Мастер-класс Татьяны Рыженко
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Десять ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ шагов: Задания мастер-класса) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Десять ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ шагов: Задания мастер-класса) |
||
Строка 78: | Строка 78: | ||
*'''Шаг второй.''' Найдите там же (в Википедии) информацию о жизни и творчестве выбранного вами сибирского писателя/поэта | *'''Шаг второй.''' Найдите там же (в Википедии) информацию о жизни и творчестве выбранного вами сибирского писателя/поэта | ||
*'''Шаг третий.''' Составьте библиографический список ресурсов о жизни и творчестве выбранного автора. | *'''Шаг третий.''' Составьте библиографический список ресурсов о жизни и творчестве выбранного автора. | ||
− | *'''Шаг четвертый.''' [[Шаблон:Портфолио проекта|В соответствии с Шаблоном]] создайте свой проект. Следует в названии указать П'''роект Название проекта/Материалы'''. Перенесите библиографический список на страничку своего проекта в соответствующую строчку | + | *'''Шаг четвертый.''' [[Шаблон:Портфолио проекта|'''В соответствии с Шаблоном''']] создайте свой проект. Следует в названии указать П'''роект Название проекта/Материалы'''. Перенесите библиографический список на страничку своего проекта в соответствующую строчку |
*'''Шаг пятый.''' Найдите иллюстративный материал по выбранному писателю/поэту. Дополните страничку своего проекта портретом писателя | *'''Шаг пятый.''' Найдите иллюстративный материал по выбранному писателю/поэту. Дополните страничку своего проекта портретом писателя | ||
*'''Шаг шестой'''. Приступайте к заполнению строчек своего проекта в соответствии с Шаблоном | *'''Шаг шестой'''. Приступайте к заполнению строчек своего проекта в соответствии с Шаблоном | ||
*'''Шаг седьмой'''. Думаем над темами исследований школьников. Если проект посвящен М.Ю.Ломоносову, то исследования могут проводится в нескольких направлениях - Какие великие открытия сделал М.Ю.Ломоносов? Каким поэтом был великий ученый? Чем прославился М.Ю.Ломоносов? и пр. | *'''Шаг седьмой'''. Думаем над темами исследований школьников. Если проект посвящен М.Ю.Ломоносову, то исследования могут проводится в нескольких направлениях - Какие великие открытия сделал М.Ю.Ломоносов? Каким поэтом был великий ученый? Чем прославился М.Ю.Ломоносов? и пр. | ||
*'''Шаг восьмой.''' Определяем, как будет представлен результат исследований школьников. Это могут быть Лента времени, 3D-книга, Литературно-краеведческая анкета. Создаем их "от лица школьников" и размещаем ссылки в Шаблоне | *'''Шаг восьмой.''' Определяем, как будет представлен результат исследований школьников. Это могут быть Лента времени, 3D-книга, Литературно-краеведческая анкета. Создаем их "от лица школьников" и размещаем ссылки в Шаблоне | ||
− | *'''Шаг девятый.''' Пишем вопросы для рефлексии участников своего проекта и создаем "Облако слов" - [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики| Инструкция]] | + | *'''Шаг девятый.''' Пишем вопросы для рефлексии участников своего проекта и создаем "Облако слов" - [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики| '''Инструкция''']] |
*'''Шаг деcятый.''' Придумываем, по каким критериям будем оценивать работы детей | *'''Шаг деcятый.''' Придумываем, по каким критериям будем оценивать работы детей | ||
Версия 12:13, 28 октября 2011
Мастер-класс Татьяны Рыженко "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"
Автор Мастер-классаТатьяна РыженкоЦель Мастер-классаНаучиться готовить и организовывать работу библиотеки с детьми над книгами и чтением в Сети интернет Аннотация Мастер-классаЭта мастерская названа словом "Литературиум". Такого слова нет в русском языке, это неологизм. Но мы создали его, вспомнив латинские слова Атриум, Аквариум, Подиум, Лабораториум, Экспериментаниум и др., которые обозначали некоторое пространство для какой-то деятельности. Поскольку мы здесь займемся литературными проектами, предполагающими творческую и исследовательскую деятельность, мы обозначим здесь вики-пространство для занятий литературой Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками Дата проведенияС 28 октября до 07 ноября 2011 Чему научимся в мастер-классе
Как можно принять участие в мастер-классе:
|
Самое главное в мастерской
|
Дружеские советы тем библиотекарям, кто собирается проводить сетевые проектыКогда Вы уже тщательно проработаете свой проект в точном соответсвии с рекомендациями, данными автором Мастерской в Шаблоне проекта, начинается собственно работа с детьми. Важно не только правильно подготовить, оформить страницу своего проекта, но и тщательно отслеживать и координировать работу детей на каждом этапе, необходима рефлексия на каждом этапе и наличие "обратной связи" с детьми-читателями
|
План работы мастерскойЛитературная разминка: НЕОБЯЗАТЕЛЬНАЯДесять ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ шагов: Задания мастер-класса
|