Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Travel2019.jpg Knopkahero.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpgМаленькие герои для кнопки.png

Проект Литературные имена в названиях улиц города

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Литературные имена в названиях улиц нашего города

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 7-8 классов. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная.

Мини-анкета по авторскому праву


Заполните эту анкету! Проверьте себя!

  • Всегда помните, что у каждого произведения есть автор.

  • Если Вы пользуетесь чужими материалами, не забывайте давать ссылку на источник и указывать в конце собственной работы список использованной литературы и веб-ресурсов.

Цели и задачи проекта

Цель: Собрать материал по творчеству писателей, которые так или иначе связаны с Самарским краем, с нашим городом.

Задачи:

  1. Составить список улиц, названных в честь писателей
  2. Ознакомиться с биографией и творчеством писателей, именами которых названы улицы нашего города.
  3. Определить, как соприкасается судьба и творчество писателя, с жизнью Самарского края и Ставропольского уезда.
  4. Создать информационный продукт о писателях, имеющих отношение к нашему краю с помощью интернет-сервисов.

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на привлечение читателей к изучению творчества писателей, именами которых названы улицы города Тольятти. В ходе выполнения проекта ребята должны выяснить: название улицы именем писателя – это дань традиции, характерной для многих городов России, или имя писателя как-то связано с нашей малой родиной. Работая над проектом, школьники узнают об истории литературного процесса в нашем крае/городе, познакомятся с биографией писателей, с произведениями, в которых освещаются картины природы, исторические события, традиции и уклад жизни Ставропольского уезда и Самарской губернии. Собранный материал представят в виде презентации и 3D книги.

Ключевые слова

Десять слов, характеризующих содержание проекта:

  • Жигулевские горы
  • Ставрополь-на-Волге
  • малая родина
  • Самара
  • губерния
  • улица
  • писатели
  • литература
  • краеведение
  • Волга

Проблемный вопрос проекта

Почему среди имен, которые носят улицы нашего города, мало, а то и вовсе отсутствуют писатели, творчество которых имеет прямое отношение к нашей малой родине?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Как много улиц города названы именами писателей и поэтов?

Цель исследования:

Развитие у школьников навыков самостоятельной познавательной деятельности через использование интернет-ресурсов и архивных материалов

Задачи:

1. Провести в школе анкетирование на тему исследования и сделать анализ анкет.

2. Исследуем улицы города. Узнаем с помощью интернет-ссылок сколько в городе «литературных» улиц и составить список.

3. Выяснить какая организация ведет учет названий улиц в городе, наладить связь, сравнить полученный список с официальным перечнем.

АНКЕТА


Результат:

Найденные улицы на гугл-карте города

2. Тема: Какие имена писателей,встречающиеся в названии улиц, имеют отношение к нашему городу или краю?

Цель для исследования:

Познакомиться с биографией и творчеством писателей, именами, которых названы улицы нашего города

Задачи:

1. Определить связь писателя, именем которого названа улица в городе, с историей края, города.

2. Выявить: произведения на страницах, которых рассказывается о нашем крае/городе или книги, написанные в период пребывания на нашей земле.

Варианты представления результатов: презентация, созданная в гугл-документе или с помощью сервиса Calameo

3. Тема: Какие имена писателей нашей малой родины забыты?

Цель исследования:

Познакомиться с творчеством писателей, которые имеют прямое отношение к нашей малой родине, но их имена не увековечены в названии улиц города

Задачи:

1. Изучить биографию и творчество писателей,которые жили и творили в нашем крае, воспевали образ поволжской земли, переживали с нею ее беды и радости.

2. Провести краеведческие чтения по страницам произведений писателей-земляков.

Варианты представления результатов исследования: создание вместе с библиотекарем 3D книги

Продолжительность работы над проектом

С 1 февраля по 28 февраля 2011

Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа:

  • 1 этап: поиск информации (1 февраля - 10 февраля);
  • 2 этап: отбор и систематизация материала (11 февраля - 18 февраля);
  • 3 этап: подготовка краеведческих чтений (11 февраля - 18 февраля);
  • 3 этап: оформление результатов (19 декабря - 28 февраля).


Участники проекта

№ п/п Фамилия, имя, ссылка на вики страницу Мой вклад в проект
1. Валитова Вера Облако слов, анкеты
2.
3.
4.
5.
6.

Наши обучалки

Критерии оценивания работ учащихся

  • полнота раскрытия темы,
  • соответствие содержания работы поставленным целям и задачам,
  • аккуратность и эстетичность проектной работы,
  • грамотность,
  • соблюдение авторского права

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Рефлексия: Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты