Проект Волшебные штучки/Команда Кошки - воительницы
(→Приветствие другим участникам проекта) |
(→Рефлексия) |
||
(не показаны 79 промежуточных версий 6 участников) | |||
Строка 11: | Строка 11: | ||
== Эмблема команды == | == Эмблема команды == | ||
− | [[Файл:Эмблема | + | [[Файл:Эмблема 2.jpg|300px]] |
Эмблему рисовали все участники команды, каждая свою кошку. | Эмблему рисовали все участники команды, каждая свою кошку. | ||
Строка 24: | Строка 24: | ||
== Приветствие другим участникам проекта == | == Приветствие другим участникам проекта == | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:Приветствие.jpg|500px]] |
Приветствие создала и разместила [[Участник:Алина Прощенко|Алина Прощенко]] | Приветствие создала и разместила [[Участник:Алина Прощенко|Алина Прощенко]] | ||
Строка 37: | Строка 37: | ||
*[[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | *[[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | ||
*[[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] | *[[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] | ||
+ | *[[Участник:Ира Пантюхова|Ира Пантюхова]] | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Строка 48: | Строка 49: | ||
=== Волшебный предмет === | === Волшебный предмет === | ||
− | ''' | + | '''Печь''' |
=== Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"=== | === Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"=== | ||
− | |||
− | + | Было опрошено 28 человек: 16 учащихся и 12 взрослых. | |
− | + | Чаще всего в сказках можно встретить у учащихся: сапоги-скороходы(11 чел.), ковер-самолет (10 чел), волшебную палочку(10 чел.), | |
− | + | у взрослых: шапку-невидимку(7 чел.), сапоги-скороходы(7 чел.), скатерть-самобранку(4 чел.). | |
− | + | Встречались ещё такие предметы: кольцо, веретено, золотая уздечка, клубок, гусли-самогуды. | |
− | + | Сказочные предметы обладают волшебными свойствами у учащихся: умеют летать(11 чел.), исполняют желания(8 чел.), умеют быстро перемещаться и накрывать на стол (5 чел.), | |
− | + | у взрослых:делать невидимым(6 чел.), указывать дорогу, исполнять желания и летать (4 чел), быстро бегать и накрывать на стол(3 чел.). | |
− | + | Редко встречались волшебные качества: приносят смерть, сами играют, умеют говорить. | |
+ | |||
+ | Предметы-"помощники": шапка-невидимка (10 чел.), волшебное кольцо и волшебная палочка (9 чел.), волшебный клубок (8 чел.). | ||
+ | |||
+ | Также называли: книга, стрела, горшок с кашей. | ||
+ | |||
+ | Предметы-"вредители": яблочко отравленное (12чел.),ступа Бабы Яги (9 чел. ), метла Бабы Яги (8 чел.). | ||
+ | |||
+ | Также называли: огонь, дубинка, аленький цветочек. | ||
+ | |||
+ | Учащиеся хотят иметь у себя: волшебную палочку (6 чел), ковер-самолёт (4 чел), скатерть-самобранку (2 чел.). | ||
+ | |||
+ | Взрослые хотят иметь: скатерть-самобранку и волшебную палочку (4 чел.), шапку-невидимку (2 чел.), живую воду и блюдечко с яблочком (1 чел). | ||
=== Характеристика волшебного предмета=== | === Характеристика волшебного предмета=== | ||
− | + | ||
+ | [[Файл:Печь++.jpg|500px]] | ||
− | + | Рисовала [[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] | |
− | + | Раскрашивали | |
+ | *[[Участник:Перкова Мария|Перкова Мария]] | ||
+ | *[[Участник:Мария Ященко|Ященко Мария]] | ||
+ | *[[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | ||
− | + | Вставила [[Участник:Ольга Шаболдина|Ольга Шаболдина]] | |
− | + | Из толкового словаря С.И.Ожегова мы узнали, что печь это сооружение (из камня, кирпича, металла) для отопления помещения, приготовления горячей пищи. | |
− | + | Русская печь- большая квадратная кирпичная с широким полукруглым жерлом и верхней лежанкой. | |
− | + | Образ печи встречается во многих сказках. Печь изготавливается из кирпича и глины. Наша печь умеет разговаривать,передвигаться, сама печь вкусные пироги. | |
− | + | Печь помогает героям сказок: кормит их, спасает от опасности, довозит до нужного места, лечит. Только злые герои, такие как Баба-Яга, использует печь с | |
− | + | плохими целями - пробует изжарить детей. В сказках печь может находиться не только в избе, но и в лесу, на лугу, в избушке на курьих ножках. | |
− | + | Печь не только волшебница, на ней можно полежать, погреться, сварить покушать. Она может и навредить: сжечь лягушечью кожу и расплавить оловянного | |
− | + | солдатика. На печи ездил Иван-дурак, в ней прятались козлёнок, а так же сестрица Алёнушка и братец Иванушка, она вылечила Илью Муромца, на ней любили | |
+ | |||
+ | отдыхать пёс Шарик и лиса Патрикеевна, а Баба-Яга грозилась зажарить непослушных детей. Образ печи встречается в сказках: " По щучьему велению", " Гуси- | ||
− | + | лебеди", "Терёшечка", "Волк и семеро козлят"," Баба-Яга", "Сивка-Бурка", " Жихарка", "Илья Муромец", "Два Ивана","Василиса Премудрая","Заюшкина | |
− | + | избушка","Колобок",Э.Успенский "Дядя Федор,пёс и кот", Л.Н.Толстой"Большая печка",Т.Александрова"Кузька", Л.Якимова"Сказка о русской печке". Печка | |
− | + | встречается в сказках зарубежных писателей: Бр.Гримм " Госпожа Метелица", Х.К.Андерсен" Стойкий оловянный солдатик". | |
− | + | Про печь много загадок: | |
− | + | *В избе – изба, | |
− | + | На избе – труба. | |
+ | |||
+ | Зашумело в избе, | ||
− | + | Загудело в трубе. | |
− | + | Видит пламя народ, | |
+ | |||
+ | А тушить не идет. | ||
− | + | *Летом спит, | |
− | + | Зимой ест, | |
− | + | ||
− | ... | + | Тело тёплое, |
+ | |||
+ | А крови нет. | ||
+ | |||
+ | *Шкаф большой, | ||
+ | |||
+ | Дверцы маленькие, | ||
+ | |||
+ | Кладут белое, | ||
+ | |||
+ | Вынимают черное. | ||
+ | |||
+ | *То она печет блины, | ||
+ | |||
+ | То показывает сны. | ||
+ | |||
+ | Таким образом, мы видим, что печка в народных сказках обладает в основном исключительно положительными особенностями. Она надежный друг, помощник, | ||
+ | |||
+ | живое существо. Поэтому народ наделяет её волшебными свойствами, чудесными силами. | ||
+ | |||
+ | У нас в России есть Музей Русской Печи под Калугой, где построена самая большая(высота 11 м, периметр 6х9 м) Русская печка, которая занесена в книгу | ||
+ | |||
+ | рекордов Гиннеса. | ||
+ | |||
+ | Печку мы отнесли к категории волшебных предметов - предметы, возвращающие здоровья. | ||
+ | |||
+ | Описание печи на страницу вставили | ||
+ | |||
+ | *[[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | ||
+ | |||
+ | *[[Участник:Мария Ященко|Ященко Мария]] | ||
+ | |||
+ | *[[Участник:Ольга Шаболдина|Ольга Шаболдина]] | ||
+ | |||
+ | {| ''параметры'' | ||
+ | |[[Файл:P1050405.JPG|300px]] | ||
+ | |[[Файл:P1050406.JPG|300px]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | Такую красивую печь нам сделал папа Ященко Марии, которая теперь будет находить в Детской районной библиотеке. | ||
+ | |||
+ | Фотографии на страницу выставила [[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] | ||
+ | |||
+ | === Ментальная карта === | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://embed.coggle.it/diagram/WC0mIIsb7PpQKiR9/658d89fcf7db600c0e1fab7eceb86c9a2e914bad1bb371f48c49ce3299b24872 | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=600 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Ментальную карту создали: [[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]],[[Участник:Перкова Мария|Перкова Мария]]. | ||
+ | |||
+ | Вставила карту [[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | ||
+ | |||
+ | === Как рождается волшебство?=== | ||
− | + | Волшебство рождается в мечтах детей, особенно у тех, которые любят сказки и много читают. Ведь дети любят мечтать и фантазировать. | |
− | + | Ещё волшебство может рождаться в библиотеке, потому что в ней много книг со сказочными и волшебными предметами. | |
==<center> [[Проект Волшебные штучки/Книга волшебства|Этап II. Книга волшебства]] до 07.12.2016</center>== | ==<center> [[Проект Волшебные штучки/Книга волшебства|Этап II. Книга волшебства]] до 07.12.2016</center>== | ||
Строка 122: | Строка 199: | ||
=== Сказка про оживший волшебный предмет === | === Сказка про оживший волшебный предмет === | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | '''Невероятные приключения книжки и кота Прошки''' | |
