Writereader
(→Как разместить в вики) |
(→Как разместить в вики) |
||
Строка 46: | Строка 46: | ||
|url= | |url= | ||
|width=600 | |width=600 | ||
− | |height= | + | |height=450 |
|border=0 | |border=0 | ||
}}</pre> | }}</pre> | ||
Строка 55: | Строка 55: | ||
|url=https://app.writereader.com/library/book/74020e09-48bd-4e23-9fd6-dd4e5b38a879 | |url=https://app.writereader.com/library/book/74020e09-48bd-4e23-9fd6-dd4e5b38a879 | ||
|width=600 | |width=600 | ||
− | |height= | + | |height=450 |
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
Строка 63: | Строка 63: | ||
|url=https://app.writereader.com/library/book/74020e09-48bd-4e23-9fd6-dd4e5b38a879 | |url=https://app.writereader.com/library/book/74020e09-48bd-4e23-9fd6-dd4e5b38a879 | ||
|width=600 | |width=600 | ||
− | |height= | + | |height=450 |
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} |
Версия 16:30, 18 февраля 2021
- _NOTOC__
Информация о сервисеСервис Writereader позиционируется авторами как “Инструмент обучения, основанный на исследованиях, для повышения мотивации и грамотности учащихся". Сервис достаточно простой и позволяет создавать мультимедийные книги даже учащимися детского сада. WriteReader можно использовать практически с любой темой и жанром, поскольку учебные рамки определяются и создаются учителем/библиотекарем, а содержание создается учеником/читателем.
Есть общая полка, на которой ученики могут видеть книги. По умолчанию учениками доступны только свои книги. Учитель может зайти к любому ученику и увидеть его книги. Если для класса включен режим Children can see each other's books, то ученики могут видеть все книги класса. В этом случае ученик может читать и скачивать себе любую книгу, находящуюся на книжной полке, а также получать ссылку на книгу. Редактировать ученик может только свои книги.
Как работать в сервисе
Как разместить в вики
{{#widget:Iframe |url= |width=600 |height=450 |border=0 }}
{{#widget:Iframe |url=https://app.writereader.com/library/book/74020e09-48bd-4e23-9fd6-dd4e5b38a879 |width=600 |height=450 |border=0 }}
Примеры книг
Ссылки на полезные материалы |