Проект Герои, которых никогда не было/Команда Непоседы
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Этап 4: Коллекция памятников) |
|||
(не показана 41 промежуточная версия 4 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
|{{:Юзербокс:Герои, которых никогда не было}} | |{{:Юзербокс:Герои, которых никогда не было}} | ||
|} | |} | ||
− | = <center>''''' | + | = <center>'''''[[Файл:Cooltext1931782750.png]]''''' </center> = |
+ | |||
== Эмблема команды == | == Эмблема команды == | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:Рисунок (127).jpg|300px]] |
Вместе трудились над рисунком и названием эмблемы Алексеенко Алёна, Калинина Яна, Трофимова Лера, Дорошенко Дарья | Вместе трудились над рисунком и названием эмблемы Алексеенко Алёна, Калинина Яна, Трофимова Лера, Дорошенко Дарья | ||
Строка 161: | Строка 162: | ||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этап 2: Фоторепортаж]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этап 2: Фоторепортаж]] </center> = | ||
− | + | <div style="float:left"> | |
− | + | {|border=0 | |
− | * | + | |<youtube>VxxX2jQzqnY</youtube> |
+ | |- | ||
+ | |'''Герои, которых никогда не было. Команда "Непоседы"''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | *исследование территории | ||
+ | [[Участник:Дорошенко Дарья|Дорошенко Дарья]], | ||
+ | [[Участник:Калинина Яна|Калинина Яна]], | ||
+ | *проведение опроса | ||
+ | [[Участник:Алексеенко Алёна|Алексеенко Алёна]], | ||
+ | [[Участник:Лера|Трофимова Лера]], | ||
+ | *монтаж видео | ||
+ | [[Участник:Дорошенко Дарья|Дорошенко Дарья]] и | ||
+ | [[Участник:Тоня|Антонина Лашина]] | ||
+ | *озвучивание видео | ||
+ | [[Участник:Дорошенко Дарья|Дорошенко Дарья]] | ||
+ | *размещение ролика на YouTube | ||
+ | [[Участник:Дорошенко Дарья|Дорошенко Дарья]] и | ||
+ | [[Участник:Тоня|Антонина Лашина]] | ||
+ | *размещение ролика на командной вики-странице | ||
+ | [[Участник:Дорошенко Дарья|Дорошенко Дарья]] и | ||
+ | [[Участник:Тоня|Антонина Лашина]] | ||
− | + | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> = | |
− | + | = <center>'''''Р.Э.Распе [http://sheba.spb.ru/libra/raspe_baron.htm "Приключения барона Мюнхаузена" ]''''' </center> = | |
− | + | ||
− | + | = <center>'''''Герой: Барон Мюнхаузен''''' </center> = | |
− | + | ||
− | ;'''Задание 3.''' | + | ;'''Задание 3.''' Работа с текстом. |
+ | *'''Кастинг литературных героев''' | ||
+ | #Барон Мюнхаузен из сказок Р.Э.Распе | ||
+ | #Капитана Врунгеля Андрей Некрасов | ||
+ | #Робинзон Крузо Даниэль Дефо | ||
+ | #Том Сойер Марк Твен | ||
+ | #Робин Гуд | ||
− | + | *'''Краткая аннотация произведения''' | |
− | + | Это очень весёлое произведение,читая книгу мы не переставали смеяться. Книга поднимает настроение и начинаешь верить, что всё было на самом деле так, как рассказывает Мюнхаузен. Мы также убеждены, что его забавные приключения заставят смеяться ещё не одно поколение читателей. | |
− | * | + | *'''Герой рассказа''' Барон Мюнхаузен - это благородный дворянин,который никогда не пройдёт мимо того, кому нужна помощь. Всегда найдёт выход казалось бы из безвыходного положения. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | *'''Характер:''' Это весёлый,необузданный фантазёр,рассказчик небылиц | |
− | ''' | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | *'''Характеристика:''' Мюнхгаузен был заядлым охотником,отличался даром красноречия, живым юмором. Его рассказы необычайно увлекали слушателей, все слушали его затаив дыхание. | |
− | = | + | |
+ | *'''Особые приметы:''' Шляпа треуголка, ружьё, косичка и торчащие усы. | ||
+ | |||
+ | *'''Список дополнительных материалов к произведению''' | ||
+ | |||
+ | Работу выполнила Алексеенко Алёна | ||
+ | |||
+ | Специальных дополнительных материалов по этой книге нет, мы собрали материалы по творчеству М. Зощенко. | ||
+ | #[http://fantlab.ru/autor8774 об авторе] | ||
+ | #[http://kniga.websib.ru/text.htm?book=51&chap=5 слава и позор Мюнхаузена] | ||
+ | #[http://briefly.ru/raspe/prikljuchenija_barona_mjunxauzena/ краткое содержание сказки] | ||
+ | #[http://www.youtube.com/watch?v=zVf0-BPHt0k мультфильм] | ||
+ | Дополнительный материал подбирали Калинина Яна, Трофимова Валерия | ||
+ | |||
+ | ''' Интерактивный плакат-обложка. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.thinglink.com/card/623750496343031810 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=800 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | '''Над плакатом работали:''' | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Алексеенко Алёна|Алексеенко Алёна]] 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6) | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Дашута93|Дорошенко Даша]] 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6) | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Лера|Трофимова Валерия]] 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6) | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Калинина Яна|Калинина Яна]] 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
