Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkaotchet.png History knopka.jpg Knopkaprof.jpg Knopkaafgan.jpg Knopkagagarin.jpg Knopkapaint.jpg Knopkasunduk.jpg

Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 2

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Модуль 2: Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами, обучающимися по курсу "Детские библиотеки в вики проектах"

Срок выполнения задания

С 28 октября по 09 декабря 2011 года

Какая основная идея занятия

Что делаем?

Какие результаты планируем получить?

Ключевые слова 2 Модуля

Лента времени, 3D-книга, Карта знаний, Playcast, YouTube, Чат, причинно-следственная диаграмма, вики-газета

Задание 1. Читаем о Веб 2.0 и создаем страничку своей вики-газеты

Срок выполнения - до 30 октября 2011 года

Что еще можно почитать

Задание 2. Организуем опросы и "общение" с читателями на своих вики-страничках

Срок выполнения - до 04 ноября 2011 года

Опросы, анкетирование:

"Общение" с читателями:

Задание 3. Playcast: Аудиозапись

Срок выполнения - до 10 ноября 2011 года

Задание 4. Размещаем видеофрагмент

Срок выполнения - до 12 ноября 2011 года

СОЗДАТЬ свое видео и разместить сначала в Ютьюб а потом в вики
Варианты

1. "Книга в эфире" (про анонсировать одну книгу сибирского писателя или поэта) - не более 2 минут 2. "Школьник в библиотеке" (взять интервью у читателя своей библиотеки школьного возраста по теме "Твой любимый литературный герой")

Для создания своего видео можно использовать не только видеокамеру, но и свой мобильны телефон, фотоаппарат, если есть такая функция.

Задание 5. Создаем 3D-книгу

Срок выполнения - до 19 ноября 2011 года

Создайте книжку по теме проекта (стихи и иллюстрации, например) и разместите ее в вики-газету

Задание 6. Создаем Ленту времени

Срок выполнения - до 22 ноября 2011 года

Ленту времени можно создать в соответствии с тематикой своей вики-газеты, например, если газета посвящена жизни и изобретениям известных сибиряков, то Лента времени может быть построена на датах великих открытий сибиряков. Можно создавать коллективную ленту времени.

Задание 7. Коллективно разрабатываем Карту знаний

Срок выполнения - до 29 ноября 2011 года

Задание 8. Разрабатываем интерактивный плакат

Срок выполнения - до 05 декабря 2011 года

Разработайте интерактивный плакат, связанный с темой задуманного проекта

Задание 9. Завершаем работу над вики-газетой и вики-страничкой своей библиотеки

Срок выполнения - до 09 декабря 2011 года

Задание 10. Участие в Skype-чате

Вопросы для скайп-чата

  1. Какие инструменты Веб 2.0 и для какой конкретно сетевой деятельности более всего подходят для работы с детьми, подростками и молодежью?
  2. Какие темы краеведческих проектов будут наиболее интересны детям, подросткам и молодежи?
  3. Как нужно обучать детей, подростков и молодежь коллективной работе с инструментами Веб 2.0 (отдельное обучение, в процессе работы в проектах, самообучение)?

Библиотечные посиделки

Оставьте свое мнение о сервисах Веб 2.0, ворвавшихся в библиотечное обслуживание и перевернувших все представления о том, как и какие услуги должна предоставлять библиотека свои читателям...

"Сердце Библиотеки 2.0 - пользователецентристские изменения, т.е. ориентированные (или зацикленные) на пользователя. Это модель библиотечных услуг, поощряющая постоянные и целесообразные изменения, приглашающая пользователя принять участие в создании необходимых ему физических и виртуальных услуг. Смысл данной модели заключается в привлечении новых пользователей и удержании старых тем, что они сами могут предложить какие-либо мысли по улучшению существующих сервисов или созданию новых...."

Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2011 ответьте на следующие вопросы:

Ответ сопроводите электронной подписью

Дополнительный материал: Социальные сервисы, которые можно использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисы, способствующие эффективной работе по продвижению книги и чтения

35 Лучших сервисов и инструментов Web 2.0 для работы в классе

Социальные сервисы Цели использования
Электронные таблицы в Google Для занесения данных диагностики
Анкеты в Google Для проведения опросов среди читателей, детей, подростков и молодежи - участников проекта
Календарь в Google Для отображения основных вех проекта, разработанного в рамках "вики.СибириаДа"
Совместная работа с документами в Google Для совместного редактирования документа, обобщения различных точек зрения, для написания отзывов и рецензий на прочитанные книги
Wordle О важности тэгирования. Для создания облака слов из аннотаций на книги для угадывания детьми, подростками и молодежью раздела книги или самой книги или для предварительного представления информации о собственно книге
Вики О важности категорий (Есть ли отличие тэгов от категорий?). Для представление коллективных результатов работы и достижений в рамках проекта с детьми, подростками и молодежи
Блоги Для создания читательского клуба и представления своей точки зрения и позиции
Закладки в БобрДобр, в Блокноте Google Для сохранения ссылок на страницы, которые пользователь желает посещать впоследствии
Видеосервисы в Ютьюб, Социальная сага Для размещения и просмотра "живого видео" в режиме онлайн
Фотосервисы в Фликр, Пикаса, Фотодия Для получения, обработки и демонстрации фотоматериалов
Glogster Для создания красочных, захватывающие рекламных материалов книг и любой деятельности библиотеки
RockYou Для привлечения игр к работе над книгой с детьми...
Skype Для выстраивания общения в чатах и проведения видеочатов, напр., с авторами книг до, во время и / или после прочтения их книгПример на англ. яз.
Embeddable Widgets Для интересного размещения прочитанных книг или тех, которые запланировал прочитать, для "издания" найденных материалов в виде книг
Animoto Для создания своих видеороликов по книгам...
Voicethread Для...
Podcasts Для ...

Некоторые результаты обучения по Модулю 2

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты