Проект Герои, которых никогда не было/Команда Познайки
(→Наши дипломы) |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 231: | Строка 231: | ||
Выполнила: Сидорова В, Гасанова О. | Выполнила: Сидорова В, Гасанова О. | ||
+ | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | ||
+ | '''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания: | ||
+ | ;'''Задание 1.''' Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др. | ||
+ | *Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё). | ||
+ | *Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник. | ||
+ | *Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев). | ||
+ | *Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него. | ||
+ | |||
+ | ;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote''' | ||
+ | *Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google) | ||
+ | **Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1SAbMr8QGh3BCZf0dopOz2FE9GVLE8II6_FYfJ_-FivA/edit#slide=id.i6 '''Как создать Google-презентацию'''], авторы '''Е. В. Качева''' и Г.И. Косаговская | ||
+ | *Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям | ||
+ | ** Справка '''[http://goo.gl/rTawh1 Работа в сервисе Movenote]''', автор '''В.П. Короповская''' | ||
+ | '''ВНИМАНИЕ!''' При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''Критерии оценивания (Этап IV)'''] | ||
+ | *Загружаем видео на [[Как работать с YouTube|YouTube]] | ||
+ | *Вставляем видео на командную страницу. | ||
<div style="float:left"> | <div style="float:left"> | ||
Строка 239: | Строка 255: | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
− | + | ;Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта: | |
− | + | *создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | |
− | + | *создание ролика в сервисе Movenote создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | |
− | + | *размещение ролика на YouTube создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | |
− | + | *размещение ролика на командной вики-странице создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | |
+ | <br clear=all /> | ||
+ | *Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
+ | ;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"'''] | ||
+ | *Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p'''по ссылке'''] | ||
+ | *Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию: | ||
+ | **Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку | ||
+ | **Название произведения, автор | ||
+ | **Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика | ||
+ | **Фоторепортаж, созданный на Этапе II | ||
+ | **Ссылка на плакат-обложку выбранной книги | ||
+ | **Презентация-видеоролик проекта памятника команды | ||
+ | **Ссылка на презентацию (на диске Google) | ||
+ | **Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | ||
+ | |||
+ | '''БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ''': работайте только на слайдах вашей команды!!! | ||
+ | |||
+ | ;Задание 4 | ||
+ | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа IV. | ||
+ | *Смотрим, как выполнила задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | ||
+ | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
+ | |||
+ | ;'''Задание 5.''' | ||
+ | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1Vs3zBldapSy9KLtBgVqQ94Ab6on8AT6zHcsSDkR1LcU/viewform Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/12alF1-JzqLhcar8aZGYU3TdI6L9U3KKD_WydmERfinU/viewform Анкета для руководителей]''' | ||
+ | |||
+ | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий! | ||
+ | *Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте | ||
+ | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
<h2>Размышления руководителя команды о работе в проекте </h2> | <h2>Размышления руководителя команды о работе в проекте </h2> | ||
− | <p>В проекте была проведена огромная интереснейшая работа. Узнали много нового о литературных героях, научились ставить метки, создавать интерактивные обложки, работатьв сервисе Movenot, хотя с ним было | + | <p>В проекте была проведена огромная интереснейшая работа. Узнали много нового о литературных героях, научились ставить метки, создавать интерактивные обложки, работатьв сервисе Movenot, хотя с ним было много хлопот и даже слёз. Большое спасибо организаторам за этот проект, я считаю что для ребят он прошёл с большой пользой. |
</p> | </p> | ||
− | + | ||
− | + | ==Наши дипломы== | |
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Благодарственное письмо Герои гаврилова.jpg|Гаврилова Наталья Николаевна | ||
+ | Файл:Копия Копия Диплом Герои гасанова.jpg|Гасанова Олеся | ||
+ | Файл:Копия Диплом Герои сидорова.jpg|Сидорова Вероника | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 08:59, 13 марта 2015
|
Герои которых не было, ПОЗНАЙКИ |
- исследование территории ( Гасанова О, Сидорова В)
- проведение опроса ( Гасанова О, Сидорова В)
- монтаж видео ( Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- озвучивание видео ( Гасанова О, Сидорова В)
- размещение ролика на YouTube (Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- размещение ролика на командной вики-странице Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Виртуальная книжная полка
"Приключения Незнайки и его друзей", Николай Носов
Незнайка, Знайка, Винтик и Шпунтик
- Задание 2. Кастинг литературных героев
На совете команды «Познайки» мы выбрали самых популярных книжных героев (Мюнхаузен, Карлсон, крокодил Гена и Чебурашка, Незнайка и его друзья) и вышли с опросом в коридоры нашей школы:
Был проведён опрос среди младшего звена:
- 4 человека проголосовали за Мюнхаузена
- 3 человека за Карлсона
- 6 человек за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика)
- 0 человек за Крокодил Гена и Чебурашка
Опрос среди среднего звена показал следующие результаты:
- 2 человека проголосовали за Мюнхаузена
- 5 человек проголосовали за Карлосона
- 7 человек проголосовали за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика)
- 3 человека проголосовали за Крокодила Гену и Чебурашку.
По итогам опроса Народным героем является Незнайка и его друзья – 13 человек
Опрос проводили: Сидорова В, Гасанова О.
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Краткая аннотация произведения: Очень интересное произведение о жизни маленьких человечков, которых автор назвал коротышками. Каждый коротышка занят своим делом, в общем то имена этих героев соответствуют их занятиям, любимому делу. Только главный герой книги Незнайка, является непосредственной личностью, которая берётся за разные дела, ему хочется попробовать всё и это кажется очень просто, но не всегда получается. Читая данную книгу очень хочется оказаться рядом с коротышками, пожить их жизнью. Все герои не смотря ни на что умные, добрые, безобидные.
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- краткая характеристика героев:
Незнайка – главный герой произведения. Любознательный, поэтому ему нравятся различные приключения, в центре которых он всегда находится. Он добрый, непоседа, любит похвастаться и очень часто задирается. Широкополая шляпа и галстук часть имиджа Незнайки.
Знайка – является противоположностью Незнайки, он умный, рассудительный, носит очки и поэтому похож на маленького профессора. Он почти никогда не принимает не обдуманных решений. Иногда он кажется занудой, но это совершенно не так.
Винтик и Шпунтик - мастера из Цветочного города. Это очень изобретательные и беспокойные коротышки. Винтик и Шпунтик это смесь профессий: механики, слесари, плотники.
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- список дополнительных материалов к произведению:
Материалы нашли и разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
Мы думаем, что не всегда литературный герой является героем с большой буквы, но на его ошибках можно учиться. Мы анализируем, а как бы я поступилв этой ситуации, а что бы я сделал и сказал, допустим на месте Незнайки.
Выполнила: Сидорова В, Гасанова О.
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео на командную страницу.
Проект детской площадки Незнайка и его друзья |
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта
- создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- создание ролика в сервисе Movenote создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- размещение ролика на YouTube создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- размещение ролика на командной вики-странице создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
В проекте была проведена огромная интереснейшая работа. Узнали много нового о литературных героях, научились ставить метки, создавать интерактивные обложки, работатьв сервисе Movenot, хотя с ним было много хлопот и даже слёз. Большое спасибо организаторам за этот проект, я считаю что для ребят он прошёл с большой пользой.