Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkasunduk.jpg Чтение кнопка.jpg Knopkapolka.jpg Knopkabird.jpg Knopkageroy19.jpg Afgan2019.jpg Travel2019.jpg

Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


Главная Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Модуль 4 Модуль 5 Саморефлексия Участники Работы участников

Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки

Проводится в рамках дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"

Задачи

Что получим в результате освоения Модуля

Ключевые слова Модуля

виртуальное присутствие, блог, вики, сайт, Google-Карта, е-книга, Twitter, FriendFeed

Срок проведения: с 03 по 20 марта 2013 г.

Что делаем

VOPR.jpg

  1. Отвечаем себе на пять шутливых вопросов об учебе
  2. Cоздаем Google-аккаунт, подписываемся на гугл-группу ВикиСибириаДа
  3. Принимаем участие в вебинаре по изменениям в роли библиотек
  4. Регистрируемся в вики и заполняем свою вики-страничку участника
  5. Создаем рабочий блог библиотекаря в Blogger
  6. Учимся читать блоги коллег в GoogleReader и подключаемся к группе блоггеров Викисибириан во Friendfeed
  7. Регистрируемся в Twitter
  8. Знакомимся с предложенным материалом Мир без бумаги (Программа на будущее) Модуля 1: "Заменит ли е-книга книгу бумажную?" и размещаем ответы на 1-5 вопросы по теме в Twittere с тегом #bibliomedia. Для каждого ответа добавляем в начале строки метку вопроса, например, М1.В1. , а в конце - хаштег #bibliomedia
  9. Находим в интернете и сравниваем различные примеры библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них общее и особенное, свой комментарий размещаем в блоге
  10. Принимаем участие в вебинаре по работе с Google-картами
  11. Размещаем метку своей библиотеки или образовательного учреждения на Google-карте "Библиотеки -участницы проекта ВикиСибириаДа" с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички. (О том, как это сделать проще - читайте здесь)
  12. Регистрируемся в сервисе Calameo и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку
  13. Устанавливаем любимую книгу на "золотую" полку во FriendFeed, там же устанавливаем "облако" из слов к этой книге (в виде картинки)
  14. Оставляем свое мнение по теме "Что же такое эффективное присутствие библиотеки в Интернет? во FriendFeed
  15. Заполняем Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1
  16. Добавляем ссылку на личную страницу и созданный блог на станице Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013

Для тех, кто "бежит" впереди"

Обсуждение в группе Twitter темы "Заменит ли е-книга книгу бумажную"

Более подробно о том, как мы работаем в Twitter

Срок завершения размещения ответов на вопросы Модуля: до 20 марта

Тема к обсуждению в Twitter

Заменит ли е-книга книгу бумажную? (Безбумажные библиотечные технологии)

Материал для просмотра

Мир без бумаги (Программа на будущее), Russian Transhumanists

С развитием технологий книжно-бумажная культура постепенно исчезает из нашей жизни. Продажи электронных книг обгоняют продажи бумажных. Современный паспорт во множестве стран - это уже не кусок картона, а микрочип в пластиковой карте. “Устность” текста увеличивается, информация сжимается. С исчезновением привычки человека читать тексты на бумажных носителях исчезнет сам бумажный носитель. За электронными библиотеками - будущее - беседа с журналистами, учеными , программистами и библиотекарями

Мир без бумаги



Вопросы для ответов

Перейти в Твиттер

Добавляем перед ответом номер модуля и номер вопроса, например, М2.В1. и тег #bibliomedia

М1.В1. Можно ли утверждать, что е-книги в корне изменят наше представление о библиотеках?

М1.В2.Правда ли, что для современного подростка и молодежи “картинка” эффективнее, чем текст?

М1.В3.Почему сегодня надо учиться формулировать мысли кратко, чтобы привлечь интерес к библиотеке (напр., для информирования о библиотечных мероприятий и акций - не более чем “в восемь слов”)?

М1.В4.Каким требованиям должны отвечать библиотеки, если они не хотят остаться “пустыми”?

М1.В5.Что нужно изменить в библиотеках, чтобы современным школьникам и студентам захотелось стремиться к вдумчивому чтению?

Обучающие материалы по работе с сервисами

Полезные материалы к Модулю

Перейти к Модулю 2

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты