Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы

Версия 15:02, 3 ноября 2011

Автор проекта

Кубрак Наталья Владимировна

Творческое название проекта

"Я камчадал! Я-дальневосточник! Я-россиянин!"

Кто участвует в проекте?

Проект создан для тех,кто любит свой родной край, свою Родину, кому интересно изучать всё, что с этим связано. Предлагаем учащимся 5-11 классов проявить свои интеллектуальные и творческие способности, выполняя предложенные задания.

Что мы знаем об авторском праве?

Цели и задачи проекта

Проект способствует развитию патриотического и эстетического воспитания детей. Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. Участие в проекте может быть как индивидуальным, так и коллективным. Нет ограничения по количеству представляемых работ. Выполнение заданий предполагает изучение материалов по теме. Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины.

Читаем о Камчатке

Полыхающие горы Камчатки

Автор книги Геннадий Карпов - вулканолог по профессии, решил восполнить пробел в популярном книгоиздании о причинах образования, особенностях расположения, возрасте, специфике и количестве действующих вулканов на Камчатке.

И особенно хотелось, чтобы рассказ о вулканах помог детям-школьникам в познании уникального края. Воплотил он свою задумку в жизнь в виде стихотворной формы изложения повествования, которая легко воспринимается и запоминается. Книга может быть в какой-то степени пособием на уроках по географии.

Издание богато иллюстрировано работами профессионального фотографа Н. П. Смелова.

Ключевые слова: Энциклопедия в картинках и стихах, вулкан,для детей,гейзеры,горячие источники,извержение, лава,землетрясение,пеплопад,Камчатка

Проблемный вопрос проекта

Задания для участников

Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?

1.Неизведанная Камчатка:

Вопрос для исследования:Что делает природу Камчатки неповторимой? Цель исследования:Очертить широкий круг природных особенностей Камчатского полуострова,подчеркнуть неповторимость и уникальность его ресурсов

Варианты представления результатов исследования: Лента времени, Плейкаст,презентация в Sladeshare,плакат Glogster

2. Большая Викторина "Камчатка,Дальний Восток,Россия

Цель викторины:выявить из числа участников проекта знатока своего края,своей страны

Викторина содержит три блока вопросов: 1 блок-о Камчатском крае,2 блок-О Дальнем Востоке, 3 блок - О России

Критерий оценки: наибольшее количество правильных ответов

Итак,знатоки! Кто из вас самый умный?

3. Камчатский литературный парад

Вопрос для исследования:Какая книга о Камчатке-самая интересная?

Цель исследования:создать обзор книги о Камчатке,объяснить,почему именно эта книга будет интересна читателю Вариант представления результатов исследования: 3D-книгаCalomeo, которая размещается на коллективной странице "Камчатский литературный парад". Таким образом, в ходе коллективной работы будут отобраны самые интересные издания о Камчатском крае

Ваши шаги

Октябрь-декабрь 2011 г.

1 этап:

• зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,
• заполнить регистрационную и личную страницу участника;
• зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;

2 этап:

• Изучить источники о Камчатке
• Результат по теме исследования "Неизведанная Камчатка" оформить в одном из предложенных форматов и разместить на созданной странице Творческая работа

3 этап:

• Определить самую интересную и полезную книгу о Камчатском крае
• Создать обзор в виде 3D книги Каломео и разместить ссылку него на коллективной странице

4 этап:

• Отвечаем на вопросы Большой викторины

5 этап:

• Анкетирование по результатам проделанной работы

6 этап:

• Определение победителей.Награждение

Критерии оценивания работ учащихся

• оригинальность темы,
• аккуратность и эстетичность проектных работ,
• грамотность,
• креативный подход к выполнению работы.

Материалы по теме

Ваши помощники

Участники проекта

Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.