Проект Литературные имена в названиях улиц города
(→1. Тема: Исследуем улицы города) |
(→Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте) |
||
Строка 210: | Строка 210: | ||
* [http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_geo/4911/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%20- Словари и энциклопедии на Академике.Географическая энциклопедия.Тольятти]. | * [http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_geo/4911/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%20- Словари и энциклопедии на Академике.Географическая энциклопедия.Тольятти]. | ||
− | == <span style="color:#4B0082">Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте</span> == | + | == <span style="color:#4B0082">Рефлексия: Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте</span> == |
− | * | + | * Можно ли сказать, что участие в проекте - это новый опыт для вас? |
* Чему научились? | * Чему научились? | ||
* Как вы считаете, где могут пригодиться полученные навыки и знания? | * Как вы считаете, где могут пригодиться полученные навыки и знания? |
Версия 12:38, 11 декабря 2011
Автор проектаЛитературные имена в названиях улиц нашего городаВозраст учащихся-участников проектаУчащиеся 7-8 классов. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Мини-анкета по авторскому правуЗаполните эту анкету! Проверьте себя!
Цели и задачи проектаЦель: Собрать материал по творчеству писателей, которые так или иначе связаны с Самарским краем, с нашим городом. Задачи:
Краткая аннотация проектаПроект направлен на привлечение читателей к изучению творчества писателей, именами которых названы улицы города Тольятти. В ходе выполнения проекта ребята должны выяснить: название улицы именем писателя – это дань традиции, характерной для многих городов России, или имя писателя как-то связано с нашей малой родиной. Работая над проектом, школьники узнают об истории литературного процесса в нашем крае/городе, познакомятся с биографией писателей, с произведениями, в которых освещаются картины природы, исторические события, традиции и уклад жизни Ставропольского уезда и Самарской губернии. Собранный материал представят в виде презентации и 3D книги. Ключевые слова
Жигулевские горы, Ставрополь-на-Волге, малая родина, Самара, губерния, улица, писатели, литература, краеведение, Волга
Проблемный вопрос проектаПочему среди имен, которые носят улицы нашего города, мало, а то и вовсе отсутствуют писатели, творчество которых имеет прямое отношение к нашей малой родине? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: Исследуем улицы городаЦель исследования: Развитие у школьников навыков самостоятельной познавательной деятельности через использование интернет-ресурсов и архивных материалов Задачи: 1. Провести в школе анкетирование на тему исследования и сделать анализ. 2. Узнать с помощью интернет-ссылок сколько в городе «литературных» улиц и составить список. 3. Выяснить какая организация ведет учет названий улиц в городе, наладить связь, сравнить полученный список с официальным перечнем. АНКЕТА
Варианты представления результатов: Нанести найденные улицы на гугл-карту города 2. Тема: Имена писателей в названии улиц нашего городаЦель для исследования: Познакомиться с биографией и творчеством писателей, именами, которых названы улицы нашего города Задачи: 1. Определить связь писателя, именем которого названа улица в городе, с историей края, города. 2. Выявить: произведения на страницах, которых рассказывается о нашем крае/городе или книги, написанные в период пребывания на нашей земле. Варианты представления результатов: галамеа или презентация. 3. Тема: Забытые именаЦель исследования: Познакомиться с творчеством писателей, которые имеют прямое отношение к нашей малой родине, но их имена не увековечены в названии улиц города Задачи: 1. Изучить биографию и творчество писателя,которые жили и творили в нашем крае, воспевали образ поволжской земли, переживали с нею ее беды и радости. 2. Провести краеведческие чтения по страницам этих произведений Варианты представления результатов исследования: создание вместе с библиотекарем 3D книги Продолжительность работы над проектомС 1 февраля по 28 февраля 2011 Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа:
Участники проекта
Наши обучалкиКритерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаРефлексия: Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
|