Мастер-класс Мобильные технологии и социальные сервисы в краеведческой работе
Строка 68: | Строка 68: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: 100px;" colspan="2" | | | style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: 100px;" colspan="2" | | ||
− | |||
'''Ведущая мастер-класса''' [[Участник:Оксана Петрова|Оксана Петрова]] | '''Ведущая мастер-класса''' [[Участник:Оксана Петрова|Оксана Петрова]] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 74: | Строка 73: | ||
Файл:PetrovaOG qr.JPG | Файл:PetrovaOG qr.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
*Чтобы прочитать информацию, об авторе, скачайте программу для чтения [http://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-кодов], например [http://www.i-nigma.com i-nigma], установите на свое мобильное устройство (телефон, планшет) и прочтите закодированную информацию | *Чтобы прочитать информацию, об авторе, скачайте программу для чтения [http://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-кодов], например [http://www.i-nigma.com i-nigma], установите на свое мобильное устройство (телефон, планшет) и прочтите закодированную информацию |
Версия 14:45, 7 апреля 2012
ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! Мы рады приветствовать ..... ... «Объектом интереса краеведа может быть местность разного пространственного масштаба и культурно-исторического значения – от большой территории до маленького города, деревни, усадьбы, монастыря, улицы, фабрики, учебного или лечебного заведения, а также история жизни своих родных и близких в данной местности, взаимосвязь местных жителей (особенно общеизвестных) с другими регионами…Занятие краеведением по зову души – всегда краелюбие». С.О. Шмидт
Время проведения: 12-28 апреля 2012г |
|
|
Анкета участника мастер-класса
Типичные признаки мобильного обучения:
- Использование мобильных устройств (мобильные телефоны, ноутбуки, КПК, планшеты, электронные читатели «ридеры» и др.)
- Взаимодействие участников учебного процесса обеспечивается и поддерживается с помощью беспроводных сетей
- Обучение осуществляется независимо от времени и места нахождения его участников
- Для мобильного обучения создается открытая информационно-образовательная среда
Преимущества мобильного обучения:
- Удобство и гибкость. Учебный процесс с использованием мобильных устройств может осуществляться независимо от времени и места нахождения слушателя и преподавателя
- Быстрое создание и передача информации. - встроенные в телефон или планшет фотокамера, видеокамера, диктофон; MMS
- Преодоление технологического барьера. Использование соответствующих устройств дает дополнительный опыт, а также побуждает его к поиску новых способов использования собственного устройства, в том числе для удовлетворения учебных, исследовательских потребностей
- Позволяет фиксировать, читать, систематизировать, накапливать на подготовительном этапе исследования, во время полевых исследований и т.п.
Возможные затруднения:
- недостаточно ёмкая батарея
- качество сигнала сотовой связи
- отсутствие сплошных зон покрытия сотовой связью
Все собраннные материалы
Полезные сервисы
- Как создать и разместить в вики интерактивный плакат
- Как создать Ленту времени и разместить ее в вики