Участник Проекта "Герои, которых никогда не было"

Название команды

Эмблема команды

<img src="/images/thumb/0/09/Ymblema_Bykva.png/150px-Ymblema_Bykva.png" _fck_mw_filename="Ymblema Bykva.png" _fck_mw_width="150" alt="Ymblema Bykva.png" />

Работу выполнила Варвара Слободчикова

Руководитель

<a href="Участник:Ирина Кутузова">Кутузова Ирина Александровна</a>

Участники

Каждый член команды должен <a href="Справка:Регистрация">зарегистрироваться</a> и заполнить свою вики-страничку Участника

• <a href="Участник:Варвара Слободчикова">Варвара Слободчикова</a>
• <a href="Участник:Хромов Глеб"> Хромов Глеб</a>
• <a href="Участник:Ксения Никитина">Ксения Никитина</a>

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">Таблице Шаги к успеху</a>.

<a href="Проект Герои, которых никогда не было/Сборы">Сборы</a>

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои. </dt>

Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу. </dt>

Задание 3.Составьте три облака слов</dt>

</dd>

1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
2. Любимые книжные герои наших родителей
3. Наши любимые литературные герои

Можно воспользоваться сервисами: <a href="http://www.imagechef.com/ic/ru/word_mosaic/">Imagechef</a>, <a href="http://www.wordle.net">Wordle</a> или <a href="http://www.tagxedo.com/app.html">Tagxedo</a>.

• Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице <a _fcknotitle="true" href="Облако слов">Облако слов</a> и посмотрите, как это сделала <a href="Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>.

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

Работу выполнила Варвара Слободчикова

Снежная Королева

Емеля

Бременские музыканты

Крошечка-Хаврошечка

Иван-царевич

Алёша Попович

Конёк горбунок

Серебряное копытце

Доктор Ватсон

Крокодил Гена

Любимые книжные герои наших родителей

Работу выполнил Хромов Глеб

Список любимых героев пап и мам:

Илья Муромец

Знайка

Карлсон

Мойдодыр

Незнайка

Чиполино

Карлик Нос

Винни Пух

Чебурашка

Незнайка

Наши любимые литературные герои

Работу выполнила Ксения Никитина

Шерлок Холмс

Рапунцель

Кот в сапогах

Белоснежка

Гарри Поттер

Добрыня Никитич

Пеппи длинный чулок

Пятачок

Царевна лягушка

Герда

• Отметьте выполнение задания в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">Таблице Шаги к успеху</a>

<a href="Проект Герои, которых никогда не было/Этап 1">Этап 1: Карта литературных героев</a>

Конек-Горбунок и Иван-дурак

fckLRФайл:Конек-горбунок.jpg| Конек-Горбунок и Иван-дурак (г. Тобольск, Тюменская обл.). Скульптор М.В. ПереяславецfckLR

1. Работу выполнила Слободчикова Варвара
2. Название и автор литературного произведения - сказка "Конёк-Горбунок", автор П.П. Ершов.
3. Краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник: Конёк-Горбунок был верным другом Ивана-дурака, помогал ему в трудных ситуациях: выполнял трудную работу в конюшне, подсказал, как поймать Жар-птицу и добыть Царь-девицу, заколдовал кипяток, чтобы он не обварил хозяина. Конёк-Горбунок обладал волшебной силой.
4. Местоположение памятника и его автор (если известен)- памятник, посвященный герою сказки, сделан из бронзы, находится в городе Тобольск, где жил П.П. Ершов. Памятник был открыт в 2008 г. Автор – академик Академии художников в России скульптор Михаил Владимирович Переяславец.
5. Интересные факты о памятнике- в городе Тобольске Тюменской области уже давно существует сквер имени русского сказочника Петра Ершова, который написал всеми известного «Конька-Горбунка». Памятник находится в нагорной части города недалеко от Тобольского кремля, где расположены еще 4 скульптуры, посвященные героям этой сказки. Сквер также украшают скульптуры молодого писателя с книгой и пером в руках, к его ногам прижимается маленький Конёк-Горбунок, стоящий на задних ногах, есть еще скульптуры Жар-птицы, Кита с Тобольским кремлём на спине и Царя, прыгающего в котёл.
6. <a href="http://www.rutraveller.ru/place/9893">Источник</a>

Шерлок Холмс

fckLRФайл:Шерлок Холмс.jpg| Шерлок Холмс (г. Лондон, Англия). Скульптор Джон Даблдей.fckLR

1.Работу выполнил Глеб Хромов

2.Название и автор литературного произведения - книга "Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона", автор Артур Конан Дойл.

3.Краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник: Шерлок Холмс был сыщиком, детективом. Он боролся со злом, придумав дедуктивный метод расследования преступления. Шерлок Холмс - смелый, отчаянный человек. Он курит трубку и играет на скрипке. У него есть верный друг доктор Ватсон.

4.Местоположение памятника и его автор (если известен)- в Лондоне памятник самому известному в мире сыщику и детективу Шерлоку Холмсу был открыт 24 сентября 1999 года у станции метро на Бейкер-стрит. Холмс предстал, задумчиво глядящим вдаль, одетым по дождливой лондонской погоде – в длинный плащ, шляпу с небольшими полями и с трубкой в правой руке. Автором трехметрового бронзового памятника стал известный английский скульптор Джон Даблдей.

5.Интересные факты о памятнике: в марте 1990 года в Лондоне на Бейкер-стрит, 221-б – по адресу, который связан с именем великого сыщика и детектива – открылся постоянный музей-квартира Шерлока Холмса. Дом постройки 1815 года Британское правительство объявило архитектурным и историческим памятником. Рядом с домом стоит памятник Шерлоку Холмсу.

6. <a href="http://forum.kubalibre.com/index.php?showtopic=11276">Источник</a>

Мэри Поппинс

fckLRФайл:Мэри Поппинс.jpg| Мэри Поппинс (пригород Сиднея, Австралия). Скульптор Ф.А. Рукавишников.fckLR

1. Работу выполнила Ксения Никитина
2. Название и автор литературного произведения - повесть "Мэри Поппинс", автор Памела Трэверс.
3. Краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник: Мэри Поппинс -это волшебная фея, которая прилетает с восточным ветром. В руках у неё зонтик и большая сумка. С виду она сдержанна, строга, даже несколько резковата, а в душе - весёлая,добрая и справедливая. Даже язык птиц и зверей она понимает, и все неодушевленные вещи на свете охотно ей подчиняются.
4. Местоположение памятника и его автор- памятник "Мэри Поппинс" был торжественно открыт 13 марта 2004 года, в пригороде Сиднея, в парке города Эшфилд. Автор скульптуры Филипп Александрович Рукавишников. Его работа сделана из бронзы.
5. Интересные факты о памятнике - в Австралии для публики открыли еще дом-музей автора истории о Мэри Поппинс — Памелы Трэверс. Дом-музей с расположенным рядом памятником Памеле Трэверс находится в Мариборо, Квинсленд — именно здесь родилась создательница повести о няне-волшебнице. Поместье находится неподалеку от исторического прибрежного парка, послужившим прообразом парка из повести. Здесь проводится Фестиваль Мэри Поппинс, в рамках которого устраивают забеги с участием местных нянь, запускают паровозы, а также проводят конкурсы воздушных змеев и рисунков на асфальте.
6. <a href="http://www.liveinternet.ru/users/fox-cub77/post218555293">Источник</a>

Почему литературным героям ставят памятники?

Литературным героям во всём мире ставят памятники. Почему это происходит?

Во-первых, очень много людей читает книги и влюбляются в героев, которые им понравились. Люди хотят видеть любимых персонажей на улицах своего города. Памятники украшают городской пейзаж.

Во-вторых, глядя на памятники, посвящённым литературным героям, дети с детства приучаются читать. Они спрашивают у родителей: " Кому поставлен этот памятник? В какой книге об этом герое рассказывается?" Потом они эту книгу могут прочитать.

Итак, литературным героям надо ставить памятники, они сохраняют память о писателях и положительных героях произведений.

• Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">Таблице Шаги к успеху</a>

<a href="Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2">Этап 2: Фоторепортаж</a>

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории </dt>

• Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.

Задание 2. Проводим опрос местных жителей</dt>

</dd>

• Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
• Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

• Работа каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
  • исследование территории - К. Никитина
  • проведение опроса - В. Слободчикова и К. Никитина
  • монтаж видео - Хромов Г.
  • оператор - Хромов Г.
  • озвучивание фильма - В. Слободчикова
  • размещение ролика на YouTube - В. Слободчикова
  • размещение ролика на командной вики-странице - Хромов Г.

• Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">таблице Шаги к Успеху</a>

<a href="Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3">Этап 3: Виртуальная книжная полка</a>

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой. </dt>

Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды. </dt>

• Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице <a href="Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3">Этапа III</a>.

ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись. </dt>

• Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

Михаил Михайлович Зощенко <a href="http://ruslit.traumlibrary.net/book/zoschenko-ss07-06/zoschenko-ss07-06.html#work002001">"Умные животные"</a> (рассказ "Очень умные обезьяны")

Сторож, Мужчина, Обезьянка

• Кастинг литературных героев

• Краткая аннотация произведения

Михаил Зощенко писал рассказы для детей, например, цикл "Умные животные". Он хотел, чтобы дети стали лучше. Читать рассказы Зощенко легко и просто, а часто и весело. Он пишет простым языком на моральные темы: как надо и не надо поступать. Писатель призывает взрослых и детей не думать о себе свысока, не считать себя умнее и лучше других. В рассказе "Очень умные обезьянки" неожиданный юмор: животные оказываются умнее и сообразительнее людей. В. Слободчикова.

