Программа Память Сибири/Старый и новый Бердск глазами сибирского художника(Бердск)
(→Переселение) |
(→Переселение) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
*Но, к сожалению, 30-е годы были в жизни семьи самым тяжким периодом, приходилось испытывать и голод, и холод. Освещение дома и в школе с помощью керосиновых ламп или лучин, отопление дровами собственноручной заготовки, лес рубить запрещалось, весь Бердск отапливался лесными отходами. По словам Владимира Николаевича «печи русские требовалось топить каждый день, круглый год пекли хлеб в русских печах. Зимы в те годы почему-то очень холодными были, в 40-градусные морозы с ветром с одним кусочком хлеба ходили с санками за тальниковым сушняком через голое снежное Обское пространство. Этот хворост не так просто было добыть из-под снега, погрузить на санки, длинные деревины надо было уложить так, чтоб они не волочились, воз получался высоким, вертлявым, с боку на бок переваливался, определённой дороги не было, санки утопали в сугроб, если ветер в лицо, то случались и частичные обморожения». А во время летних каникул, если выдавались свободные минутки, Владимир Николаевич вместе с | *Но, к сожалению, 30-е годы были в жизни семьи самым тяжким периодом, приходилось испытывать и голод, и холод. Освещение дома и в школе с помощью керосиновых ламп или лучин, отопление дровами собственноручной заготовки, лес рубить запрещалось, весь Бердск отапливался лесными отходами. По словам Владимира Николаевича «печи русские требовалось топить каждый день, круглый год пекли хлеб в русских печах. Зимы в те годы почему-то очень холодными были, в 40-градусные морозы с ветром с одним кусочком хлеба ходили с санками за тальниковым сушняком через голое снежное Обское пространство. Этот хворост не так просто было добыть из-под снега, погрузить на санки, длинные деревины надо было уложить так, чтоб они не волочились, воз получался высоким, вертлявым, с боку на бок переваливался, определённой дороги не было, санки утопали в сугроб, если ветер в лицо, то случались и частичные обморожения». А во время летних каникул, если выдавались свободные минутки, Владимир Николаевич вместе с | ||
=Переселение= | =Переселение= | ||
− | |||
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
+ | Файл:Переселение.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
=Новый Бердск= | =Новый Бердск= |
Версия 09:24, 17 апреля 2014
Творческое название исследованияАвторы исследованияКирилл Балобин и Захаренко Полина РуководительМесто исследованияОбское водохранилище, где находился старый Бердск, город Бердск Новосибирская область Список персоналий, которые характеризуют местоОпишите несколько возможных лиц, характеризующих ваше место жительства - город, село или целый регион. А затем выберите исходя из следующих принципов: характерность, наличие информаторов (старожилов) по теме, соответствие истории места, историческая информативность, оригинальность и узнаваемость основных тем, затрагиваемых жизнеописанием. Цели и задачи исследованияБиографическим исследованием может быть и изучение маленького отрезка истории через судьбу отдельной личности, и истории целых поколений и семей. Для нас важно, что многие черты биографий наших предшественников и современников очень интересны и актуально сегодня, созвучны сегодняшнему дню. Биография может осветить многие неясные моменты истории, понять, как люди в разное время решали проблемы, которые до сих пор актуальны. Целью исследования может быть отражение малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в истории Сибири и страны в целом. Форма исследованияМожно выбрать один или несколько способов проведения биографического исследования:
ИсследованиеНаш рассказ посвящён Владимиру Николаевичу Шарнину (1921-2002) - одному из первых бердских художников, посвятившему свой большой талант родному городу, родной сибирской природе. Воспоминания о детстве. Жизненный уклад семьи. Школьные годы.
ПереселениеНовый БердскАнализАнализ отвечает на вопрос: Соответствует ли цели результат вашего исследования? Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе. Что нужно делать в биографическом исследовании:
Что не нужно делать в биографическом исследовании:
Рефлексия авторов исследования |