Сценарный план интеллектуального занятия/Дегтяревой Елены
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Lea 83 (обсуждение | вклад) (→Творческое название мероприятия) |
Lea 83 (обсуждение | вклад) (→Ход занятия) |
||
(не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предисловие == | == Предисловие == | ||
− | + | Данное интеллектуальное занятие разработано для учащихся 5-6 классов по английскому языку по теме "Мой дом". Занятие может быть проведено в классе на уроке, во внеклассном мероприятии и при проведении предметной недели. Индивидуально и коллективно. | |
== Для кого проводится == | == Для кого проводится == | ||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Творческое название мероприятия == | == Творческое название мероприятия == | ||
− | <font color="green"> | + | <font color="green"> East or West Home is best.[[Файл:ИЗ дом в англии.jpg]] <center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc"> English home- English castle [[Файл:ИЗ дом в Англии.jpg]] </font></i></b></center></font> |
<br> | <br> | ||
Строка 26: | Строка 26: | ||
'''I. Введение''' | '''I. Введение''' | ||
− | + | [[Файл:ИЗ Дом в англии.jpg|thumb|right|Дом]] | |
*Организационный момент | *Организационный момент | ||
**Психологический настрой участников | **Психологический настрой участников | ||
**Приветствие | **Приветствие | ||
− | **Отборочный тур | + | **Отборочный тур [http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/The_house_N1a1O.htm игра на проверку лексики] |
'''II. Основная часть занятия''' | '''II. Основная часть занятия''' | ||
Строка 36: | Строка 36: | ||
*Знакомство с условиями игры | *Знакомство с условиями игры | ||
*'''I тур''' | *'''I тур''' | ||
− | **Игра | + | **Игра Учаcтникам предстоит вспомнить лексические единицы по теме [http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/xfNm1.htm ДОМ] |
− | ** | + | **Игра [http://learningapps.org/watch?v=jvi9cp4j "Найди слова"] |
*'''II тур''' | *'''II тур''' | ||
− | **Игра | + | **Игра [http://learningapps.org/watch?v=m5a54365 Кроссворд] |
− | **Работа со зрителями/ | + | **Работа со зрителями/ [http://learningapps.org/watch?v=5ua4zxc5 Ментальная карта "Home"] |
*'''III тур''' | *'''III тур''' | ||
− | **Продолжение игры | + | **Продолжение [http://learningapps.org/watch?v=jtgy9rbt игры] |
− | ** | + | ** Опиши свой дом игра [http://learningapps.org/watch?v=yg70n9t5 "Write together"] |
** | ** | ||
Строка 56: | Строка 56: | ||
'''IV. Домашнее задание''' | '''IV. Домашнее задание''' | ||
− | + | *Придумать игры, задания, головоломки, ребусы на тему "English home" | |
− | *Придумать игры, задания, головоломки, ребусы на тему | + | |
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
− | == Рекомендации от | + | == Рекомендации от Валентины Новоселовой == |
*Интеллектуальная игра может быть разработана с помощью специальной программы "игры-онлайн",конструктора для создания игр или Вами созданная самостоятельно с помощью программы Microsoft Office PowerPoin со специальными ссылками на игры-задания, которые разработаны с помощью конструктора [http://learningapps.org/ Learningapps.org ], а также вопросы-тесты, опросы, созданные с помощь гугл-форм; | *Интеллектуальная игра может быть разработана с помощью специальной программы "игры-онлайн",конструктора для создания игр или Вами созданная самостоятельно с помощью программы Microsoft Office PowerPoin со специальными ссылками на игры-задания, которые разработаны с помощью конструктора [http://learningapps.org/ Learningapps.org ], а также вопросы-тесты, опросы, созданные с помощь гугл-форм; | ||
*Игры-путешествия, игры -задания, игры-головоломки проводим в рамках предметных недель, обобщения какой-либо темы по учебному предмету, в рамках юбилейных дат,тематических вечеров, интеллектуальных турниров и т.д. | *Игры-путешествия, игры -задания, игры-головоломки проводим в рамках предметных недель, обобщения какой-либо темы по учебному предмету, в рамках юбилейных дат,тематических вечеров, интеллектуальных турниров и т.д. | ||
Строка 96: | Строка 95: | ||
|- | |- | ||
− | | [ | + | | [http://LearningApps.org/watch?v=jvi9cp4j] Найди слова./ '''Автор Дегтярева Елена/Конструктор [http://learningapps.org/ Learningapps.org ] Категория: Английский язык |
''' | ''' | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/show?id=jvi9cp4j |
|width=500 | |width=500 | ||
|height=300 | |height=300 | ||
Строка 107: | Строка 106: | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[http://LearningApps.org/watch?v=5ua4zxc5] Ментальная карта./ '''Автор Дегтярева Елена/Конструктор [http://learningapps.org/ Learningapps.org ] Категория: Английский язык |
+ | |||
+ | ''' | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://LearningApps.org/show?id=5ua4zxc5 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | ||[http://LearningApps.org/watch?v=jtgy9rbt] Соедини./ '''Автор Дегтярева Елена/Конструктор [http://learningapps.org/ Learningapps.org ] Категория: Английский язык | ||
+ | |||
+ | ''' | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://LearningApps.org/show?id=jtgy9rbt | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[http://LearningApps.org/watch?v=m5a54365]Кроссворд / '''Автор Дегтярева Елена/Конструктор [http://learningapps.org/ Learningapps.org ] Категория: Английский язык |
+ | |||
+ | ''' | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://LearningApps.org/show?id=m5a54365 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | ||[http://LearningApps.org/watch?v=yg70n9t5] Напиши текст/ '''Автор Дегтярева Елена/Конструктор [http://learningapps.org/ Learningapps.org ] Категория: Английский язык | ||
+ | |||
+ | ''' | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://LearningApps.org/show?id=yg70n9t5 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |{{#widget:Iframe |
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGpUTkM4UlBXNUNBcVFwR3p4QTlLa0E6MQ#gid=0 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | ||[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/xfNm1.htm Игра "Напиши слова"] | ||
+ | [http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/The_house_N1a1O.htm Игра "Попади в перевод"] | ||
|- | |- | ||
Строка 132: | Строка 172: | ||
== Полезные Материалы == | == Полезные Материалы == | ||
*[[Правила по работе с вики]] | *[[Правила по работе с вики]] | ||
+ | *[http://children.kulichki.net/igry/pauza.htm Паузы для отдыха] | ||
+ | *[https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9Idzd1Smw4Q21wcWM Блеф-тур] | ||
+ | *[https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9IQWxmaE45TlZYY3c Шуточная викторина ] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Интеллектуальная игра]] | ||
+ | [[Категория:Сценарий]] | ||
+ | [[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 14:54, 9 ноября 2012
АвторПредисловиеДанное интеллектуальное занятие разработано для учащихся 5-6 классов по английскому языку по теме "Мой дом". Занятие может быть проведено в классе на уроке, во внеклассном мероприятии и при проведении предметной недели. Индивидуально и коллективно. Для кого проводится
Творческое название мероприятияEast or West Home is best.![]() ![]()
Оборудование
Ход занятияI. Введение
II. Основная часть занятия
III. Заключение
IV. Домашнее задание
Рекомендации от Валентины Новоселовой
Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке
Дополнительная литератураОтветы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1Полезные Материалы |