• Герои рассказа, выбранные для будущего командного проекта, и их краткая характеристика

Сторож работает в зоологическом саду. Он должен защищать и охранять животных от посетителей, которые пристают к зверям. Сторож в шутку сказал мужчине, что обезьянка оторвет ему нос, если он не прекратит ее дразнить. Сторож правильно сказал посетителю, что он сам виноват в том, что обезьянки порвали ему пиджак. Г. Хромов.

Мужчина думает только о себе. Он плохо ведет себя в зоопарке: дразнит обезьянку, бьет ее по лапке, когда она хочет взять конфету, которую он ей сам предлагал. Этот человек плохо воспитан, потому что кричит в общественном месте и жалуется. Он может думать только об обеде. Нам этот мужчина не понравился. К. Никитина.

Обезьянка прекрасно жила в зоопарке. Она прыгала и лазила по деревьям, никого не трогала. Когда мужчина ей предлагал конфеты, она думала, что он ее угощает. Но мужчина ее ударил по лапке. Обезьянка разозлилась и стащила с человека шапку, а затем и пиджак. Она не была злой и мстительной, она защищала себя от невоспитанного человека. В. Слободчикова.

• Список дополнительных материалов к произведению

Работу выполнила В. Слободчикова

1. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=0mcA43xniWY">Зощенко (календарь важных дат)</a>
2. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=AEUBfMduDtAМ.">Зощенко "Рассказы" (Аудиокнига)</a>
3. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=EdFqxw8AnzM">Фильм о М. Зощенко</a>
4. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=MC6Gqz5NxCA">И. Ильинский читает рассказ Зощенко "Елка"</a>
5. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=o1LP3Zo49TY">Рассказ Зощенко "Не надо врать!</a>
6. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Xfxq8HlZ6po">Голос Зощенко, который читает рассказ</a>
7. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=BGBgmk8ijiI">По мотивам рассказа Михаила Зощенко "Золотые слова" (последний из восьми рассказов цикла «Лёля и Минька», написанных в 1939 году)</a>
8. <a href="http://www.litmuseum.spb.ru">Музей Зощенко</a>
9. <a href="http://www.cbs-kurort.spb.ru/filials/cbs/zoschenko/763-o-pamyatmokah-zoschenko.html">О памятниках Зощенко в Сестрорецке</a>

• Интерактивный плакат-обложка.

<img style="max-width:100%" src="//cdn.thinglink.me/api/image/622519459789144066/1024/10/scaletowidth#tl-622519459789144066;1043138249'" class="alwaysThinglink"/><script async charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>

• Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса <a href="http://www.thinglink.com/">Тhinglink</a>.
  • Справка <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1iid_YQkOBRfHrODsbfEsXikqALYtqDroDrc6ibo1ptc/edit#slide=id.p">Как создать интерактивный мультимедийный плакат</a>, автор В.П. Короповская
• Разместить плакат в этом разделе. Используйте <a href="ThingLink">справку по работе с ThingLink</a>.
• Смотрим, как это сделала <a href="Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

...

Задание 6. </dt>

• Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit">критериями оценивания</a> заданий Этапа III.
• Смотрим, как сделала задания <a href="Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>.
• Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">Таблице Шаги к успеху</a>

Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса <a href="https://www.layar.com/">Layar</a> </dt>

• • Справка <a href="https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit">Создание слоя дополненной реальности в LAYAR</a>, автор О. Петрова
• Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.

<a href="Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4">Этап 4: Коллекция памятников</a>

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др. </dt>

• Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
• Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
• Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
• Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.

Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote </dt>

• Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Справка <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1SAbMr8QGh3BCZf0dopOz2FE9GVLE8II6_FYfJ_-FivA/edit#slide=id.i6">Как создать Google-презентацию</a>, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
• Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
  • Справка <a href="http://goo.gl/rTawh1">Работа в сервисе Movenote</a>, автор В.П. Короповская

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на <a href="https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit">Критерии оценивания (Этап IV)</a>

• Загружаем видео на <a href="Как работать с YouTube">YouTube</a>
• Вставляем видео на командную страницу.
• Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
  • создание презентации
  • создание ролика в сервисе Movenote
  • размещение ролика на YouTube
  • размещение ролика на командной вики-странице
• Смотрим, как это сделала <a href="Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>.

Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p">"Герои книг рядом с нами"</a> </dt>

• Откройте общую презентацию <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p">по ссылке</a>
• Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
  • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
  • Название произведения, автор
  • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
  • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
  • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
  • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
  • Ссылка на презентацию (на диске Google)
  • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4 </dt>

• Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit">критериями оценивания</a> заданий Этапа IV.
• Смотрим, как выполнила задания <a href="Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">таблице Шаги к Успеху</a>

Задание 5. </dt>

• Отвечаем на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/1Vs3zBldapSy9KLtBgVqQ94Ab6on8AT6zHcsSDkR1LcU/viewform">Анкета для школьников</a>, <a href="https://docs.google.com/forms/d/12alF1-JzqLhcar8aZGYU3TdI6L9U3KKD_WydmERfinU/viewform">Анкета для руководителей</a>

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">Таблице Шаги к успеху</a>

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Наши дипломы