+ | |||
+ | Жила – была детская книжка. Она любила аккуратных читателей и не любила сломанные полки. Книга мечтала, чтобы её берегли. | ||
+ | |||
+ | Как – то раз случилось вот что… | ||
+ | |||
+ | Когда книжка осталась одна, полка сломалась, и она упала. Ударилась об пол и ожила. Книжка побежала в другую комнату и вдруг наткнулась на кота, которого | ||
+ | |||
+ | очень боялась. Кот Прошка «любил» книги, но по-своему, ему очень хотелось поточить об неё коготки. Книжка ему сказала: «Давай дружить?!». И кот ответил: | ||
+ | |||
+ | «Мур-мур!» - это значило «Давай!». Он давно хотел иметь друга – книгу. Книжка предложила ему перейти жить в Детскую Библиотеку и Прошка согласился. Тогда | ||
+ | |||
+ | книжка превратилась в бумажный самолётик и они полетели в Детскую Библиотеку г.Татарска. Добрые библиотекари встретили их, почистили, книжку поставили на | ||
+ | |||
+ | новую полку, кот Прошка стал охранять книги от мышей. | ||
+ | |||
+ | Вот так закончились приключения книжки и кота Прошки и началась совсем другая история… | ||
+ | |||
+ | Автор сказки [[Участник:Ира Пантюхова|Ира Пантюхова]] | ||
+ | |||
+ | На страницу разместила [[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Кот и книга (1).jpg| автор Перкова Мария | ||
+ | Файл:Кот и книга (2).jpg|автор Кологривая Кристина | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | Рисунки разместила на странице команды [[Участник:Мария Ященко|Ященко Мария]] | ||
=== Цифровая история про оживший волшебный предмет=== | === Цифровая история про оживший волшебный предмет=== | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
+ | |url=https://storybird.com/books/vchvd5d6m8/embed/?token=vy8my4y63m | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
− | + | Создатели истории | |
+ | *[[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] | ||
+ | *[[Участник:Ира Пантюхова|Ира Пантюхова]] | ||
− | + | Разместила на странице [[Участник:Ольга Шаболдина|Ольга Шаболдина]] | |
=== [https://www.thinglink.com/card/843387187578798082 Коллективный плакат '''“Книга волшебства”'''] === | === [https://www.thinglink.com/card/843387187578798082 Коллективный плакат '''“Книга волшебства”'''] === | ||
Строка 147: | Строка 250: | ||
*Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти [[ThingLink|здесь]] | *Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти [[ThingLink|здесь]] | ||
− | ===Как увидеть необычное в обычном?=== | + | ===Как увидеть необычное в обычном?=== |
− | + | ||
− | .. | + | Чтобы увидеть необычное в обычном нужно уметь мечтать, фантазировать. Обладая богатым воображением, можно увидеть необычное в форме облаков, рисунков обоев. |
− | + | Под впечатлением прочитанной книги, во сне можно очутиться в сказке, в другом мире. | |
− | + | ||
− | + | ||
==<center> [[Проект Волшебные штучки/Музей чудес|Этап III. Музей чудес]] до 18.12.2016</center>== | ==<center> [[Проект Волшебные штучки/Музей чудес|Этап III. Музей чудес]] до 18.12.2016</center>== | ||
Строка 161: | Строка 261: | ||
=== Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | === Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | ||
− | |||
− | + | '''''Авоська - помогоська''''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | {| ''параметры'' | |
+ | |[[Файл:P1050410.JPG|200px]] | ||
+ | |[[Файл:P1050418.JPG|200px]] | ||
+ | |[[Файл:P1050414.JPG|200px]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | Сумка сделана из кожи (у нас из обоев ) и шёлка. Авоська бездонная. Она умеет уменьшать вещи, что в неё не положишь всё становится маленьким. | ||
+ | |||
+ | Предназначена для школьников, которым приходится носить много вещей:учебники, сменную обувь, спортивную форму и инвентарь, инструменты для занятия в музыкальной школе. Подойдет она и для путешественников у которых большой багаж. | ||
+ | |||
+ | Фотографии на страницу разместила [[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | ||
+ | |||
+ | Авторы идеи - [[Участник:Ира Пантюхова|Ира Пантюхова]], [[Участник:Ольга Шаболдина|Ольга Шаболдина]] | ||
