Проект Герои, которых никогда не было/Команда Познайки
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Этап 2: Фоторепортаж) |
|||
Строка 171: | Строка 171: | ||
<p><dl><dt><b>Задание 3.</b> Работа с текстом. | <p><dl><dt><b>Задание 3.</b> Работа с текстом. | ||
</dt></dl> | </dt></dl> | ||
− | + | ||
− | + | *Прочитать книгу | |
− | + | *Краткая аннотация произведения: Очень интересное произведение о жизни маленьких человечков, которых автор назвал коротышками. Каждый коротышка занят своим делом, в общем то имена этих героев соответствуют их занятиям, любимому делу. Только главный герой книги Незнайка, является непосредственной личностью, которая берётся за разные дела, ему хочется попробовать всё и это кажется очень просто, но не всегда получается. Читая данную книгу очень хочется оказаться рядом с коротышками, пожить их жизнью. Все герои не смотря ни на что умные, добрые, безобидные. | |
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н. | Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н. | ||
Версия 03:46, 16 февраля 2015
|
Герои которых не было, ПОЗНАЙКИ |
- исследование территории ( Гасанова О, Сидорова В)
- проведение опроса ( Гасанова О, Сидорова В)
- монтаж видео ( Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- озвучивание видео ( Гасанова О, Сидорова В)
- размещение ролика на YouTube (Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- размещение ролика на командной вики-странице Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
<a href="Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3">Этап 3: Виртуальная книжная полка</a>
Приключения Незнайки и его друзей(http://vseskazki.su/avtorskie-skazki/n-nosov-rasskazi/priklucheniya-neznajki-i-ego-druzej.html ),Николай Носов
Незнайка, Знайка, Винтик и Шпунтик
- Задание 3. Работа с текстом. </dt>
- Прочитать книгу
- Краткая аннотация произведения: Очень интересное произведение о жизни маленьких человечков, которых автор назвал коротышками. Каждый коротышка занят своим делом, в общем то имена этих героев соответствуют их занятиям, любимому делу. Только главный герой книги Незнайка, является непосредственной личностью, которая берётся за разные дела, ему хочется попробовать всё и это кажется очень просто, но не всегда получается. Читая данную книгу очень хочется оказаться рядом с коротышками, пожить их жизнью. Все герои не смотря ни на что умные, добрые, безобидные.
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка. </dt>
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже. </dt>
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
Мы думаем, что не всегда литературный герой является героем с большой буквы, но на его ошибках можно учиться. Мы анализируем, а как бы я поступилв этой ситуации, а что бы я сделал и сказал, допустим на месте Незнайки. Выполнила: Сидорова В, Гасанова О.
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео на командную страницу.
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
- создание презентации
- создание ролика в сервисе Movenote
- размещение ролика на YouTube
- размещение ролика на командной вики-странице
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху