Проект/Святой князь Владимир и его роль в истории России
Lea 83 (обсуждение | вклад) (→Кто участвует в проекте) |
Lea 83 (обсуждение | вклад) (→Этапы проведения проекта) |
||
Строка 156: | Строка 156: | ||
б) Определение способов сбора и анализа информации | б) Определение способов сбора и анализа информации | ||
− | в | + | в) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта |
− | + | ||
− | + | ||
д) Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы | д) Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы | ||
Строка 165: | Строка 163: | ||
||Предлагает идеи, высказывает предложения. Наблюдает за работой учащихся | ||Предлагает идеи, высказывает предложения. Наблюдает за работой учащихся | ||
|-- | |-- | ||
− | |3.'''Исследование'''||а) Сбор и уточнение информации | + | |3.'''Исследование'''||а) Сбор и уточнение информации. |
б) Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта | б) Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта | ||
в) Выбор оптимального варианта хода проекта | в) Выбор оптимального варианта хода проекта | ||
− | г) Поэтапное выполнение исследовательских задач | + | г) Поэтапное выполнение исследовательских задач |
||Поэтапно выполняют задачи проекта, используя интернет-технологии ||Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся | ||Поэтапно выполняют задачи проекта, используя интернет-технологии ||Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся | ||
|-- | |-- | ||
Строка 175: | Строка 173: | ||
б) Формулирование выводов | б) Формулирование выводов | ||
− | ||Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект используя интернет-технолгии веб2 | + | ||Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект используя интернет-технолгии веб2.0 |
+ | || | ||
|-- | |-- | ||
− | |'''5. Представление | + | |'''5. Представление проекта и оценка его результатов''' ||а) Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет) |
б) Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого | б) Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого | ||
|| | || |
Версия 05:16, 24 января 2015
Автор проекта
|
Кто участвует в проектеучащиеся 10-11 классов, ВПДУ Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Проект Святой князь Владимир и его роль в истории России}} |
Сроки проведения:январь-февраль 2015 года |
Цели и задачи проекта:Цель: воспитание у подрастающего поколения бережного сохранения истории России, укрепления духовного единства российского единства и уважения к памяти государственного деятеля князя Владимира Святого-масштабной личности, сыгравшей выдающуюся роль в судьбе нашей страны. Задачи: сформировать представление о личности Владимира Святославича, дать ей оценку; формировать умения ставить цель и задачи учебной деятельности; давать развёрнутую характеристику личности – составлять исторический портрет; развивать умения работать с учебной литературой, историческим документом; выделять главное, анализировать, делать выводы; давать развёрнутый ответ, оценивать ответ товарища, задавать вопросы, работать с понятием; формировать гуманистическую и гражданскую позицию, понимание роли личности в истории, воспитывать уважение к людям. |
Результат проекта:.... |
Основополагающий вопрос:Жив ли князь Владимир? Вопросы:
|
Формы исследовательских и творческих работСимволизм Крещения и Святости
Дела давно минувших дней.
Память потомкам
Проба пера
Вопросы на выбор:
|
Требования к представляемым работамГугл-рисунок
Гугл-документ
Гугл-карта
Онлайн-доска
|
Этапы проведения проекта
Как приступить к работе
|
Работы участниковПо желанию, участники могу создать игры на ему проекта. Инструкции
Консультация участниковРефлексия участниковИсточники |