Шаблон:Биографические исследования
(→Критерии оценки) |
|||
Строка 39: | Строка 39: | ||
== Критерии оценки == | == Критерии оценки == | ||
− | Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе | + | Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе. |
− | + | ||
− | + | '''Что нужно делать в биографическом исследовании:''' | |
− | + | *использовать прямую речь респондента (старожила); | |
− | + | *не забывать о датах, местах, названиях и объяснять их, если они незнакомы широкому кругу – рассказ должен быть простым и понятным, но не скучным; | |
− | + | *искать оригинальные сюжеты в биографии и расспрашивать о них подробнее в интервью; | |
− | + | *при интервьюировании обращать внимание на детали домостроения, характер расположения улиц, домов, построек, способы ведения хозяйства, охоты, состав семьи, родственные связи и т.д.; | |
− | + | *соотносить факты из биографии с событиями, происходившими в описываемом месте, регионе, стране, мире; | |
+ | *использовать иллюстративный материал – фотографии, документы и т.д. | ||
− | |||
− | придерживаться стандарта описания типа «родился-женился-работал» или «рождение-до революции-Колчак-кулаки-коллективизация-ВОВ-мирное развитие…» и т.д.; | + | '''Чего не нужно делать в биографическом исследовании:''' |
+ | *придерживаться стандарта описания типа «родился-женился-работал» или «рождение-до революции-Колчак-кулаки-коллективизация-ВОВ-мирное развитие…» и т.д.; | ||
− | редактировать биографию, удревнять, осовременивать и идеологизировать; | + | *редактировать биографию, удревнять, осовременивать и идеологизировать; |
− | использовать шаблоны, громкие и пафосные слова в вашем описании биографии – судьба человека сама по себе ярка и драматична; | + | *использовать шаблоны, громкие и пафосные слова в вашем описании биографии – судьба человека сама по себе ярка и драматична; |
− | + | ||
− | + | ||
+ | *стараться описать всю жизнь человека в одном рассказе, смешивать разные темы, повествования – несколько увлекательных сюжетов о судьбе человека с интересными подробностями и деталями сделают ваш рассказ интереснее длинного стандартного описания биографии. | ||
== Рефлексия авторов исследования == | == Рефлексия авторов исследования == |
Версия 14:21, 15 декабря 2011
Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Биографические исследования}} он развёртывается и по правкам внутри работаем. (Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!) |
Содержание |
Авторы исследования
Творческое название исследования
Место исследования
Биографическим исследованием может быть и изучение маленького отрезка истории через судьбу отдельной личности, и истории целых поколений и семей. Для нас важно, что многие черты биографий наших предшественников и современников очень интересны и актуально сегодня, созвучны сегодняшнему дню. Биография может осветить многие неясные моменты истории, понять, как люди в разное время решали проблемы, которые до сих пор актуальны. Описываем место нашего исследования и размещаем его на гугл-карте.
Список персоналий, которые характеризуют место
Опишите несколько возможных лиц, характеризующих ваше место жительства - город, село или целый регион. А затем выберите исходя из следующих принципов: характерность, наличие информаторов (старожилов) по теме, соответствие истории места, историческая информативность, оригинальность и узнаваемость основных тем, затрагиваемых жизнеописанием.
Цели и задачи исследования
Целью исследования может быть отражение малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в истории Сибири и страны в целом.
Выбираем форму исследования и размещаем результаты работы в вики
Можно выбрать один или несколько способов проведения биографического исследования:
- провести биографическое интервью с одним человеком с помощью диктофона, видеокамеры или просто ручки;
- провести серию интервью об одном человеке или семье с разными людьми;
- взять за основу один из документов семейного архива, например, дневник, внимательно его прочитать и исследовать;
- взять за основу семейный фотоальбом и попросить вашего респондента проиллюстрировать фотографии рассказом;
- попросить человека самому записать свою биографию или отдельные сюжеты из биографии в свободной форме;
- составить опросник для самостоятельного жизнеописания или отдельного аспекта биографии, которым вы интересуетесь;
- провести анкетирование, составив нужный вам список вопросов.
Анализ
Анализ отвечает на вопрос: Соответствует ли цели результат вашего исследования?
Критерии оценки
Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе.
Что нужно делать в биографическом исследовании:
- использовать прямую речь респондента (старожила);
- не забывать о датах, местах, названиях и объяснять их, если они незнакомы широкому кругу – рассказ должен быть простым и понятным, но не скучным;
- искать оригинальные сюжеты в биографии и расспрашивать о них подробнее в интервью;
- при интервьюировании обращать внимание на детали домостроения, характер расположения улиц, домов, построек, способы ведения хозяйства, охоты, состав семьи, родственные связи и т.д.;
- соотносить факты из биографии с событиями, происходившими в описываемом месте, регионе, стране, мире;
- использовать иллюстративный материал – фотографии, документы и т.д.
Чего не нужно делать в биографическом исследовании:
- придерживаться стандарта описания типа «родился-женился-работал» или «рождение-до революции-Колчак-кулаки-коллективизация-ВОВ-мирное развитие…» и т.д.;
- редактировать биографию, удревнять, осовременивать и идеологизировать;
- использовать шаблоны, громкие и пафосные слова в вашем описании биографии – судьба человека сама по себе ярка и драматична;
- стараться описать всю жизнь человека в одном рассказе, смешивать разные темы, повествования – несколько увлекательных сюжетов о судьбе человека с интересными подробностями и деталями сделают ваш рассказ интереснее длинного стандартного описания биографии.