник может быть абсолютно оригинальный! Все зависит от его собственной фантазии, смысловой функции дневника и, что особенно важно в последнее время - от уровня информационной грамотности школьника. Можно создать страницу в вики и с именем Читательский дневник/Имя Фамилия и размещать на ней различные формы читательских дневников Примеры Читательского дневникаДневник на вики-страницеДневник читателя в форме книжкиДневник в виде путешествий литературных персонажей на Гугл-картеДневник читателя в виде рекламных плакатов к прочитанным книгамДневник "шифровальщика": Читательский дневник в тэгахДневник судеб персонажей прочитанных книг в виде Ленты времениАудиодневник читателя: Пересказ прочитанногоВидео-дневник читателя на YouTube |
Обсуждаем |
Ваше мнение о работе в мастерской |