+ | |||
+ | Создатели авоськи-помогоски - [[Участник:Перкова Мария|Перкова Мария]], [[Участник:Мария Ященко|Ященко Мария]] | ||
+ | |||
+ | Авторы инструкции - [[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] | ||
+ | |||
+ | Разместила информацию на странице команды - [[Участник:Ира Пантюхова|Ира Пантюхова]] | ||
=== Рекламный ролик === | === Рекламный ролик === | ||
− | ''' | + | <div style="float:left"> |
− | + | {|border=0 | |
− | *[[ | + | |<youtube>20VMJ62JOyw</youtube> |
− | *[[ | + | |- |
− | *[[ | + | |'''Подарок''' |
− | + | |} | |
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Авторы видеоролика: | ||
+ | |||
+ | *[[Участник:Перкова Мария|Перкова Мария]] | ||
+ | *[[Участник:Мария Ященко|Ященко Мария]] | ||
+ | *[[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] | ||
+ | *[[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] | ||
+ | *[[Участник:Ира Пантюхова|Ира Пантюхова]] | ||
+ | *[[Участник:Ольга Шаболдина|Ольга Шаболдина]] | ||
+ | |||
+ | Видеоролик вставила на страницу команды [[Участник:Ольга Шаболдина|Ольга Шаболдина | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ]] | ||
'''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | '''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | ||
Строка 182: | Строка 356: | ||
===[https://docs.google.com/presentation/d/1Hc6c2SgWLRA0fKo0auUtwYLrqrf1Kw71t1e0GrRvGXw/edit?usp=sharing "Музей чудес"] - общая гугл-презентация=== | ===[https://docs.google.com/presentation/d/1Hc6c2SgWLRA0fKo0auUtwYLrqrf1Kw71t1e0GrRvGXw/edit?usp=sharing "Музей чудес"] - общая гугл-презентация=== | ||
'''Задание 4.''' Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1Hc6c2SgWLRA0fKo0auUtwYLrqrf1Kw71t1e0GrRvGXw/edit?usp=sharing по ссылке]. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию: | '''Задание 4.''' Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1Hc6c2SgWLRA0fKo0auUtwYLrqrf1Kw71t1e0GrRvGXw/edit?usp=sharing по ссылке]. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Слайды редактировали: | |
+ | |||
+ | [[Участник:Кологривая Кристина|Кологривая Кристина]] - вставляла эмблему | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Перкова Мария|Перкова Мария]] - редактировала 1 слайд | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Алина Прощенко|Прощенко Алина]] - редактировала 2 слайд | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Мария Ященко|Ященко Мария]], [[Участник:Ира Пантюхова|Ира Пантюхова]] - редактировали 3 слайд | ||
===[http://linoit.com/users/ekaterinaeva74/canvases/%D0%93%D0%B4%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE%3F Где живет чудо?] - общая газета с ответами на вопрос=== | ===[http://linoit.com/users/ekaterinaeva74/canvases/%D0%93%D0%B4%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE%3F Где живет чудо?] - общая газета с ответами на вопрос=== | ||
Строка 197: | Строка 375: | ||
;Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing '''Таблице продвижения'''] | ;Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing '''Таблице продвижения'''] | ||
+ | |||
+ | На общую доску статью поместили [[Участник:Перкова Мария|Перкова Мария]], [[Участник:Мария Ященко|Ященко Мария]] | ||
=== Рефлексия === | === Рефлексия === | ||
Строка 203: | Строка 383: | ||
* Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | * Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | ||
− | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/ | + | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/1mOAki9pVZRmKUnGkY3I8helRkZ4sN3YHzTLueCVdKgs/edit?usp=sharing "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"] |
− | + | ||
− | + | ||
+ | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] | ||
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | *Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | ||
[[Категория:Проект Волшебные штучки]] | [[Категория:Проект Волшебные штучки]] |
Текущая версия на 11:38, 21 декабря 2016
|
Такую красивую печь нам сделал папа Ященко Марии, которая теперь будет находить в Детской районной библиотеке.
Фотографии на страницу выставила Прощенко Алина
Ментальная карта
Ментальную карту создали: Кологривая Кристина,Перкова Мария.
Вставила карту Кологривая Кристина
Как рождается волшебство?
Волшебство рождается в мечтах детей, особенно у тех, которые любят сказки и много читают. Ведь дети любят мечтать и фантазировать.
Ещё волшебство может рождаться в библиотеке, потому что в ней много книг со сказочными и волшебными предметами.
Этап II. Книга волшебства до 07.12.2016
До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:
Сказка про оживший волшебный предмет
Невероятные приключения книжки и кота Прошки
Жила – была детская книжка. Она любила аккуратных читателей и не любила сломанные полки. Книга мечтала, чтобы её берегли.
Как – то раз случилось вот что…
Когда книжка осталась одна, полка сломалась, и она упала. Ударилась об пол и ожила. Книжка побежала в другую комнату и вдруг наткнулась на кота, которого
очень боялась. Кот Прошка «любил» книги, но по-своему, ему очень хотелось поточить об неё коготки. Книжка ему сказала: «Давай дружить?!». И кот ответил:
«Мур-мур!» - это значило «Давай!». Он давно хотел иметь друга – книгу. Книжка предложила ему перейти жить в Детскую Библиотеку и Прошка согласился. Тогда
книжка превратилась в бумажный самолётик и они полетели в Детскую Библиотеку г.Татарска. Добрые библиотекари встретили их, почистили, книжку поставили на
новую полку, кот Прошка стал охранять книги от мышей.
Вот так закончились приключения книжки и кота Прошки и началась совсем другая история…
Автор сказки Ира Пантюхова
На страницу разместила Кологривая Кристина
Рисунки разместила на странице команды Ященко Мария
Цифровая история про оживший волшебный предмет
Создатели истории
Разместила на странице Ольга Шаболдина
Коллективный плакат “Книга волшебства”
Задание 3. Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на интерактивный плакат "Книга волшебства". Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды.
- Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите по ссылке.
- Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников.
- Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти здесь
Как увидеть необычное в обычном?
Чтобы увидеть необычное в обычном нужно уметь мечтать, фантазировать. Обладая богатым воображением, можно увидеть необычное в форме облаков, рисунков обоев.
Под впечатлением прочитанной книги, во сне можно очутиться в сказке, в другом мире.
Этап III. Музей чудес до 18.12.2016
До 18 декабря 2016 г. выполняем задания этапа:
Создание волшебного предмета, которого не было раньше
Авоська - помогоська
Сумка сделана из кожи (у нас из обоев ) и шёлка. Авоська бездонная. Она умеет уменьшать вещи, что в неё не положишь всё становится маленьким.
Предназначена для школьников, которым приходится носить много вещей:учебники, сменную обувь, спортивную форму и инвентарь, инструменты для занятия в музыкальной школе. Подойдет она и для путешественников у которых большой багаж.
Фотографии на страницу разместила Кологривая Кристина
Авторы идеи - Ира Пантюхова, Ольга Шаболдина
Создатели авоськи-помогоски - Перкова Мария, Ященко Мария
Авторы инструкции - Прощенко Алина
Разместила информацию на странице команды - Ира Пантюхова
Рекламный ролик
Подарок |
Авторы видеоролика:
Видеоролик вставила на страницу команды Ольга Шаболдина
Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля
"Музей чудес" - общая гугл-презентация
Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
Слайды редактировали:
Кологривая Кристина - вставляла эмблему
Перкова Мария - редактировала 1 слайд
Прощенко Алина - редактировала 2 слайд
Ященко Мария, Ира Пантюхова - редактировали 3 слайд
Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос
Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды! Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке. Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.
- Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте Критерии оценивания в проекте.
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения
На общую доску статью поместили Перкова Мария, Ященко Мария
Рефлексия
- Все участники команды заполняют итоговую анкету Анкета участника команды
- Руководители заполняют свою итоговую анкету Анкета руководителя команды
- Команда до конца заполняет таблицу "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"
- Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте Критерии оценивания в проекте. А также заполните Лист самоконтроля
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения