Читательский дневник/Беленькая Ольга
(→О книге) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Информация о книге) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 19: | Строка 19: | ||
| Даниэль Пеннак. Как роман | | Даниэль Пеннак. Как роман | ||
| ... | | ... | ||
− | | | + | | Эмоциональный контакт родителя с ребенком, учителя с учеником только и может пробудить интерес к чтению. |
| | | | ||
"Глагол "читать" не терпит повелительного наклонения. Великое наслаждение читателя - вот такое молчание о прочитанном." | "Глагол "читать" не терпит повелительного наклонения. Великое наслаждение читателя - вот такое молчание о прочитанном." | ||
Строка 39: | Строка 39: | ||
"Лучшим, что мы прочли, мы обязаны чаще всего тому, кто нам дорог. В нас живут книги и друзья." | "Лучшим, что мы прочли, мы обязаны чаще всего тому, кто нам дорог. В нас живут книги и друзья." | ||
− | "Мы хотели бы быть свободными, а чувствуем себя брошенными." | + | "Мы хотели бы быть свободными, а чувствуем себя брошенными." |
− | "Время читать - это всегда украденное время. У кого украденное? Скажем, у обязанности жить." | + | "Время читать - это всегда украденное время. У кого украденное? Скажем, у обязанности жить." |
− | "Чтение никак не связано с регламентом жизни обществаа, оно, как и любовь, просто образ жизни." | + | "Чтение никак не связано с регламентом жизни обществаа, оно, как и любовь, просто образ жизни." |
− | "Чтение -подарок." | + | "Чтение -подарок." |
"Рассказывать подросткам о том или ином произведении и заставлять их о нем говорить, возможно, очень полезно, но это не главное. Главное - произведение. Книга в их руках. И первое их право в деле чтения - право молчать." | "Рассказывать подросткам о том или ином произведении и заставлять их о нем говорить, возможно, очень полезно, но это не главное. Главное - произведение. Книга в их руках. И первое их право в деле чтения - право молчать." | ||
| Добрый вечер, коллеги!<br>ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ НЕ ЛЮБЯТ ЧИТАТЬ?<br>Весь мир взрослых не находит ответа на этот вопрос. <br>Взрослые думают, как бы их заставить.<br>НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ! <br>Об этом Вас просит Даниэль Пеннак, известный автор добрых детских книг, смешных детективов, а еще – педагог и преподаватель литературы. На вопрос Пеннака «кто из вас НЕ любит читать?» тридцать пять французских пэтэушников дружно поднимали руки. Учитель открывал книгу, допустим, «Парфюмера». Он не спрашивал, что они поняли, просто читал. И возвращал похищенную радость чтения. Пеннак работал с детьми, которые давно потеряли веру в себя. Чтение ассоциировалось у них с догмой, долгом и муштрой, а читатель – с ботаником – аутистом. НО К КОНЦУ ГОДА ОНИ СТАЛИ ЗАЯДЛЫМИ ЧИТАТЕЛЯМИ!<br>Поэт Жорж Перрос, будучи преподавателем литературы, просто читал студентам отрывки из своих любимых книг. А иногда он пересказывал сюжеты. <br>ОН ПРИНИМАЛ СТУДЕНТОВ ВО ВСЕМ ИХ НЕВЕДЕНИИ! Студентка Перроса вспоминала, что всего за год его преподавания (один только час в неделю) она прочла в десять раз больше, чем «узнала о» за десять предыдущих лет. «Он был сама жизнь. Его чтение было подарком».<br>ЧТЕНИЕ И ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДАРКОМ!<br>P.S. Прочитав книгу Д. Пеннака «Как роман», Вы страстно захотите вернуть ДЕТЯМ<br>РАДОСТЬ ЧТЕНИЯ! | | Добрый вечер, коллеги!<br>ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ НЕ ЛЮБЯТ ЧИТАТЬ?<br>Весь мир взрослых не находит ответа на этот вопрос. <br>Взрослые думают, как бы их заставить.<br>НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ! <br>Об этом Вас просит Даниэль Пеннак, известный автор добрых детских книг, смешных детективов, а еще – педагог и преподаватель литературы. На вопрос Пеннака «кто из вас НЕ любит читать?» тридцать пять французских пэтэушников дружно поднимали руки. Учитель открывал книгу, допустим, «Парфюмера». Он не спрашивал, что они поняли, просто читал. И возвращал похищенную радость чтения. Пеннак работал с детьми, которые давно потеряли веру в себя. Чтение ассоциировалось у них с догмой, долгом и муштрой, а читатель – с ботаником – аутистом. НО К КОНЦУ ГОДА ОНИ СТАЛИ ЗАЯДЛЫМИ ЧИТАТЕЛЯМИ!<br>Поэт Жорж Перрос, будучи преподавателем литературы, просто читал студентам отрывки из своих любимых книг. А иногда он пересказывал сюжеты. <br>ОН ПРИНИМАЛ СТУДЕНТОВ ВО ВСЕМ ИХ НЕВЕДЕНИИ! Студентка Перроса вспоминала, что всего за год его преподавания (один только час в неделю) она прочла в десять раз больше, чем «узнала о» за десять предыдущих лет. «Он был сама жизнь. Его чтение было подарком».<br>ЧТЕНИЕ И ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДАРКОМ!<br>P.S. Прочитав книгу Д. Пеннака «Как роман», Вы страстно захотите вернуть ДЕТЯМ<br>РАДОСТЬ ЧТЕНИЯ! | ||
− | | | + | | [http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3159435 Аудиокнига] |
|} | |} | ||
Строка 78: | Строка 78: | ||
== Аудиокнига (если есть) == | == Аудиокнига (если есть) == | ||
− | http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3159435 | + | [http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3159435 Пеннак Даниэль - Как роман,Игорь Князев, 2010 г., 192 kbps, MP3] |
'''От издателя:''' | '''От издателя:''' |
Текущая версия на 02:56, 10 сентября 2012
Автор читательского дневникаРуководительЧитательский дневникИнформация о книге
Иллюстрация обложки книгиОб авторе книгиДаниэль Пеннак
Родился в семье военного в 1944г. По происхождению — корсиканец. Детство и юность провёл в военных Гарнизонах во французских колониях — в Африке и в Юго-Восточной Азии. После окончания лицея в Ницце работал резчиком по дереву, таксистом, художником-иллюстратором. Более 25 лет он отдал работе с детьми с задержками в развитии. В дальнейшем Пеннак выступает как автор политической сатиры, а после проявляет интерес к детективу «чёрной серии». В 1985 был издан роман «Людоедское счастье» — первый из серии о Бенжамене Малоссене, профессиональном «козле отпущения» и его семье, проживающей в районе Белльвиль (Париж). За ним последовали «Фея Карабина» (1987), «Маленькая торговка прозой» (1989), «Господин Малоссен» (1995), «Плоды страсти» (1997), также с большим мастерством созданные в жанре «чёрного детектива». В романе «Диктатор и гамак» (истории о латиноамериканском диктаторе-агорафобе и чехарде его двойников, сменяющих друг друга) вернулся к политической сатире, совмещённой с изложением писательской «кухни». Его книги переведены на 26 языков мира, в т. ч. и русский, и удостоены большого количества литературных премий в разных странах. О книгеУникальная Санкт-Петербургская традиция - Приз детской читательской признательности за открытие и приобщение к миру чтения "Размышления о Маленьком Принце". Миссия данной программы это – поощрение лучших социально-педагогических инициатив в поддержке детского чтения. Программа реализуется в Петербурге с 2002 года. В ней принимали участие учителя и школьники России и ряда зарубежных стран. В 2006 году Даниэль Пеннак стал призером конкурса «Размышления о Маленьком принце», это приз детской признательности учителю за открытие и приобщение к миру чтения. Аудиокнига (если есть)Пеннак Даниэль - Как роман,Игорь Князев, 2010 г., 192 kbps, MP3 От издателя:
Смотреть онлайн (если есть)
Мнение о работе над читательским дневником
|