;'''Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?"''' в разделе ниже. | ;'''Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?"''' в разделе ниже. | ||
Строка 216: | Строка 248: | ||
== Всегда ли литературный герой - герой? == | == Всегда ли литературный герой - герой? == | ||
− | |||
+ | «Всегда ли литературный герой-герой?»- рассуждая над таким вопросом всей командой и собрав все мысли, воедино пришли к такому выводу. В рассказах, сказках они все герои, вот только есть разные герои. Положительные - это которые совершают, хорошие поступки помогают, слабым приходят на выручку тому, кто попал в беду. С положительных героев мы стараемся брать пример. Есть и отрицательные – например, в сказке Олеши «Три толстяка». На примере положительных и отрицательных героев мы видим борьбу добра со злом. В рассказе Драгунского «Он упал на траву», ребята, рыли окопы на подступах к Москве, и погибли, когда неожиданно появились немцы и расстреляли их. Герои ли они? В словаре Ожегова мы прочитали, что подвиг - это самоотверженный поступок. И, конечно же, они герои, ведь они самоотверженно рыли окопы, которые спасут многим солдатам жизни. Хотя они не успели совершить ничего героического. | ||
;Задание 6. | ;Задание 6. | ||
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
Строка 226: | Строка 258: | ||
**Справка [https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit Создание слоя дополненной реальности в LAYAR], автор О. Петрова | **Справка [https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit Создание слоя дополненной реальности в LAYAR], автор О. Петрова | ||
*Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе. | *Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе. | ||
+ | |||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {{#widget:Iframe | |
− | + | |url=https://www.movenote.com/v/oLL3pi9ItYXNN?integration=embed | |
− | + | |width=640 | |
− | + | |height=380 | |
− | + | |border=0 | |
− | + | }} | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | **создание презентации --[[Участник:Алёнчик|Алесеенко Алёна]] | |
+ | **создание ролика в сервисе Movenote --[[Участник:Лера|Трофимова Лера]] | ||
+ | **размещение ролика на YouTube -- [[Участник:Дашута93|Дорошенко Даша]] | ||
+ | **размещение ролика на командной вики-странице --[[Участник:Калинина Яна|Калинина Яна]] | ||
+ | <br clear=all /> | ||
;Задание 4 | ;Задание 4 | ||
Строка 277: | Строка 289: | ||
==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ||
+ | Предложила принять участие в конкурсе "Герои, которых никогда не было." Постоянные читатели девочки, учащиеся 4 и 6 класса впервые согласились участвовать в таком конкурсе на портале ВикиСибириада. В библиотечных конкурсах они периодически участвуют, но то с чем столкнулись они, им показалось это сложновато. Сами придумали название команды и нарисовали эмблему.Всё,что делали, делали впервые и под контролем руководителя. Понравилось осваивать сервисы, что не успевали в библиотеке, что могли делали дома, кому родители помогали в чём-то, кому старшие братья и сёстры. Не сложно было искать информацию о памятниках в интернете. С удовольствием провели опрос жителей. Обдумывали, где поставить памятник. По срокам этапов справлялись вовремя. А вот в сервисе Movenote застряли, не знаем, успеем ли его сделать. Руководителям проекта спасибо за такую работу. Работая над проектом задумались, почему-же в нашем городе нет ни одного памятника литературным героям. Есть задумка написать проект и обратиться к органам власти города, поставить памятники в нашем городе. Начало есть, надеюсь, ещё не раз примем участие в конкурсах, будем повышать своё мастерство. | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Благодарственное письмо Герои лашина.jpg|Лашина Антонина Михайловна | ||
+ | Файл:Копия Диплом Герои алексеенко.jpg|Алексеенко Алена | ||
+ | Файл:Диплом герои калинина.jpg|Калинина Яна | ||
+ | Файл:Копия Диплом Герои дорошенко.jpg|Дорошенко Дарья | ||
+ | Файл:Копия Диплом Герои трофимова.jpg|Трофимова Валерия | ||
+ | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] |
Текущая версия на 07:40, 11 марта 2015
Эмблема командыВместе трудились над рисунком и названием эмблемы Алексеенко Алёна, Калинина Яна, Трофимова Лера, Дорошенко Дарья РуководительУчастникиКаждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника Ход работыОтмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
|
Герои, которых никогда не было. Команда "Непоседы" |
- исследование территории
Дорошенко Дарья, Калинина Яна,
- проведение опроса
Алексеенко Алёна, Трофимова Лера,
- монтаж видео
Дорошенко Дарья и Антонина Лашина
- озвучивание видео
- размещение ролика на YouTube
Дорошенко Дарья и Антонина Лашина
- размещение ролика на командной вики-странице
Дорошенко Дарья и Антонина Лашина
Этап 3: Виртуальная книжная полка
Р.Э.Распе "Приключения барона Мюнхаузена"
Герой: Барон Мюнхаузен
- Задание 3. Работа с текстом.
- Кастинг литературных героев
- Барон Мюнхаузен из сказок Р.Э.Распе
- Капитана Врунгеля Андрей Некрасов
- Робинзон Крузо Даниэль Дефо
- Том Сойер Марк Твен
- Робин Гуд
- Краткая аннотация произведения
Это очень весёлое произведение,читая книгу мы не переставали смеяться. Книга поднимает настроение и начинаешь верить, что всё было на самом деле так, как рассказывает Мюнхаузен. Мы также убеждены, что его забавные приключения заставят смеяться ещё не одно поколение читателей.
- Герой рассказа Барон Мюнхаузен - это благородный дворянин,который никогда не пройдёт мимо того, кому нужна помощь. Всегда найдёт выход казалось бы из безвыходного положения.
- Характер: Это весёлый,необузданный фантазёр,рассказчик небылиц
- Характеристика: Мюнхгаузен был заядлым охотником,отличался даром красноречия, живым юмором. Его рассказы необычайно увлекали слушателей, все слушали его затаив дыхание.
- Особые приметы: Шляпа треуголка, ружьё, косичка и торчащие усы.
- Список дополнительных материалов к произведению
Работу выполнила Алексеенко Алёна
Специальных дополнительных материалов по этой книге нет, мы собрали материалы по творчеству М. Зощенко.
Дополнительный материал подбирали Калинина Яна, Трофимова Валерия
Интерактивный плакат-обложка.
Над плакатом работали:
--Алексеенко Алёна 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6)
--Дорошенко Даша 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6)
--Трофимова Валерия 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6)
--Калинина Яна 17:13, 16 февраля 2015 (GMT-6)
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
«Всегда ли литературный герой-герой?»- рассуждая над таким вопросом всей командой и собрав все мысли, воедино пришли к такому выводу. В рассказах, сказках они все герои, вот только есть разные герои. Положительные - это которые совершают, хорошие поступки помогают, слабым приходят на выручку тому, кто попал в беду. С положительных героев мы стараемся брать пример. Есть и отрицательные – например, в сказке Олеши «Три толстяка». На примере положительных и отрицательных героев мы видим борьбу добра со злом. В рассказе Драгунского «Он упал на траву», ребята, рыли окопы на подступах к Москве, и погибли, когда неожиданно появились немцы и расстреляли их. Герои ли они? В словаре Ожегова мы прочитали, что подвиг - это самоотверженный поступок. И, конечно же, они герои, ведь они самоотверженно рыли окопы, которые спасут многим солдатам жизни. Хотя они не успели совершить ничего героического.
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
- Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
- Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
Этап 4: Коллекция памятников
- создание презентации --Алесеенко Алёна
- создание ролика в сервисе Movenote --Трофимова Лера
- размещение ролика на YouTube -- Дорошенко Даша
- размещение ролика на командной вики-странице --Калинина Яна
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Предложила принять участие в конкурсе "Герои, которых никогда не было." Постоянные читатели девочки, учащиеся 4 и 6 класса впервые согласились участвовать в таком конкурсе на портале ВикиСибириада. В библиотечных конкурсах они периодически участвуют, но то с чем столкнулись они, им показалось это сложновато. Сами придумали название команды и нарисовали эмблему.Всё,что делали, делали впервые и под контролем руководителя. Понравилось осваивать сервисы, что не успевали в библиотеке, что могли делали дома, кому родители помогали в чём-то, кому старшие братья и сёстры. Не сложно было искать информацию о памятниках в интернете. С удовольствием провели опрос жителей. Обдумывали, где поставить памятник. По срокам этапов справлялись вовремя. А вот в сервисе Movenote застряли, не знаем, успеем ли его сделать. Руководителям проекта спасибо за такую работу. Работая над проектом задумались, почему-же в нашем городе нет ни одного памятника литературным героям. Есть задумка написать проект и обратиться к органам власти города, поставить памятники в нашем городе. Начало есть, надеюсь, ещё не раз примем участие в конкурсах, будем повышать своё мастерство.