Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 2
(→Отбор информации) |
(→Отбор информации) |
||
(не показаны 12 промежуточных версий 9 участников) | |||
Строка 103: | Строка 103: | ||
|[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] | |[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] | ||
|[http://www.spiderscribe.net/app/?2f482c8ca5030dd3fdfe32c92f3d3793 Открой свой творческий мир] | |[http://www.spiderscribe.net/app/?2f482c8ca5030dd3fdfe32c92f3d3793 Открой свой творческий мир] | ||
+ | |[[Участник:Балихина Елена|Балихина Елена]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?8d3980ad0711e7188259b42e4b9ba71d Схема отчёта] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:ОльгаАмур|Кириллова Ольга]] | ||
+ | |[http://linoit.com/users/solnyszka/canvases/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8%202012%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Итоги 2012 года] | ||
+ | |[[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | ||
+ | |[https://cacoo.com/diagrams/Wh3WZ3iI8zLjqML6 Схема отчета библиотеки-филиала №8 г.Арзамаса] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Ирина Юрьевна|Ирина Юрьевна]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?395c5f552f9e158bf0b534ca322a14f5 Cхема творческого отчета НТБ ДонНТУ] | ||
+ | |[[Участник:Елена Ермолова| Елена Ермолова]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?2561595526f9d11f8a4030809b211c26 План-схема творческого отчета библиотеки МОУ СОШ17] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Катерина Лихобабич|Катерина Лихобабич]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?307694c5881823512403bb3907440c67 Схема творческого отчета] | ||
+ | |[[Участник:Ольга Шамшиярова|Ольга Шамшиярова]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?04452b44f6d0696b95b761649767e047 Схема творческого отчета] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Зюванова Наталья|Зюванова Наталья]] | ||
+ | |[http://linoit.com/users/fafarit70/canvases/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0%20%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Мой 2012] | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
*Отмечаем факт выполнения заданий Шага 2 [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArmOZKGdYdUFdEdkSzdyVzJRTk1BUUZwU1Bxay1XRnc#gid=0 '''в таблице продвижения'''] | *Отмечаем факт выполнения заданий Шага 2 [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArmOZKGdYdUFdEdkSzdyVzJRTk1BUUZwU1Bxay1XRnc#gid=0 '''в таблице продвижения'''] | ||
Строка 112: | Строка 138: | ||
Чтобы узнать как наглядно представить отобранный материал переходим к [[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 3|Шагу 3 нашей Мастерской "Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов"]] | Чтобы узнать как наглядно представить отобранный материал переходим к [[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 3|Шагу 3 нашей Мастерской "Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов"]] | ||
+ | |||
+ | '''[[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Промежуточные итоги. Шаг 2| Промежуточные ИТОГИ Мастер -класса. Шаг 2]]''' | ||
[[Category:Мастер-класс]] | [[Category:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 10:13, 31 января 2013
Главная страница | Разминка | Шаг 1 | Шаг 2 | Шаг 3 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки
Какую информацию представим в творческом публичном отчёте?
Создаем план-схему творческого отчетаПомня о потребностях своей целевой аудитории, выберите из предлагаемого списка необходимые пункты или создайте свои. На основании своего списка составьте структуру будущего отчёта. Для создания схемы предлагается использовать: Отбор информацииВ соответствии с разработанной структурой произведите отбор информации для отчёта. Обдумайте в какой форме выгодней представить те или иные показатели. На этом этапе пригодится то, что вы делали в течение года (презентации, инфографика, видео, фотографии, буклеты). Выкладывать всё не придётся, ведь мы хотим чтобы наш отчёт смотрелся на одном дыхании? Разумно сделать небольшие по объёму текстовые и видео дайджесты, дополненные ссылками на внешние источники. Читатель сам решит, стоит ли ему углубляться в подробности отчёта. Пример видеодайджеста
Дополните разделы вашей схемы замечаниями об имеющихся готовых материалах и о том что нужно сделать или изменить. Ссылки на вашу работу разместите в таблице
Чтобы узнать как наглядно представить отобранный материал переходим к Шагу 3 нашей Мастерской "Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов" |