Мастер-класс Электронный читательский дневник/Автор Оксана Алексеева
(→Об авторе мастер-класса) |
(→Задачи мастер-класса) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
==Задачи мастер-класса== | ==Задачи мастер-класса== | ||
*[[Книги по краеведению|Поделиться информацией]] об имеющихся в фондах библиотек и в интернете интересными изданиями по краеведению Сибири, способных заинтересовать детей разного школьного возраста | *[[Книги по краеведению|Поделиться информацией]] об имеющихся в фондах библиотек и в интернете интересными изданиями по краеведению Сибири, способных заинтересовать детей разного школьного возраста | ||
− | *''' | + | *'''Коллективно обсудить''' разнообразные варианты работы с детьми по новым возможностям развития их читательской грамотности, сложившимся с внедрением сервисов Веб 2.0 |
*'''[[Учимся работать в вики-среде и с социальными сервисами|Познакомить с основными сервисами вики-вики]]''', способствующими развитию интереса детей к книге и чтению | *'''[[Учимся работать в вики-среде и с социальными сервисами|Познакомить с основными сервисами вики-вики]]''', способствующими развитию интереса детей к книге и чтению | ||
*'''Инициировать разработку электронных читательских дневников школьников''' через совместный '''[[проект Читательский дневник краеведа]]''' (тема примерная) | *'''Инициировать разработку электронных читательских дневников школьников''' через совместный '''[[проект Читательский дневник краеведа]]''' (тема примерная) |
Версия 18:55, 29 октября 2011
Мастер-класс
Мастерская Электронный читательский дневник: Новые формы и методы работы с детьми-читателямиВедущая мастерской
Для кого проводитсяДля библиотекарей и руководителей детского чтения Основная цельВместе учимся организовывать работу школьников-читателей по созданию их читательских дневников, используя возможности вики-вики и сервисов Веб 2.0
Задачи мастер-класса
Дата проведения17-27 октября 2011 г. Как можно принять участие в мастер-классе
|
Электронный читательский дневник - для кого и для чего?
Что такое читательский дневник
Полезные сервисыСуществует очень много полезных сервисов,которые библиотекарь может использовать не только для создания дневников,но и в работе с детьми.Остановимся на основных.
Создаем дневникУ каждого читателя-школьника дневник может быть абсолютно оригинальный! Все зависит от его собственной фантазии, смысловой функции дневника и, что особенно важно в последнее время - от уровня информационной грамотности школьника. Примеры Читательского дневникаДневник на вики-страницеДневник читателя в форме книжкиДневник в виде путешествий литературных персонажей на Гугл-картеДневник читателя в виде рекламных плакатов к прочитанным книгамДневник "шифровальщика": Читательский дневник в тэгахДневник судеб персонажей прочитанных книг в виде Ленты времениАудиодневник читателя: Пересказ прочитанногоВидео-дневник читателя на YouTube
|