Проект История села Новотырышкино в лицах
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта) |
(→3. Тема:) |
||
Строка 92: | Строка 92: | ||
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Как установить интерактивный плакат в вики|Интерактивный плакат]] | Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Как установить интерактивный плакат в вики|Интерактивный плакат]] | ||
+ | Пример: [http://elena4495.edu.glogster.com/glog-8725-1922/ Горизонты культуры на селе] | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== |
Версия 04:00, 19 декабря 2011
Авторы проекта
Творческое название проекта
История села Новотырышкино в лицах
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 8-11 классов
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Ребята уважайте авторское право!
Цели и задачи проекта
Воспитание чувства любви и уважения к Малой Родине,распространение краеведческих знаний.
Задачи
- Библиотечным краеведением увлечь ребят в мир событий,характеров,дат,имен,связанных с историей села.
- Привлечь юношество к чтению путём использования новых информационных технологий.
Краткая аннотация проекта
В рамках этого проекта старшеклассники научатся уважительно относиться к вкладу земляков в историю села. Получат опыт работы с краеведческой литературой,так как выявление исторических сведений прошлых лет требует обращения к широкому кругу источников.Ребята осмыслят роль личности в истории, поймут, что происходило много лет назад с селом,с их предками.
Кроме того, в рамках проекта будут сотрудничать библиотека и школьный краеведческий музей. Именно через знания подростки приобретут убеждённость, что история малой родины неповторима и уникальна,неотделима от истории России. В процессе работы группа ребят-единомышленников будет изучать темы:
- "От коммуны "Краснореченская" к колхозу "Красный Октябрь"".
- "Они сражались за родину!"
- "Горизонты культуры на селе"
Старшеклассники получат навыки исследовательской работы, научатся систематизировать полученные знания, освоят новые информационные технологии, которые будут применять в дальнейшем в своей творческой деятельности.
Ключевые слова
- Новотырышкино
- Коммуна
- Село
- Сибирь
- Люди
- История
- Любовь,
- Красота,
- Родина
Проблемный вопрос проекта
Почему сибиряки - «это не место жительства, не штамп в паспорте. Сибиряки - это состояние души»?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Каким был путь села Новотырышкино от коммуны "Краснореченская" к колхозу "Красный Октябрь"?
Цель исследования:
Проследить путь становления знаменитого колхоза "Красный Октябрь" начиная с первых дел коммунаров, прошедших через кровь и голод,кулацкие мятежи и трудности первых лет становления коллективных хозяйств.
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Какой вклад внесли наши односельчане на полях сражений и в трудовом бою в великую победу над фашизмом (1941-1945г.г.)?
Цель исследования:
На примере героического участия в Великой Отечественной войне ветеранов- Клюшина А.А.,Истратенко А.С.,Аникиной В.С.,Ермолаева В.В.,Данилина И.Н.и многих других живых и погибших участников войны исследовать как сила Сибири двигалась на поля сражений, как сибирские воины, наши односельчане стояли на смерть в дивизии И.В.Панфилова под Москвой,не дрогнули в боях за город Ленинград,не отступили с берегов Волги.Так же провести исследовательскую работу о труженниках тыла на примере трудовых подвигов Поляковой М.Ф.,Вагановой А.Г.,Клюковкиной П.Н.,Истратенко А.В.и многих других.
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Есть ли горизонты культуры на селе?
Цель исследования:
В процессе работы, на примере деятельности сельской библиотеки и дома культуры, проследить "эволюционное развитие культуры "на селе.
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Интерактивный плакат Пример: Горизонты культуры на селе
Продолжительность работы над проектом
Сроки выполнения проекта-декабрь 2011 года. - март 2012 года. Этапы проекта 1)поиск информации в школьном краеведческом музее,в сельской библиотеке,в Колыванском краеведческом музее,в архиве,использование интернет-ресурсов.(декабрь2011-январь2012). 2)Регистрация в сети участников проекта,создание странички для обсуждения данной темы. 3)По итогам работы над проектом создать презентацию,3D-книги,ленты времени,интерактивные плакаты. 4)Провести заключительное мероприятие и награждение победителей в библиотеке.
Критерии оценивания работ учащихся
- творческий подход (оригинальность оформления работ),
- полнота раскрытия темы,
- исследовательская деятельность,
- использование новых информационных технологий.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.