Мастер-класс Авторское право/Ответы на сценарий 3
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Мнение экспертов) |
(→Ваши ответы) |
||
Строка 34: | Строка 34: | ||
#Повышение информационной культуры,в т.ч. изучение практических вопросов авторского права--[[Участник:Кубрак Наталья|Кубрак Наталья]] 21:16, 14 ноября 2011 (NOVT) | #Повышение информационной культуры,в т.ч. изучение практических вопросов авторского права--[[Участник:Кубрак Наталья|Кубрак Наталья]] 21:16, 14 ноября 2011 (NOVT) | ||
---- | ---- | ||
− | # | + | #Это нарушение. |
− | # | + | #Без изучения авторских прав, детей не надо привлекать к какому-то проекту. В основном недопонимая скачивают материал. А взрослые сознательно занимаются плагиатом, ведь авторские права взрослые должны знать всегда. |
− | # | + | #Снова повторюсь, необходимо разъяснять детям: "Что такое авторское право?" [[--Соня Мусаева 00:27, 13 декабря 2011 (NOVT)]] |
− | -- | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
---- | ---- | ||
# | # |
Версия 18:27, 12 декабря 2011
Содержание |
Ответы к сценарию 3 по безопасной работе в Интернете: в Мастерской об Авторском праве
Сценарий 3. COPY-PASTE
Библиотекарь нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию.
Вопросы к сценарию 3
- Есть ли здесь нарушение и чьих прав? Что такое собственность в интернете? Кто её владелец?
- Плагиат - это сознательное действие или делается из-за непонимания? Есть ли параллель с физическим действием?
Подумайте о другом примере такого рода и опишите его.
- Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета?
Мнение экспертов
Справочник по детской безопасности |
Ваши ответы
- Да, это нарушение, конечно.
- Часто делается из-за недопонимания важности приучения самого себя и детей к грамотному использованию информации - текстовой и медиа. С физическим действием связи не вижу. А вот статьи и части из моих книг использовали часто без указания ссылки на мои работы
- Думаю, что в начале любой работы в Сети - в проектах ли, в конкурсах ли, в общении ли сетевом с детьми, следует обязательно проводить занятие по безопасности и соблюдению авторских прав в библиотеке. Это может быть очное занятие или дистанционное (если дети уже подростки среднего и старшего возраста)--Yastrebtseva 17:42, 8 ноября 2011 (NOVT)
- Это нарушение прав автора статьи,либо того,кто владеет правом на публикацию
- Плагиат бывает сознательным,но чаще всего,дети по незнанию нарушают авторское право,скачивая не там,где надо,либо не указывая авторство при повторном использовании каких-то материалов.Часто мы копируем информацию,которая выложена в Интернете,но при этом она изначально в источнике выложена с нарушением авторских прав.Даже указав на источник,где мы скопировали материал,мы нарушили авторское право первоисточника
- Повышение информационной культуры,в т.ч. изучение практических вопросов авторского права--Кубрак Наталья 21:16, 14 ноября 2011 (NOVT)
- Это нарушение.
- Без изучения авторских прав, детей не надо привлекать к какому-то проекту. В основном недопонимая скачивают материал. А взрослые сознательно занимаются плагиатом, ведь авторские права взрослые должны знать всегда.
- Снова повторюсь, необходимо разъяснять детям: "Что такое авторское право?" --Соня Мусаева 00:27, 13 декабря 2011 (NOVT)